Saltar navegación

Evidencia 2

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de febrero de 2024 por Laura C.

6 visualizaciones

Evidencia 2: creación de contenidos digitales

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, mi nombre es Laura Carrascosa Cubero, soy maestra en el CEIB y yo admiro de Leganés. 00:00:00
En este pequeño vídeo voy a mostrar la evidencia número 2, que es la creación de contenidos digitales. 00:00:04
El primero de ellos que quiero comentaros es el plan Lector, que he elaborado utilizando Madrid. 00:00:09
Para ello he accedido con mi perfil de usuario de EducaMadrid, como podéis comprobar efectivamente, es mi usuario. 00:00:16
Accedo a la plataforma de aprendizaje, en este caso el plan Lector que he diseñado para sexto de primario. 00:00:22
Como veis, tengo aquí la materia es inglés, la edad recomendada son 11 años, aquí tengo el nombre de mi centro, 00:00:27
el grupo al que va dirigido y la fecha en la que se va a llevar a cabo. 00:00:34
Si pinchamos en el apartado de contenido podemos ver el libro que deben leer los alumnos durante este tiempo. 00:00:38
Tenemos una pestaña con ejercicios, como ya comentaba, hemos diseñado 8 actividades distintas, diversas, 00:00:44
para comprobar que efectivamente los alumnos han leído el libro y han entendido la historia. 00:00:49
Y en el apartado de estadísticas tenemos acceso a... 00:00:54
Concretamente a qué es lo que ha leído cada niño, cuándo ha accedido por primera vez a la lectura, por última vez, 00:00:57
cuánto tiempo ha dedicado y el porcentaje del libro que ha leído. 00:01:02
Como veis, en algunos casos incluso tenemos algunos que ya lo han finalizado. 00:01:05
El segundo contenido que hemos elaborado es un cajut. 00:01:09
Vamos a acceder a cajut, en este caso veis que efectivamente se trata de mi perfil. 00:01:13
Tengo muchísimos cajuts elaborados, pero el que he mostrado como evidencia es este aquí. 00:01:19
Contiene 14 preguntas dentro del tema bodisport. 00:01:24
Este cajut lo jugamos en clase y después yo lo incluyo dentro del aula virtual, como veis aquí en el tema 2. 00:01:27
Si nos vamos al final del tema, efectivamente tenemos aquí el cajut bodisystems para que los alumnos puedan jugar también desde su casa y practicar. 00:01:35
Simplemente tendrían que colocar aquí su nombre, ingresar y jugar, por ejemplo, con una tablet o un teléfono móvil. 00:01:45
Y por último, el último contenido que mencionaba es un padlet. 00:01:51
Como veis, he accedido aquí. 00:01:56
Aquí efectivamente esta es mi cuenta y este es el padlet que comentaba como evidencia de economía. 00:01:57
He dividido la clase en tres grupos. 00:02:04
Cada grupo de alumnos se encargaba de investigar acerca de un sector económico y debían incorporar definiciones, fotografías, vídeos, mapas conceptuales, etc. 00:02:05
para compartir con los compañeros y después exponer en la clase un poco como actividad introductoria, de lluvia de ideas y demás. 00:02:13
Así que aquí tenemos las tres. Gracias. 00:02:23
Gracias. 00:02:27
Subido por:
Laura C.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
6
Fecha:
10 de febrero de 2024 - 19:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JOAN MIRO
Duración:
02′ 29″
Relación de aspecto:
1.91:1
Resolución:
1520x796 píxeles
Tamaño:
8.46 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid