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Innovación metodológica - Pilar Cardeñosa

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Subido el 28 de mayo de 2023 por M.pilar C.

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En este vídeo voy a presentar una situación de aprendizaje para tercero de ESO, en la asignatura Geografía e Historia. 00:00:00
Se inscribe dentro del proyecto STEM del Centro Leonardo da Vinci en el siglo XXI, Mejorando el Mundo. 00:00:06
Y el título de esta tarea, de esta situación de aprendizaje es Leonardo da Vinci, Innovación y Creatividad. 00:00:11
Es un trabajo cooperativo basado en la taxonomía de Bloom, DUA y utilizaremos el aula del futuro. 00:00:18
Partiremos de la situación de aprendizaje Leonardo precursor STEM en el siglo XXI. 00:00:25
Los alumnos tienen que resolver un reto, ¿cómo sería Leonardo si viviera en nuestro tiempo? 00:00:29
El plan de trabajo consiste en dividir la clase en diferentes grupos de trabajo. 00:00:33
En total va a haber cuatro proyectos de investigación distintos sobre la vida y la obra de Leonardo da Vinci. 00:00:38
Hay ocho fases de elaboración de esta secuencia didáctica. 00:00:44
La primera del lanzamiento a partir de una actividad desencadenante mediante unos vídeos acerca de Leonardo. 00:00:50
Leonardo cambió nuestras vidas, 20 creaciones de Leonardo da Vinci. 00:00:57
Mediante la rutina de pensamiento veo, pienso, me pregunto, los alumnos comenzarán a motivarse y a calentar motores. 00:01:01
Habrá un quiz de gamificación, a partir del genio del renacimiento los alumnos empezarán a buscar dentro de sus motivaciones las preferencias acerca del tema del trabajo. 00:01:07
El objetivo es la creación y la exposición de proyectos digitales sobre Leonardo da Vinci. 00:01:21
En la segunda sesión se trata de diseñar cada uno de los proyectos. Los alumnos pondrán nombre al equipo, a su propio equipo y se asignarán roles dentro de cada grupo. 00:01:26
Se establecerá un calendario, las rúbricas de evaluación y utilizaremos el aula virtual para subir las evidencias de trabajo. 00:01:40
En las dos siguientes sesiones acerca de la investigación, trabajarán grupos de expertos, la navegación se intentará que sea, bueno, se va a procurar la navegación segura mediante la herramienta ThingLink, se establecerá la rutina de pensamiento, pienso, me intereso, investigo y un organizador gráfico para la estructuración de contenidos. 00:01:47
Las dos siguientes sesiones serán la fase de creación. Con los portátiles de la Aula del Futuro, los alumnos realizarán presentaciones en Genelec, Canva o PowerPoint, 00:02:07
trabajarán en línea de forma colaborativa la nube de EducaMadrid, Office 365 y luego grabarán en vídeo y editarán con OBS y Shotcut los vídeos de las presentaciones 00:02:16
y todo ello lo subirán a la tarea taller del aula virtual, una tarea colaborativa. 00:02:29
Las últimas sesiones serán la presentación, la exposición oral y una co-evaluación a sus compañeros 00:02:34
mediante un quiz, cajut o cuestionario, la novena sesión la difusión y la décima sesión la evaluación. 00:02:40
La última será para resolver el reto, una reflexión grupal acerca del proyecto que se ha expuesto. 00:02:48
Subido por:
M.pilar C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
13
Fecha:
28 de mayo de 2023 - 23:34
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LEONARDO DA VINCI
Duración:
02′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
10.14 MBytes

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