Saltar navegación

INFOGRAFÍA INNOVACIÓN METODOLÓGICA MARÍA ESCRIBANO DE AGUSTÍN - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 4 de julio de 2023 por Maria E.

10 visualizaciones

INFOGRAFÍA INNOVACIÓN METODOLÓGICA

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Soy María Ximena de Agustín. La infografía está destinada a la educación infantil y está fundamental en el aprendizaje basado en proyectos. 00:00:00
La taxonomía de un nuevo trabajo cooperativo para promover el aprendizaje entre iguales es la resolución de problemas en la que el alumnado utiliza sus propios dispositivos para la creación de un producto final. 00:00:05
Los equipos cooperativos desarrollan una historia orientada al cuidado de los animales de medio ambiente. 00:00:13
Se ha diseñado el diseño universal de aprendizaje con formas de implicación, representación y expresión, dando una respuesta más inclusiva a través de grupos cooperativos y utilizando diferentes espacios del centro. 00:00:18
La secuencia didáctica está dividida en diferentes fases, con un producto final evaluable para garantizar la evaluación continua. 00:00:28
La primera sesión corresponde al lanzamiento del proyecto. Por un lado, debo motivar a mi alumna y por otro, conocer los conocimientos previos y actitudes. 00:00:36
Como actividad, se presenta la noticia de los malos hábitos de cuidado hacia los animales y a través de una rutina de pensamiento veo, siento y me pregunto, los alumnos reflexionarán de forma individual y grupal, realizando un debate a través de un cajón. 00:00:43
lanzando una pregunta 00:00:55
¿Qué podemos hacer para concesionar a la población? 00:00:57
Se presentará una misión de proyecto para 00:00:59
concesionar a la ciudadanía a través del cuidado 00:01:01
con una historia de protesta 00:01:03
de los animales con la herramienta 00:01:05
TonsTastic. La sesión número 2 00:01:07
es la fase de diseño. Los grupos 00:01:09
base se podrán enmarcar en un cuaderno 00:01:11
de equipo en Google Sites. Cada alumno 00:01:13
abrirá la sesión en su portfolio personal 00:01:15
realizando a través de una herramienta 00:01:17
con la herramienta ClickNote para 00:01:19
registrar todo su proceso. Finalmente 00:01:21
antes de empezar a investigar se 00:01:23
proporcionará una rúbrica 00:01:24
para que entienda los conocimientos a trabajar 00:01:26
la sección 3, 4 y 5 00:01:29
es la fase de investigación 00:01:30
responden a 00:01:32
que las diferentes técnicas 00:01:34
como grupos de expertos, diferentes herramientas 00:01:36
de MintDap, navegación y búsqueda 00:01:38
de información a través de un entorno seguro 00:01:40
con un sitio de web interativo 00:01:42
a través de la herramienta ThinkLink 00:01:45
también se utilizarán distintas rutinas 00:01:46
de pensamiento con la escalera de metacognición 00:01:48
y organizadores gráficos 00:01:50
En la fase de creación, con las sesiones de las 7 a las 9, estará el borrador, por estar en una tarea en la hora virtual con un feedback y cambios oportunos y el diseño de history board, diálogos y texto de narración. 00:01:52
En la fase de presentación con la sesión 10 se preparará el aula con una sala de cine 00:02:08
Cada vez que se visualice una historia se realizará una evaluación entre iguales a través de una rutina de pensamiento de la escalera de feedback 00:02:15
De forma constructiva se realizará la actividad de co-evaluación como se aprecia en la rúbrica 00:02:21
En la siguiente sesión tocará difundir el producto 00:02:27
Sesión 11 00:02:30
El centro dispone de la revista trimestral y redes sociales, creando un cartel de difusión de la historia usando la herramienta Keynote, alojados en un palo en el aula virtual. 00:02:32
Todo proyecto requiere una evaluación final con coevaluación. 00:02:42
Esta sesión a través de una diana de evaluación y un gráfico y su porfolio personal realizará una rutina de pensamiento de las tres S. 00:02:46
Finalizado el proyecto... 00:02:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARÍA ESCRIBANO DE AGUSTÍN
Subido por:
Maria E.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
10
Fecha:
4 de julio de 2023 - 13:27
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI GREGORIO CANELLA
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.58 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid