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Lengua II Distancia Clase 45 20250303 - Complemento de Régimen - Contenido educativo

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Subido el 3 de marzo de 2025 por Eduardo M.

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Hola, esto es una clase grabada en la que voy a explicar para nivel 2 el complemento de régimen. 00:00:00
También se verá más adelante en nivel 1. 00:00:06
El complemento de régimen también se llamaba suplemento antiguamente, 00:00:08
pero nosotros nos vamos a manejar con este término, complemento de régimen, 00:00:13
que abreviamos como CREG, que ponganle por favor la TIL, 00:00:17
para que se sepa que régimen lleva TIL. 00:00:23
¿Vale? Complemento de régimen. Es una función sintáctica que viene introducida por una preposición, y esto es importantísimo, viene introducida por una preposición que es exigida por el verbo y por eso también se llama complemento de régimen preposicional o de régimen verbal. 00:00:26
Lo más importante de este caso, de este complemento, es que viene introducido por preposición. Esta preposición es exigida o impuesta por el verbo. El verbo necesita ir seguido de una preposición. 00:00:48
También se llama complemento régimen verbal o complemento de régimen preposicional. CRV o CRP, ¿vale? O si lo ven en otros libros o en otras fuentes. 00:01:05
Entonces, por ejemplo, tenemos aquí, el capitán se apoderó de la ciudad tras un mes de asalto. 00:01:18
Entonces, claro, el verbo apoderarse siempre va a ir de, apoderarse de algo. 00:01:26
Aquí nos van a salir bastantes verbos pronominales, verbos pronominales que van con el se, en infinitivo, 00:01:32
Y que cuando se conjugan llevan una serie de pronombres que realmente ya no son pronombres, sino que son monsemas verbales que van con el verbo, ¿vale? Yo lo explicaré cuando demos los tipos de se. Entonces, apoderarse se conjugaría yo me apodero, tú te apoderas, él o usted se apodera, nosotros nos apoderamos, ¿no? Entonces, pero esos ya no son pronombres, ¿vale? Son parte del verbo. Apoderarse de. 00:01:41
Bien, Juan se arrepintió de sus palabras. Tenemos aquí de después del verbo. Se arrepintió de sus palabras. Arrepentirse de. El testigo faltó a la verdad, ¿no? Faltar a, ¿no? Faltó a la verdad. Faltar a, por ejemplo, ¿no? Siempre que faltamos al respeto, a la verdad, ¿no? 00:02:10
Piensa mucho en, cuando se piensa, bueno, se puede pensar en, se puede pensar sobre algo, pero si se fijan ustedes con lo que sabemos hasta ahora, piensa mucho en su novio. Si no les explicase yo esto del complemento de régimen, ahora mismo ustedes pensarían que en su novio podría ser un complemento de circunstancia del lugar, ¿no? Donde piensa, ¿no? Y eso no tiene sentido, no es un lugar. 00:02:34
tampoco podría ser 00:02:59
complemento directo, no podemos decir 00:03:01
lo piensa mucho 00:03:03
eso suena un poco raro, es piensa mucho 00:03:05
en él, pensar en 00:03:07
de acuerdo 00:03:09
entonces vemos aquí unos ejemplos 00:03:11
hay muchos, como 00:03:13
quejarse de 00:03:14
quejarse de, vale 00:03:16
bueno, en fin 00:03:19
hay muchos 00:03:23
verbos que llevan preposición 00:03:24
hay verbos que se pueden 00:03:27
construir tanto con complemento directo como con complemento de régimen, que pone 00:03:29
aquí. Aquí, bueno, si están subrayando 00:03:33
esto viene subrayado. Ahí vemos que se pueden 00:03:37
construir tanto con complemento directo como con complemento de régimen. 00:03:42
Por ejemplo, contestó la pregunta 00:03:47
o contestó a la pregunta. ¿De acuerdo? Contestó la pregunta 00:03:49
o contestó a la pregunta. 00:03:55
O se admite, digamos, estas variables, estas variantes. Si nos sustituimos por un pronombre, permanece la preposición. También, que es el caso de la decisión de María depende de Juan. Tenemos este ejemplo aquí. La decisión de María depende de Juan. 00:03:57
la preposición que está aquí 00:04:14
si queremos sustituir algo 00:04:17
para hacer una sustitución 00:04:19
no podemos quitar la preposición 00:04:21
que sigue ahí, la decisión de María 00:04:23
depende de él, ¿vale? 00:04:25
pero no puede desaparecer la 00:04:27
preposición nunca, ¿de acuerdo? 00:04:29
en el complemento de régimen 00:04:31
la preposición no se puede 00:04:33
quitar, hay verbos de 00:04:35
movimiento con los que solemos analizar 00:04:37
el lugar como complemento circunstancial 00:04:39
del lugar, pero sería más 00:04:41
preciso indicar que es complemento de régimen, ¿de acuerdo? Con verbos de movimiento, si antes hablábamos de CCL, ahora ya que sabemos el complemento de régimen, si tenemos verbos como ir a, ¿vale? Ir a, llegar a o venir de, vamos a analizarlos como complemento de régimen, ¿de acuerdo? 00:04:43
porque son preposiciones que van con ese verbo. 00:05:04
Siempre que vamos, vamos a un sitio. 00:05:07
Fui a Getafe, llegué a casa o vengo del mercado. 00:05:09
Estos tres verbos se los pueden aprender como verbos que van con complemento de régimen. 00:05:14
Entonces, una vez dicho esto, vamos a analizar unas cuantas oraciones. 00:05:21
Juan se enfadó con su tía. 00:05:27
Vamos a ir por acá, vamos a ponerlos aquí. 00:05:29
estamos haciendo 00:05:32
ahora complemento de régimen 00:05:34
Juan se enfadó con su tía 00:05:36
con su tía 00:05:41
¿vale? entonces 00:05:48
¿qué tenemos aquí? 00:05:49
pues Juan, sustantivo 00:05:52
y claro, cuidado con este se 00:05:53
Juan se enfadó 00:05:56
¿podríamos decir 00:05:57
sustituir este se por otro 00:05:59
pronombre de los que sabemos 00:06:02
de lo, la, los, las 00:06:03
le, les 00:06:06
Entonces, Juan lo enfadó con su tía, Juan le enfadó con su tía, suena muy raro, ¿no? No podemos cambiar la oración con uno de estos pronombres personales átonos. 00:06:08
Entonces, es que se enfadó todo es verbo, ¿vale? Es un verbo pronominal, enfadarse. 00:06:21
Es cierto que enfadar existe por sí solo, podemos enfadar a alguien, pero podemos enfadarnos. 00:06:29
Yo me enfado, tú te enfadas, él se enfada, ¿no? Entonces, enfadarse es todo un verbo. 00:06:37
Con su tía sería preposición, su determinante y tía sustantivo. 00:06:43
Bien, ya sabemos cuál es el verbo, entonces vamos a hacer sujeto y predicado. 00:06:50
Juan, sintagma nominal sujeto, se enfadó con su tía, sintagma verbal predicado verbal. 00:06:55
Núcleo del sujeto, Juan, núcleo del predicado, se enfadó. 00:07:03
Y con su tía, este sintagma preposicional, claro, ¿qué podríamos pensar que es esto? 00:07:07
Con su tía. Podríamos pensar que es complemento circunstancial de compañía. ¿Con quién se enfadó? Pero es que no es una acción de quien se enfadan ellos dos juntos contra otras dos personas, ¿no? No sabemos. Enfadarse, en este caso, es enfadarse con. ¿Vale? Tenemos esta preposición y esto es complemento de régimen. ¿Vale? Porque suele ser la preposición que va con el verbo enfadarse. 00:07:14
CON es el enlace, SUTIA, sintagma nominal, término 00:07:43
Y determinante y núcleo 00:07:48
¿Vale? Entonces, miramos en los apuntes una cosa 00:07:51
Que es que siempre que tengamos la preposición 00:07:56
Lo que tenemos detrás va a ser siempre un sintagma nominal 00:08:01
¿Vale? No lo he dicho en este momento, pero lo digo ahora 00:08:07
¿Vale? Tenemos la ciudad, sintagma nominal, sus palabras, sintagma nominal, la verdad, sintagma nominal, su novio, sintagma nominal, getafe, es un sintagma nominal, casa, sintagma nominal, mercado, sintagma nominal, ¿no? 00:08:12
Entonces, que después de la preposición va a ir siempre un sustantivo, un sustantivo con determinante, lo que sea, pero con un síntoma nominal, ¿vale? 00:08:27
O un pronombre, aquí, de él, ¿no? Esto también es un síntoma nominal, ¿de acuerdo? 00:08:38
Entonces, después de la preposición va siempre un síntoma nominal, que es normal, ¿vale? 00:08:45
