Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

El calificador en los cursos del Aula Virtual

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de marzo de 2017 por Pilar G.

88 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Buenos días a todos. Vamos a intentar hacer un recorrido por el libro de calificaciones de un alumno matriculado en un curso del aula virtual. 00:00:00
Una vez que ese alumno se ha autentificado dentro de la plataforma y está en la pantalla de bienvenida de su curso, 00:00:10
las posibilidades para acceder a ese libro de calificaciones son dos. 00:00:17
O bien desde la parte izquierda de la pantalla, pinchando directamente sobre el apartado calificaciones, 00:00:21
o bien desde la tarea Administración del curso en la parte superior de la pantalla, opción Calificaciones. 00:00:28
En ambos casos el acceso a la pantalla será idéntico. 00:00:37
Una vez que estemos dentro del apartado de calificaciones, siempre nos aparecerán los ítems de la calificación, 00:00:42
el nombre del curso en el cual estamos matriculados y al cual pertenecen dichas calificaciones 00:00:50
En este caso, este curso está estructurado en bloques. Nos aparecen los bloques del curso y las tareas que cada bloque tiene abiertas. Estas tareas pueden estar o calificadas o sin calificar. 00:00:56
Vemos que aquí el total del bloque 1 y en el bloque 2, sin embargo, tenemos tareas que están calificadas y otras que ni siquiera están enviadas, por lo tanto, esa calificación no aparece en el libro de calificaciones. 00:01:13
Si pasamos al bloque 1, donde todas las tareas ya están enviadas y calificadas, veremos que siempre nos aparece el nombre de la tarea, la calificación total de esa tarea, el rango posible de calificaciones, en este caso era de 0 a 8, y el comentario de retroalimentación que el tutor ha realizado al alumno tras corregir esta tarea. 00:01:34
No todas las tareas tienen ese comentario de retroalimentación porque hay algunas tareas que simplemente tienen la calificación y el comentario no existe. 00:02:00
Si las tareas están entregadas y corregidas, aquí nos aparecerá la calificación. En caso de que esa tarea, una vez que hubiese sido enviada al tutor y éste hubiese realizado la primera corrección, considerase que necesita revisión, 00:02:12
Aquí nos aparecería un texto que nos lo indicase y deberíamos entrar a la tarea para que en el apartado de comentarios el tutor o pudiésemos acceder a lo que el tutor considera que debemos realizar para corregir esa tarea, es decir, aquí, en este apartado. 00:02:32
En este apartado también podríamos realizar un comentario a la corrección que el tutor ha realizado de la tarea y de esta manera estableceríamos una comunicación directa entre el tutor y el alumno con respecto solo al tema de corrección de esa tarea. 00:02:52
Esta tarea en concreto, ya que estamos dentro de ella, nos planteaba unos objetivos, un desarrollo para cumplir esos objetivos 00:03:11
y también aquí en esta pantalla de la tarea se nos informa de cuáles van a ser los criterios para la corrección de esa tarea. 00:03:20
Vemos también el estado de la entrega, si seguimos avanzando en la pantalla, que esta tarea ya está enviada para calificar, 00:03:28
qué ha sido calificada, cuál fue la fecha de entrega y el texto en línea en este caso lo que indica es la dirección en la cual fue realizada la entrega de esa tarea 00:03:37
y los comentarios a la corrección que el tutor realizó una vez que había procedido a dicha corrección, la calificación y los comentarios de retroalimentación. 00:03:50
Esta tarea tenía un rango de calificación de superada excelente, por lo tanto, esa es la calificación que sigue. 00:04:04
Si accedemos otra vez al libro de calificaciones, a la pantalla principal del libro de calificaciones, 00:04:14
vemos que no todas las tareas tienen los mismos rangos de calificación, por lo tanto, en la primera tarea, 00:04:21
que era un vídeo de presentación, pues la tarea se corregía con lo que se conoce como rúbrica. 00:04:29
Aquí en los comentarios de retroalimentación que mi tutor realizó a la corrección de la tarea, 00:04:36
lo que tengo es un poco la concreción de qué consideró o por qué consideró que cada apartado 00:04:43
debía tener la puntuación que le dio. 00:04:49
Si entro en la tarea, es donde puedo ver con más detalle cuáles son esos criterios. Aquí lo que vemos son los objetivos de la tarea, el desarrollo, los criterios de evaluación, igual que en la anterior, en qué estado se encuentra esa tarea, los criterios de calificación, qué se consideraba, qué puntuación tenía la consecución o no de cada uno de esos objetivos, de esos criterios. 00:04:51
Y cuál fue la calificación que realizó el tutor. Entonces, aparece reseñado siempre el parámetro que el tutor consideró apropiado para cada uno de esos objetivos. Al final, lo que aparece es la puntuación total y el día de calificación y la hora. 00:05:20
Si yo accediese al libro de calificaciones desde esta opción, lo que me encontraría sería exactamente lo mismo, la hoja de calificación total del curso y podría acceder exactamente a la misma información. 00:05:42
Espero que haya servido de aclaración para las posibles dudas y os agradezco la atención. Un saludo. 00:06:02
Subido por:
Pilar G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
88
Fecha:
29 de marzo de 2017 - 18:58
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LUIS VIVES
Duración:
06′ 15″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
247.77 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid