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Tarea 6 Raúl Botella - Contenido educativo

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Subido el 16 de junio de 2023 por Raul B.

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Buenos días, mi nombre es Raúl Botella y soy alumno del curso de competencia digital docente nivel A2 00:00:01
y hoy queríamos presentar el trabajo de la tarea 6 que nos corresponde de este curso, que es el último, 00:00:07
y con el cual teníamos que hacer una presentación acerca de nuestra aula virtual, en este caso aquí, 00:00:16
mostrándoos dónde aparece todo lo que hemos realizado desde la tarea número 3, 00:00:24
que es el área 3, que es el área de enseñanza y aprendizaje. 00:00:29
Aquí podéis ver todas las áreas que nos han dicho que tuviéramos que hacer, 00:00:32
en nuestra ola virtual y en el área 3 tenemos que hacer una situación de aprendizaje, 00:00:40
que las tenemos aquí, descargadas. 00:00:45
Yo las tengo también ya pasadas aquí para que sea más sencillo y las podemos ver desde aquí. 00:00:49
Yo en la situación de aprendizaje mía, en este caso era lo que aprendo con las noticias, 00:00:54
en el cual tenemos que completarlo con el área, el nivel educativo en el que se va a trabajar, 00:00:58
cuál es el tema, la temporalización. 00:01:04
Por ello, como una programación, pues tenemos que hacer una justificación inicial 00:01:07
con sus competencias específicas y saberes básicos. 00:01:10
Vemos aquí que aparece todo lo que se va a trabajar. 00:01:15
Y luego, más adelante, podemos ver los criterios de evaluación 00:01:19
y la metodología principal, es decir, en qué consiste, 00:01:22
cómo se va a llevar a cabo, los recursos, agrupaciones y su temporización. 00:01:27
Como podéis ver aquí, seis sesiones que aparecen y la evaluación al final. 00:01:31
Para ello también teníamos una presentación en la cual queda mejor explicado y más visual, 00:01:38
en la cual aparece el título de la actividad, insertando imágenes también, 00:01:43
dándole el apartado de estar autor desconocido, aparece el nivel al que se va a dar, 00:01:48
la asignatura y quién la ha creado. 00:01:53
Podemos ver la introducción, los objetivos, la organización, la temporalización y su evaluación. 00:01:55
De esta manera teníamos completado esta tarea 3 de la actividad del curso de competencia digital docente nivel A2. 00:02:07
Más adelante también tenemos que hacer el área 4, que lo tenemos aquí, la evaluación y retroalimentación, 00:02:17
alimentación que podemos hacerlo de dos maneras. En este caso yo he elegido el libro de calificaciones 00:02:24
del aula virtual, eligiendo, si podéis observar aquí, las diferentes tres actividades que hemos realizado 00:02:29
que se pueden ver dentro del apartado de calificaciones, informe calificador, configuración de calificaciones 00:02:36
que lo tenemos todo seccionado en primera evaluación, segunda evaluación, tercera evaluación. Dentro de ellos 00:02:44
el título de la actividad, lo que aprendo con las noticias y la actividad. Evaluación 1, evaluación 2, evaluación final. Aquí tenemos algunas actividades 00:02:51
que os las voy a mostrar usando HP5. Por ejemplo, aquí teníamos uno que está relacionado dentro de las noticias y también íbamos a trabajar aspectos 00:03:03
de sujeto y el predicado y palabras agudas, llanas y desrújulas, en este caso, pues elegir entre verdadero y falso. En la evaluación 2, tenemos también, por ejemplo, 00:03:15
una actividad de arrastrar, ¿vale? Pues qué tipo de palabras son. Y en la evaluación final, aquí tenemos que escribir las palabras que faltan según la noticia, 00:03:25
los apartados de la noticia. De esa manera completábamos, podíamos evaluar todas las actividades y todos los contenidos que queríamos trabajar en ella, ¿de acuerdo? 00:03:35