Bueno, vamos a hacer otra oración que va a ser, nos invitó a una cerveza, ¿vale? Vamos a pasar a la, hemos hecho la A, vamos a hacer la C, nos invitó a una cerveza, nos invitó a una cerveza, ¿vale? 00:08:49
Entonces, aquí, ¿qué tenemos? Pues tenemos un pronombre, nos, métese en osos, ¿verdad? Un pronombre personal átono, invitó, verbo, a, preposición, una, determinante y cerveza, sustantivo. 00:09:12
¿Cuál es el sujeto? 00:09:27
Pues está fuera de aquí, está omitido 00:09:35
¿Vale? Todo esto es el predicado 00:09:38
Porque el sujeto es él o ella 00:09:40
¿Vale? Sujeto omitido, él o ella nos invitó 00:09:43
¿Eh? 00:09:49
Una barbaridad es ponernos como sujeto 00:09:51
Porque un pronombre personal átono 00:09:55
metes en osos, los lalos, las leiles, jamás serán sujeto, ¿vale? 00:09:56
Son siempre complemento directo o indirecto. 00:10:02
Vale, entonces, ¿cuál es el núcleo? 00:10:05
Que ya hemos dicho que esto es el verbo, pues el núcleo es el verbo, invitó, núcleo. 00:10:08
Y ahora tenemos nos y a una cerveza. 00:10:14
Este nos, ¿qué es? 00:10:21
¿Complemento directo o indirecto? 00:10:23
Y tenemos la típica cuestión, ¿no? Porque nos vemos a quienes invito y puede salir este nos como a quienes invito, pero cuidado porque esto puede ser la pregunta de complemento indirecto, pero también puede ser complemento directo, ¿vale? 00:10:25
Complemento directo o indirecto, porque ya sabemos que cuando tenemos la A puede ser un complemento directo animado, una persona o un animal, ¿vale? Entonces, ¿cómo sabemos si es complemento directo o indirecto? 00:10:53
Pues empezamos a sustituir por lo o le, y decimos, le invitó o lo invitó, ¿no? Nos suenan bien las dos, entonces, ¿qué vamos a hacer? Ponerlo en femenino, ¿vale? Y decimos, la invitó, y esto ya suena mucho mejor también, ¿no? Entonces, ¿qué pasa? Que le era leísmo, entonces lo y la son complemento directo, ¿vale? 00:11:06
Si fuera a una mujer, diríamos, la invitó a una cerveza, ¿verdad? Y si es a él, lo más correcto sería, lo invitó a una cerveza, pero en español de España solemos decirle porque está aceptado porque se dice desde hace 500 años, ¿vale? Lo de le invitó. 00:11:37
Bien, pero es complemento directo. También vemos la prueba de pasiva. Fuimos invitados nosotros, ¿vale? ¿Cómo pondría yo esto? En pasiva sería nosotros fuimos invitados a una cerveza. 00:11:54
¿Vale? Entonces aquí se ve que este nos, que es el pronombre, que se transforma en nosotros en la oración pasiva, ¿vale? 00:12:17
Recibe la acción del verbo, ¿bien? O sea que esto es la definición de complemento directo, lo que recibe la acción del verbo. 00:12:32
Vale, entonces, nos es sintagma nominal complemento directo y núcleo. 00:12:39
Si alguien pone solo complemento directo, es suficiente. 00:12:44
A una cerveza, sintagma preposicional. ¿Y qué es esto de invitar a? Pues aquí tenemos una preposición que va impuesta por el verbo. 00:12:47
Nos invitó a una cerveza, siempre que invitamos a alguien, invitamos a algo. Entonces, esto es el complemento de régimen. 00:12:59
A, enlace, una cerveza, sintagma nominal, término, determinante y núcleo, ¿vale? 00:13:10
Entonces, las dos dificultades de esta oración es que este nos es complemento directo, ¿vale? 00:13:21
Este nos, porque lo hemos visto aquí, que si no sabemos si es lo o le, lo ponemos en femenino y nos sale la, ¿vale? 00:13:29
La invitó. Y luego la A, que es la preposición del complemento de régimen. ¿De acuerdo? Entonces, esta oración la suelo poner mucho en los exámenes. Vamos a ver si no se les olvida a ustedes. 00:13:37
vale, reflexionó mucho tu tío sobre ese asunto 00:13:53
lo que tenemos aquí va a ser un desorden de la oración 00:13:58
reflexionó mucho tu tío sobre ese asunto 00:14:01
no es nada difícil 00:14:04
pero está desordenada 00:14:07
reflexionó mucho tu tío 00:14:09
sobre ese asunto 00:14:16
vamos a hacer el análisis morfológico 00:14:21
que reflexionó es el verbo y por lo tanto va a ser el núcleo de la oración, mucho es un adverbio de cantidad 00:14:25
