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Subido el 20 de agosto de 2023 por Yeiris Dayana L.

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Estructura y funcionamiento de la plataforma de aprendizaje Google classroom para la asignatura de Cultura Científica de primero de Bachillerato.

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Cultura científica de primero de bachillerato. 00:00:00
En este Google Classroom permanece toda la información del curso actualizada 00:00:03
y tenemos estudiantes matriculados, como podemos ver en la pestaña del menú superior, personas. 00:00:09
Hemos creado en este Google Classroom una guía didáctica de la asignatura 00:00:32
para que el alumnado pueda ver el contenido de la asignatura organizada en temas. 00:00:37
También el alumnado tiene de forma accesible la etiqueta con las normas que debe respetar 00:00:47
y que también de forma fácil y cómoda puedan comprobar el cumplimiento de las mismas. 00:00:54
El aula virtual está organizada por temas que están relacionados con la estructura 00:01:08
que se ha establecido en la guía didáctica. 00:01:23
A su vez, en cada uno de estos temas están organizadas las sesiones de forma secuenciada, con todo el contenido a trabajar, sesión 2, sesión 3, sesión 4. 00:01:26
En esta asignatura se trabaja un aprendizaje en servicios, donde el alumnado detecta una necesidad en un entorno cercano 00:01:46
y detectado dicha necesidad, se hace una propuesta de mejora que se trabaja a través de un trabajo de investigación. 00:01:53
Dentro de las sesiones también se desarrollan experiencias de aprendizaje, 00:02:03
donde el alumnado pueda poner en práctica todas las sesiones teóricas. 00:02:10
Dentro de este aula digital se integran contenidos como Google Forms, 00:02:16
en donde el alumnado puede trabajar formularios para recoger datos y, como bien he dicho, 00:02:29
desarrollar y conseguir detectar necesidades en un entorno cercano 00:02:38
y trabajar una metodología basada en un aprendizaje en servicios. 00:02:42
También se trabaja la evaluación a través de rúbricas, 00:02:50
en donde el alumnado puede ver el contenido de cómo se evaluará sus actividades. 00:02:54
En el Classroom, el alumnado dispone de elementos de accesibilidad, como son los siguientes. 00:03:09
En el menú superior derecho, tenemos un lector en voz alta. 00:03:34
También tenemos un detector, tenemos un traductor, en caso de tener textos o revistas científicas, 00:03:38
tenemos un botón que nos permite reemplazar la fuente, si quisiéramos cambiar el tipo de fuente. 00:04:18
También tenemos el Duendecito, que es una herramienta para alumnos con dislexia y nos permite mejorar una adaptación visual del contenido que tengamos en nuestra aula virtual, permitiendo ajustar el color, el brillo, también podemos hacer cursores más grandes, destacar en láser, silenciar sonidos si nos molestan. 00:04:26
Bien, esta aula virtual está publicada en un entorno web de Google Workspace for Education, en donde el alumnado puede tener de forma actualizada toda la información del curso. 00:04:59
Idioma/s:
es
Autor/es:
Dayana Lotero
Subido por:
Yeiris Dayana L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
20 de agosto de 2023 - 12:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC INTERNACIONAL EUROVILLAS
Duración:
05′ 19″
Relación de aspecto:
1.00:1
Resolución:
1080x1080 píxeles
Tamaño:
12.51 MBytes

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