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ABPym-Álvaro Guijarro B

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Subido el 16 de agosto de 2023 por Alvaro G.

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A través de una situación de aprendizaje que toma como base el ABP, se desarrollan otra serie de actividades que ayudan a profundizar en los conocimientos de la política monetaria.

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Hola, buenos días. A través del aprendizaje basado en proyectos vamos a profundizar en los conocimientos de la política monetaria. 00:00:00
En esta situación de aprendizaje realizaremos este trabajo en equipo de cuatro personas 00:00:09
e intentaremos adoptar resoluciones para afrontar un problema tan serio y tan importante, 00:00:15
sobre todo ahora en estos días, como es el tema de la inflación. 00:00:24
y las medidas que adopta el Banco Central Europeo para mitigarla. 00:00:28
Como digo, tendremos que tomar entre el año 2002 y el año 2022, elegir un año, 00:00:34
elegir un año en que cada equipo desee y a partir de ese año habrá que investigar 00:00:41
y encontrar los datos de la inflación de ese año y las medidas que adoptó el Banco Central Europeo para mitigarlas. 00:00:49
Posteriormente serán analizadas y más tarde cada equipo tendrá que adoptar una serie de medidas en función de esos datos que ha obtenido inicialmente desde la inflación. 00:00:55
Nosotros jugamos con la ventaja de que el Banco Central Europeo en su momento adoptó ese tipo de medidas pensando que eran las mejores, 00:01:10
pero eran a priori para solventar esa situación pensando que el futuro iba a ser mejor pero en 00:01:17
su momento no se supo si eran buenas o no nosotros jugamos con esa ventaja estamos jugando con un año 00:01:23
que ya ha pasado anteriormente y por lo tanto tendremos una mayor capacidad a la hora de 00:01:29
afrontar esas decisiones recordar que el trabajo habrá que entregarlo en papel en papel cuidando 00:01:35
la presentación y utilizando fuentes fiables y posteriormente habrá que realizar una presentación 00:01:45
al finalizar habrá que realizar una evaluación de cada uno de los miembros del equipo y a lo 00:01:51
largo de él del proyecto tendremos que realizar auto evaluaciones de con la escalera de meta 00:01:59
comunicación. Para este trabajo utilizaremos el aula de informática en varias ocasiones y además 00:02:08
también utilizaremos en dos sesiones el patio. Utilizaremos los teléfonos móviles y trabajaremos 00:02:16
en otro ámbito completamente diferente como puede ser un aula. En una sesión realizaremos 00:02:22
un cuestionario para ir asimilando los conocimientos y lo que todas estas actividades lo que tenemos en 00:02:30
cuenta las múltiples formas de indicación y la representación y expresión en todas las 00:02:41
actividades que se realizan para facilitar la adaptación tenemos en el pdf en el visor 00:02:50
una lectura de voz alta, zoom y remarcar los aspectos más importantes que podamos encontrar. 00:02:58
Así que muchas gracias por su atención. 00:03:06
Subido por:
Alvaro G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
16 de agosto de 2023 - 21:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ARQUITECTO PERIDIS
Duración:
03′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.95 MBytes

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