Saltar navegación

Manejo Plataforma Moodle - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de junio de 2023 por José Antonio C.

7 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas tardes. Mi nombre es José Antonio Calderón, pertenezco al Colegio de Santa María de los Apóstoles 00:00:00
y voy a iniciar la plataforma que tenemos de Moodle para nuestros alumnos. 00:00:09
Los alumnos, cuando van aquí dentro de nuestra plataforma, dentro de Servicios de nuestra página web, van a Plataforma de alumnos 00:00:18
y dentro de las opciones que tenemos en la aula virtual, y aquí cada usuario se tiene que logar, tanto alumnos como profesores. 00:00:29
En nuestro caso voy a mostrar un curso que tengo de ciclos formativos. Me voy a logar con mi nombre, José Antonio, incluyo la contraseña. 00:00:47
Como soy administrador, tengo una página previa de administración, pero enseguida puedo acceder y visualizar todos los cursos a los que yo tengo acceso, 00:01:04
que son de primaria, secundaria, bachillerato y formación profesional. Vamos a ver un curso en concreto de formación profesional para ver cómo está estructurado. 00:01:22
Dentro de formación profesional tenemos el ciclo de sistemas microformáticos y redes, dentro de la categoría de diurno, que tenemos por la mañana y por la tarde, 00:01:32
y accederíamos al módulo de servicios en red. Aquí vemos cómo está estructurado todo el temario. La asignatura o módulo en este caso de ciclo formativo se llama servicios en red. 00:01:47
¿Cómo está estructurado por temas? Interferencia de redes privadas, tema 1, tema 8 y 9, despliegue temporizado según está en la programación, donde los alumnos pueden acceder a todos los contenidos que se les va a ir desarrollando. 00:02:06
Se van activando temas según van avanzando durante el curso y vamos a ir viendo, por ejemplo, los usuarios, cómo están dado de alta en el apartado de usuarios. 00:02:22
Vemos usuarios matriculados. Aquí tendríamos los usuarios matriculados en el curso 22-23 y los métodos de matriculación por los cuales se puede matricular. 00:02:36
Los tengo preparados para que los alumnos se automatriculen o bien matriculación manual. Ellos se van a automatricular porque dentro de las opciones de editar hemos puesto la posibilidad que se matriculen entrando en esta asignatura y poniendo una contraseña sencilla. 00:02:52
Este va a ser 22-23 en el curso y limitando un poco el número de accesos máximos de usuarios 22, es donde hacemos la configuración. También podríamos matricular manualmente según nos aletere problemas. 00:03:12
Aquí tendríamos el método de matriculación de la asignatura. En el caso de usuarios, luego nos vamos otra vez a la asignatura, al módulo SER, donde podemos visualizar también los contenidos. 00:03:25
Tenemos tareas con entregas, cada una de ellas. Tenemos accesos a páginas web como en este caso Netacad. Para que veamos el acceso tienen que ir a una plataforma de Cisco donde hacen ciertos exámenes que les mandamos a ver como prácticas. 00:03:45
Las entregas de todas las prácticas las hacen y van enumeradas, práctica 1, práctica 2, práctica 3, 4, van entregando sus prácticas en sus tiempos. En el caso, por ejemplo, de enseñaros una, el DNS. 00:04:02
Por ejemplo, la instalación y configuración de un DNS. Vemos como los alumnos, los 19 alumnos entregaron todas sus prácticas que se les mandaba, que tenían que hacer el tema del libro y se les evalúa con una rúbrica que aquí tenemos, en este caso, de cada uno de los alumnos. 00:04:15
Abajo saldría la evaluación total y comentarios de otra alimentación que podemos hacer también en cualquier momento. También tenemos para los alumnos, al final, una evaluación de la asignatura donde ellos evalúan la asignatura realizada y responden a las preguntas. 00:04:38
Hacemos un análisis un poquito para el año que viene, ver nuestros puntos fuertes y puntos débiles. Los alumnos son encuestas anónimas para que ellos puedan responder libremente. 00:05:07
Luego tenemos aquí unas plantillas. Cada asignatura, en este caso, en el módulo de SER, les hacemos una evaluación a otra evaluación para ver cómo nos ha aparecido la asignatura. 00:05:22
Esto sería un poco la estructura que tenemos de la asignatura. Cerramos el vídeo. 00:05:32
Idioma/s:
es
Autor/es:
José Antonio Calderón Riaño
Subido por:
José Antonio C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
7
Fecha:
29 de junio de 2023 - 17:32
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR PRI-SEC SANTA MARÍA DE LOS APÓSTOLES
Duración:
05′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
112.07 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid