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Plataforma Gestión Aprendizaje

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Subido el 20 de junio de 2023 por Ainhoa R.

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Hola, soy Ainhoa Rodríguez Leal y voy a presentar mi plataforma de gestión de aprendizaje. 00:00:00
Estoy utilizando el aula virtual de EducaMadrid. 00:00:04
Les voy a mostrar el aula virtual de tercero de la ESO para el área de lengua castellana y literatura. 00:00:07
Este aula virtual está estructurada en varias secciones que voy a mostrar a continuación. 00:00:14
En el apartado general está la portada del curso y el foro. 00:00:22
Una encuesta de evaluación de la práctica docente. 00:00:28
muy útil para evaluar el trabajo del profesorado y mejorar en cuanto a la práctica docente. 00:00:31
También aparece en este apartado la netiqueta, una infografía explicativa de los puntos de la netiqueta 00:00:48
que se trabaja con el alumno desde el principio del curso 00:01:02
Consideraciones relacionadas con la etiqueta como la estructura de un email 00:01:08
y una wiki en la que se ha trabajado la etiqueta de forma colaborativa 00:01:15
En esta actividad el alumnado ha elaborado su propia etiqueta 00:01:20
de grupo de elementos que hay que añadir a la etiqueta general 00:01:25
En el apartado criterios de evaluación aparecen los criterios que se tienen en cuenta para elaborar la nota del alumno. 00:01:31
En el apartado de lecturas aparecen las tres lecturas del curso, los trabajos que se han pedido de ellas 00:01:44
y además para finalizar una encuesta para saber la opinión del alumno sobre las lecturas 00:01:53
y así tenerlo en cuenta en próximos cursos. 00:02:04
En el apartado de trabajos y redacciones están los trabajos escritos y orales que ha realizado el alumnado 00:02:12
como la elaboración de podcast y luego nos quedarían los dos bloques temáticos del curso 00:02:22
que serían gramática y literatura. 00:02:33
En estos bloques tenemos una secuenciación didáctica que hemos ido elaborando a lo largo del curso 00:02:37
con contenidos que han ido progresando en su dificultad, categorías gramaticales, oración simple 00:02:42
se han propuesto cajuts para que el alumno realice una autoevaluación 00:02:48
hay presentaciones realizadas con Canva que resultan muy atractivas para el alumno 00:02:55
y que están relacionadas con la área virtual ya que derivan a tareas interactivas insertadas en la misma. 00:03:06
Además, estas tareas dan luego lugar a una tarea final por la que el alumno obtiene una insignia. 00:03:26
También tenemos una infografía de sintaxis que ayuda con esta tarea final también. 00:03:33
Y en el bloque de literatura, de forma cronológica, están agrupados los contenidos que se han visto a lo largo del curso, hay cajuchos para realizar autoevaluación y un paquete score con un next learning que sirve como repaso de los contenidos del curso 00:03:40
y que finaliza con una actividad interactiva de evaluación de los contenidos. 00:04:08
En cuanto al curso también tenemos asignadas unas insignias que se obtienen con la realización de algunas actividades 00:04:26
Y en cuanto a la evaluación, se va a tener en cuenta el libro de calificaciones de la virtual, pero también el cuaderno de raíces. 00:04:43
En el libro de calificaciones aparecen calificadas algunas de las tareas que he seguido pidiendo. 00:04:58
Estas calificaciones las traslado al cuaderno de profesor de raíces, que es la herramienta de evaluación que he utilizado. 00:05:06
Este es el cuaderno de clase de raíces, que es la herramienta de evaluación que he utilizado. 00:05:17
Y aquí se trasladan algunas de las actividades que se hacen en el aula virtual y también las que se hacen en la clase. 00:05:22
Idioma/s:
es
Autor/es:
Ainhoa Rodríguez Leal
Subido por:
Ainhoa R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
12
Fecha:
20 de junio de 2023 - 20:14
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES GASPAR SANZ
Duración:
05′ 35″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
52.13 MBytes

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