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Presentación Curso Sistemas Operativos en Red

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Subido el 17 de marzo de 2017 por Pilar G.

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Vídeo presentación Curso CRIF Las Acacias

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Hola a todos, mi nombre es Pilar Gallego, soy profesora técnica de formación profesional de la especialidad de sistemas y aplicaciones informáticas. 00:00:03
Llevo ya más de 20 años en esta apasionante labor de mezclar la enseñanza y la informática. 00:00:12
En la actualidad, imparto clases a un ciclo de sistemas microinformáticos y redes, a los grupos de primero y segundo, 00:00:17
y a segundo también le llevo la tutoría en el centro de trabajo. 00:00:26
Mi destino actual es el Luis Vives, mi plaza allí es definitiva y es un centro que está muy comprometido con la utilización de todo lo que tiene que ver con la tecnología en el trabajo diario. 00:00:29
En él se respira un buen caldo de cultivo encaminado a realizar el trabajo bien hecho día a día. 00:00:42
Ya hace años en este centro realicé las funciones de TIC y desde entonces para mí los cursos en el aula virtual se convirtieron en mi principal plataforma de trabajo 00:00:49
El curso que vamos a compartir está destinado a los alumnos de segundo de SMR y su función es la de cubrir y desarrollar la programación del módulo de sistemas operativos en red 00:01:00
La duración de este curso abarcará los dos trimestres que los alumnos de segundo pasan en el centro educativo y comenzará a mediados de septiembre y terminará a mediados de marzo del curso siguiente. 00:01:13
La estructura está establecida en 14 temas o bloques temáticos que coinciden con los contenidos recogidos en la programación oficial. 00:01:27
Los temas no tienen una duración fija y cada uno se va ajustando al tiempo establecido en su unidad didáctica. 00:01:38
Con una antelación de uno o dos días como mínimo siempre se abre el nuevo tema que se va a tratar. 00:01:47
Entonces, en el aula virtual aparece un documento que se llama Objetivos, Tema y el que corresponda 00:01:55
y en ese documento se establece el marco para todo el bloque, el marco de trabajo, en él 00:02:02
se recogen los objetivos a conseguir, la metodología de trabajo a seguir y todos los ejercicios 00:02:09
a realizar. 00:02:14
El día del inicio de ese tema, yo comienzo la clase con una exposición teórica básica 00:02:15
de los contenidos del bloque y los alumnos después de esto ya pueden empezar a trabajar 00:02:21
con la parte práctica cada uno en su equipo de trabajo. 00:02:27
A lo largo de las sesiones dedicadas al tema se sigue un método de trabajo similar 00:02:32
y así se consigue optimizar el tiempo que cada alumno dedica en clase al trabajo 00:02:37
para ir construyendo la resolución de la práctica. 00:02:43
después con una antelación mínima también de dos o tres días a la finalización del tema 00:02:46
yo les aviso del día que se cerrará la tarea en la cual el alumno debe entregar la práctica 00:02:51
siempre respetando el formato para esa práctica que se establezca 00:02:57
que yo establezca en los objetivos 00:03:04
normalmente antes del cierre de la tarea de un bloque temático 00:03:07
siempre se abre el siguiente para conseguir que los alumnos que vayan más rezagados con el trabajo 00:03:12
sean capaces de terminar el tema anterior pero no retrasar demasiado a los alumnos que tienen un buen ritmo de trabajo. 00:03:17
Por lo cual el aula virtual para mí también se constituye en una herramienta de uniformidad en los ritmos de trabajo. 00:03:24
El primer tema siempre lo constituye un repaso, el primer bloque temático se constituye en un repaso 00:03:32
a los contenidos teóricos y prácticos sobre virtualización, que es la plataforma sobre la que después se van a desarrollar el resto de los temas, los otros 13 temas. 00:03:38
Los temas del 2 al 9 están enfocados al trabajo con sistemas operativos de entorno Windows, los temas del 10 al 13 se dedican al trabajo con sistemas operativos de entorno Linux, 00:03:49
más concretamente con las distribuciones de Ubuntu, en las dos arquitecturas siempre con un esquema cliente-servidor 00:04:02
y el tema 14 está dedicado a escenarios heterogéneos donde se consigue la integración de ambas arquitecturas 00:04:08
para incluirlas indistintamente en este escenario de trabajo con arquitectura cliente-servidor. 00:04:16
La calificación de las prácticas de las 14 prácticas supone un 60% de la calificación total del alumno en el módulo 00:04:22
El 40% restante la constituyen los dos exámenes que se realizan, las dos pruebas evaluativas escritas que se realizan a lo largo de estos dos trimestres. 00:04:31
Es un curso totalmente vivo, en continuo crecimiento, en continua actualización y espero que lo disfrutemos. 00:04:43
Un saludo, ánimo. 00:04:51
Subido por:
Pilar G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
46
Fecha:
17 de marzo de 2017 - 17:54
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LUIS VIVES
Duración:
04′ 56″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
960x720 píxeles
Tamaño:
322.35 MBytes

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