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Evidencia 1 - Paloma Merino Casals

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Subido el 22 de julio de 2023 por Paloma M.

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Esta evidencia trata sobre la gestión de las plataformas de aprendizaje y evaluación que utilizo

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En el siguiente vídeo voy a mostrar las plataformas de gestión del aprendizaje que utilizamos 00:00:00
en nuestro centro, así como algunas herramientas de aprendizaje propias de mi asignatura. 00:00:10
Disponemos de Microsoft Team como plataforma de gestión. 00:00:15
Para cada una de mis asignaturas existe un equipo creado. 00:00:20
En cada equipo dispongo de varias herramientas para gestionar, interactuar y facilitar el 00:00:25
aprendizaje de mis alumnos. 00:00:30
En cada equipo están dados de alta los alumnos matriculados. 00:00:33
En trabajo de clase tengo organizada la asignatura en las diferentes unidades didácticas que 00:00:46
aparecen en mi programación didáctica. 00:00:51
Como se puede ver dispongo de una guía didáctica de cómo va a funcionar la asignatura, criterios 00:00:55
de calificación e indicaciones que les facilite el seguimiento de la materia durante todo 00:01:01
el curso. 00:01:11
En cada unidad didáctica aparecen diferentes materiales y tareas. 00:01:12
A lo largo del curso se utilizan diferentes metodologías como puede ser la Flickr Room, 00:01:19
el aprendizaje basado en proyectos, simuladores propios de la asignatura de física y química 00:01:27
y actividades basadas en el juego. 00:01:34
Dentro del aula se integran actividades diferentes contenidos externos así como de creación 00:01:44
propia. 00:01:51
La asignatura además dispone de libro digital, que además de los alumnos poder hacer un 00:01:52
seguimiento de los contenidos y aparte de lo visto en clase poder volver a verlo en 00:02:03
casa a las veces que haga falta. 00:02:08
Se activan una serie de ejercicios de tipo e-learning y se puede hacer un seguimiento 00:02:11
de cómo han ido aprendiendo, las veces que han hecho cuantos intentos o dónde pueden 00:02:22
ser los errores que han cometido. 00:02:28
Se han utilizado diferentes herramientas de evaluación a lo largo del curso, actividades 00:02:32
de respuesta abierta en las que puedo hacer un seguimiento de cada uno de ellos o formularios 00:02:44
cuestionarios de tipo fonts o por ejemplo también puedo hacer visionado de vídeos 00:02:53
y actividades de pastel. 00:03:01
El blog de notas OneNote nos permite utilizar herramientas de tipo las learning tools muy 00:03:03
útiles para el aprendizaje de manera inclusiva. 00:03:13
El lector inmersivo es uno de ellos, los alumnos pueden utilizar 00:03:19
el traductor, para esto es muy útil en especial para aquellos alumnos cuya lengua materna 00:03:32
no es el español o se pueden hacer distintas adaptaciones de letra o señalar elementos 00:03:37
de la oración para alumnos con dislesia. 00:03:44
La plataforma Teams es muy útil para el seguimiento y apoyo de alumnos con asignaturas pendientes 00:03:51
y los alumnos que tengan evaluaciones suspensas anteriores. 00:03:59
Se crean grupos privados con los alumnos que lo necesiten. 00:04:04
Por último, indicar que en el centro disponemos de la plataforma Educamos, donde se hace un 00:04:10
seguimiento de las calificaciones y también de actividades que han podido realizar o no 00:04:20
los alumnos. 00:04:26
De esta manera se facilita el seguimiento por parte de las familias, estas actividades 00:04:27
se pueden poner en visible para que las familias lo puedan ver. 00:04:32
Y con este vídeo, a modo de resumen, espero que se haya podido tener la evidencia de mi 00:04:41
gestión de las plataformas de aprendizaje y evaluación que uso en mi día a día. 00:04:47
Muchas gracias. 00:04:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
Paloma Merino Casals
Subido por:
Paloma M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
22 de julio de 2023 - 18:43
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADA FAMILIA (28013759)
Duración:
04′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
69.87 MBytes

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