Luego, la tarea 5, el empoderamiento del alumnado, tenemos la tarea número 5, en la cual tenemos que realizar un espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje. Aquí podéis ver la presentación de PowerPoint que realicé, teniendo diferentes apartados y pervinculados para poder saltar de uno a otro. 00:03:43
Brevemente lo explicaré y luego entraremos en alguno de ellos. 00:04:07
En el primero, en el inicio, tenemos aquí las instrucciones que ahora les mostraremos 00:04:10
de cómo tenemos que realizar la actividad. 00:04:15
Ahí nos indica, luego lo explicamos más sencillo y más fácil. 00:04:18
La número uno tenemos una actividad que es un vídeo de YouTube que explica la noticia. 00:04:22
Luego en el número dos tenemos un genio de la noticia, 00:04:28
pero para hacer una comprensión escrita, oral, de lectura, una comprensión lectora. 00:04:31
En el número 3 hablamos un poquito con un live worksheet del sujeto y el predicado. 00:04:36
En caso de que no se haya dado muy bien, tenemos también en el repostaje otro live worksheet, 00:04:41
pero con un vídeo de YouTube hablando también sobre el sujeto y el predicado, 00:04:47
en el cual podemos ver si podemos conseguir pasar a la fase número 4. 00:04:51
En este cambiamos un poquito de contenidos, en el cual nos adentramos en las palabras llanas y eslújulas, 00:04:55
que son quizzes. Luego accedemos para que podáis ver. 00:05:01
Y finalmente, si consiguen todo, como meta, como premio, es hacer un escape room en un Geniali sobre la noticia. 00:05:03
Vamos a ir brevemente a ello, en el cual, como os explicaba, el inicio se puede ver, 00:05:12
que lo estoy cargando en otra ventana diferente, las instrucciones. 00:05:18
Aquí aparece el nombre del autor en este caso soy yo, la asignatura, el nivel y las instrucciones que tienen que seguir, 00:05:21
que son las que he explicado antes. 00:05:28
esto está dentro de Mediateca y aquí podemos ver las diferentes instrucciones 00:05:29
en el número 1, como explicaba antes, hay un vídeo 00:05:35
lo que pasa es que habrá publicidad obviamente, así que lo vamos a quitar 00:05:39
vamos, sí, hay publicidad, es un vídeo de YouTube explicativo de la noticia 00:05:42
en el número 2, hay un genial de sobre la noticia, como habíamos dicho 00:05:46
número 3, actividad número 3, es el live wasit 00:05:50
sobre, un segundito, sobre el sujeto y el predicado 00:05:54
Hace una breve explicación teórica 00:05:58
Y luego tenemos las actividades para poder realizarlas 00:06:01
En el número 4 00:06:04
Tenemos el repostaje 00:06:08
Como decíamos antes 00:06:10
Que aquí sí que tenemos 00:06:11
Un vídeo explicativo 00:06:14
A ver si carga un poquito la publicidad mientras tanto 00:06:15
De la oración del sujeto y el predicado 00:06:18
Y tenemos más actividades 00:06:23
Para poder reforzar 00:06:24
Lo que no se nos haya dado bien 00:06:25
En el número 4 00:06:27
Tenemos 00:06:29
el quiz 00:06:31
vale, las palabras ya casi 00:06:33
trúculas, le diríamos a play now 00:06:36
pues podríamos acceder al juego 00:06:37
veis que va cargando y podríamos 00:06:39
jugar, lo quito para que no 00:06:41
cargue mucho 00:06:43
y ocupe mucho el vídeo, y finalmente tenemos 00:06:44
el geniali 00:06:48
de las 00:06:49
de la noticia, el robo 00:06:52
del documento, le llaman 00:06:54
y tenemos aquí para hacer una introducción 00:06:55
tenemos aquí con las misiones 00:06:57
explicación de la actividad 00:06:59
Con esto y poco más finalizo mi explicación del curso de Competencia Digital Docente, tarea práctica número 6. Espero que haya servido para poder aclarar todo lo que hemos realizado durante este curso, que la verdad ha sido muy constructivo y se agradece. Un saludo y buenos días. 00:07:01
Autor/es:
Raúl Botella
Subido por:
Raul B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
13
Fecha:
16 de junio de 2023 - 8:43
Visibilidad:
Público
Centro:
CPR INF-PRI-SEC CIUDAD DE LOS MUCHACHOS
Duración:
07′ 27″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
47.25 MBytes

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