y es un adverbio porque no es variable en este caso, no podemos decir reflexionó muchos ni reflexionó muchas, 00:14:32
es invariable, por lo tanto es un adverbio. Tú va delante de tío, esto es un determinante posesivo 00:14:41
que va delante del sustantivo tío. 00:14:48
Sobre es una preposición, es determinante y asunto sustantivo. 00:14:51
¿Y qué pasa en esta oración? Pues una cosa muy sencilla, 00:14:57
que es que el sujeto está aquí. 00:15:00
¿Quién reflexionó mucho? Tu tío. 00:15:02
Sintagma nominal, sujeto. 00:15:04
Por lo tanto, el predicado está partido en dos partes. 00:15:06
Aquí tenemos reflexionó mucho, sintagma verbal, predicado verbal. 00:15:10
Sobre ese asunto, sintagma verbal, predicado verbal. 00:15:14
¿Núcleo del sujeto? Tío, y aquí el determinante. 00:15:18
¿Y cuál es el núcleo del predicado? Ya lo hemos dicho, el verbo. 00:15:22
Núcleo, reflexionó. 00:15:26
¿Cuánto reflexionó? Mucho. 00:15:28
Esto es sintagma adverbial, complemento circunstancial de cantidad y núcleo. 00:15:31
Y sobre ese asunto, es lo que estamos viendo, sobre ese asunto todo ello es un sintagma preposicional, 00:15:37
que empieza con preposición, y esto es el complemento de régimen, porque cuando reflexionamos sobre algo, 00:15:44
tenemos la preposición sobre que va regida por el verbo, reflexionó sobre, ¿vale? 00:15:53
Entonces, esto es el enlace, ese asunto, si tagma nominal, término, determinante y núcleo. 00:16:00
Vamos a hacer alguna más y voy abreviando. 00:16:09
El profesor acostumbra a sus alumnos a la disciplina. 00:16:14
Vamos a hacer esta porque también tiene aquí un error. 00:16:19
Es que falta la A, ¿vale? 00:16:24
Esto corríjanlo en los apuntes, ¿vale? 00:16:25
El profesor acostumbra a sus alumnos a la disciplina. 00:16:28
Vamos a hacerla. 00:16:31
El profesor acostumbra a sus alumnos a la disciplina. 00:16:33
Esto es imposible hoy en día, ¿vale? 00:16:47
Esto es una oración muy antigua, pero hoy en día los alumnos no se les acostumbra a nada. 00:16:49
Bien, el determinante, profesor sustantivo, acostumbra, es el verbo, a preposición, 00:16:54
sus determinante, alumno sustantivo, a preposición, la determinante y disciplina sustantivo. 00:17:03
Esta oración sí que está ordenada y es muy fácil de analizar 00:17:11
porque el sujeto es el profesor, sintagma nominal sujeto 00:17:15
y el predicado es acostumbre a sus alumnos a la disciplina. 00:17:19
Sintagma verbal, predicado verbal. 00:17:23
Profesor es el núcleo, el determinante, 00:17:25
acostumbre es el núcleo del predicado y de la oración 00:17:28
y aquí tenemos dos sintagmas que empiezan por A, 00:17:31
a sus alumnos y a la disciplina. 00:17:35
Entonces, S prep y S prep, 00:17:38
Sintagma preposicional y sintagma preposicional. ¿Qué es cada uno? La típica pregunta de a quién o quién, ¿no? Porque aquí tenemos que alumnos son seres animados y no sabemos si a sus alumnos es complemento directo o indirecto. 00:17:43
¿A sus alumnos es complemento directo o indirecto? 00:18:04
¿Qué acostumbra? No suena bien. 00:18:10
¿A quién acostumbra? Tenemos que tener cuidado porque puede que sea complemento directo, 00:18:13
aunque hagamos la pregunta ¿a quién? 00:18:19
Entonces, sustituimos por lo o por les. 00:18:21
Diríamos, ¿les acostumbra? 00:18:24
Pues, sí, pero aquí nos equivocaríamos porque estamos haciendo leísmo. Y sería los acostumbra. ¿Por qué? Pues para estar seguros lo ponemos en femenino y ponemos a sus alumnas, si fuera a sus alumnas, tendríamos las acostumbra. 00:18:26
Y sería totalmente ilógico decir les acostumbra a ellas. Sería las acostumbra. Entonces aquí ya hemos visto claramente que es complemento directo. Entonces este sintagma preposicional es complemento directo. 00:18:52
Los acostumbra a la disciplina. Ellos son acostumbrados a la disciplina. 00:19:10
A es el enlace, sus alumnos, sintagma nominal, término, determinante y núcleo. 00:19:15
Y a la disciplina también empieza por A. 00:19:23
