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Subido el 7 de noviembre de 2023 por Juana G.

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Juana Jiménez Martín. Voy a presentar la plataforma que utilizo con mis alumnos como 00:00:00
herramienta de gestión del aprendizaje y para la evolución a través de los medios 00:00:10
digitales. La plataforma que utilizamos es Teams y nos organizamos en equipo. Voy a pasar 00:00:14
a presentar el equipo de 6T-B, concretamente en el área de matemáticas. 00:00:24
Tenemos un chat general para todo el equipo en las áreas de lengua inglés y matemáticas, 00:00:34
donde tenemos de dobles, al igual que hay otro Teams con todo el resto de las asignaturas. Lo 00:00:43
que vamos a utilizar principalmente es el blog de notas. En el blog de notas tenemos 00:00:49
estructurados nuestra biblioteca de contenidos en el que aparecen las tres áreas y el nombre 00:00:56
de los alumnos, con un espacio de colaboración para hacer trabajos en equipo y un espacio 00:01:05
exclusivo para los profesores. Nos vamos a centrar en el área de matemáticas. La tenemos 00:01:13
dividido por unidades. En este caso aparece la unidad 1 como ejemplo, con los que se llama los 00:01:18
números, el sistema de numeración decimal, en el que hemos introducido contenidos de repaso y de 00:01:30
introducción al sistema de numeración, aproximación de números o redondeo, porque es el contenido que 00:01:39
más dificultades presenta en esta unidad, propiedades, ejercicios de repaso de ambos, 00:01:47
números romanos con vídeos, con un resumen de las reglas, con ejercicios que ellos mismos pueden 00:01:53
hacer en este apartado o ejercicios con actividades online. Posteriormente tenemos una 00:02:01
segunda unidad preparada también con números decimales, números decimales, comparación, 00:02:11
operaciones y al igual que la anterior con ejercicios de repaso. Dichos ejercicios de 00:02:17
repaso los pueden realizar nuestros alumnos directamente a través del lápiz y de los 00:02:21
instrumentos que tienen en el DIMMS y nosotros por lo consiguiente poder corregírselos y enviarles 00:02:28
un reporte. En cuanto al canal de matemáticas lo utilizamos para informarles de tareas importantes 00:02:33
que tienen o bien como es en este caso un control de los contenidos. Las tareas que aparte de 00:02:45
corregirlas en el blog de notas y mandarles un feedback también podemos crearlas a través 00:02:52
de las propias tareas. En este caso aparece una tarea que vence el 18 de diciembre que son 00:02:58
unas tareas trimestrales. Dentro de esas tareas trimestrales podemos ver si nuestros alumnos lo 00:03:06
han visto, lo han terminado o lo han entregado y de esa forma nosotros poder corregirlas y enviarles 00:03:12
un reporte a través de los comentarios. Otro apartado más que tenemos es el de calificaciones 00:03:19
que aparece lo mismo. Vemos la misma tarea que termina y vence el día 18 de diciembre y aquí 00:03:28
podemos ver exactamente igual. Podríamos poner las notas y luego exportarlas al Excel. Otro 00:03:35
sistema es a través de la propia tarea como podemos ver aquí. Por ejemplo esta que es de 00:03:43
tecnología y robótica. Qué es lo que tienen que hacer, qué es lo que tienen que adjuntar y aquí 00:03:51
aparecerían el día que se publica igual que el día que se cierra. Tienen aquí para poder adjuntar 00:04:00
el documento que se les requiere y además de esta misma información también se pueden, una de las 00:04:08
cosas que se utilizan son rubricas para la entrega de los trabajos. Una vez que el trabajo esté 00:04:14
realizado se puede enviar el reporte a través de la alumna que le llegaría. 00:04:20
Tenemos un calendario en el que aparecen también las mismas actividades. 00:04:35
Por ejemplo aquí aparecen las clases. 00:04:41
Más información www.alimmenta.com 00:04:50
Subido por:
Juana G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
7 de noviembre de 2023 - 11:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO GUADARRAMA
Duración:
04′ 53″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.83 MBytes

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