Y claro, cuando acostumbramos a alguien, acostumbramos a alguien a algo. 00:19:27
Entonces esta es la preposición que va regida por el verbo. 00:19:33
Complemento de régimen. 00:19:36
Complemento de régimen, no olviden la tilde de régimen, y analizamos el sintagma. 00:19:38
A es el enlace, la disciplina, sintagma nominal término, determinante o actualizador, y disciplina núcleo. 00:19:45
De acuerdo, entonces, esta oración también es susceptible de caer en los exámenes. 00:19:54
El asesino optó por el silencio en su primera declaración, tenemos en su primera declaración, 00:20:01
ese hombre se queja siempre de la tardanza de su esposa, aquí tenemos todo un sintagma preposicional que tiene dentro luego otro, ¿vale? 00:20:06
Que se queja de, que es la preposición principal de quejarse de, todo esto sería sintagma preposicional complemento de régimen. 00:20:17
Pero luego el núcleo sería tardanza y de su esposa sería un complemento de nombre, ¿de acuerdo? 00:20:28
No sé si hacerlo para que no quede duda. Ese hombre se queja siempre, ese hombre se queja siempre de la tardanza de su esposa. Casi no me cabe. 00:20:34
Vale, entonces, morfológicamente es determinante, sustantivo, se queja, todo esto es el verbo, un verbo pronominal, quejarse, siempre es un alverbio de tiempo, de preposición, la determinante, tardanza, es un sustantivo abstracto, ¿verdad? De preposición, su determinante y esposa sustantivo. 00:20:55
y el resto es bastante fácil, ese hombre, sintagma nominal sujeto, se queja siempre de la tardanza de su esposa, es el predicado 00:21:19
porque el núcleo es se queja, que es el verbo pronominal, hombre, núcleo, ese determinante y ahora tenemos siempre 00:21:30
que es sintagma adverbial complemento circunstancial de tiempo y de la tardanza de su esposa, todo junto, todo esto es el sintagma preposicional complemento de régimen que estamos diciendo. 00:21:41
¿Por qué? Porque no vamos a dejar de su esposa fuera, no podemos decir ese hombre se queja de su esposa de la tardanza, no podemos cambiarlo de orden, esto todo va junto. 00:21:56
Entonces, de es el enlace, la tardanza de su esposa, todo ello es el término, sintagma nominal término, donde el núcleo es tardanza, ¿vale? 00:22:08
Él se queja de la tardanza, ¿de quién? De su esposa, pero el sustantivo que va primero es el núcleo del sintagma preposicional, el núcleo del término, ¿vale? 00:22:19
La determinante y luego ahora de su esposa, esto es sintagma preposicional complemento de nombre, ¿vale? Porque de su esposa se refiere a tardanza, ¿vale? Acuérdense de los sintagmas que analizábamos de tarta de queso de Burgos, ¿no? 00:22:30
que teníamos que ver que había una preposición dentro de otro sintagma preposicional, ¿vale? 00:22:50
Entonces, de es el enlace, su esposa, sintagma nominal, término, y ya no me cabe, 00:22:57
pero aquí habría que poner determinante y núcleo, ¿vale? 00:23:03
Entonces, esto, bueno, lo puedo poner también, ¿vale? 00:23:08
Pero en principio vamos a hacer oraciones más bien sencillas. 00:23:12
Nos despidieron de la empresa y se burla siempre de su cuñado. 00:23:16
Aquí tendríamos los distintos complementos del régimen en estas oraciones. 00:23:21
El complemento agente ya lo he explicado en otro vídeo y es muy frecuente. 00:23:27
Y en otros explicaré el atributo y con ello ya empezaremos a clasificar oraciones. 00:23:32
Tendremos que clasificar oraciones, que es otro ejercicio que tenemos que hacer este trimestre. 00:23:38
Idioma/s:
es
Materias:
Lengua
Etiquetas:
Sintaxis
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Autor/es:
Eduardo Madrid Cobos
Subido por:
Eduardo M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
3
Fecha:
3 de marzo de 2025 - 20:03
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ORCASITAS
Duración:
23′ 45″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
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Tamaño:
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