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Video_Presentación_Silvia Ortiz - Contenido educativo

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Subido el 7 de julio de 2023 por Silvia O.

9 visualizaciones

Presentación sobre una situación de aprendizaje en Tecnología y Digitalización en 3ºESO

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En la asignatura Tecnología y Digitalización, de tercero de la ESO, en la primera evaluación se plantea una situación de aprendizaje que consiste en la renovación del mobiliario del aula. 00:00:01
Una vez que los alumnos se han hecho una idea de lo que se pretende gracias a la infografía, se va a realizar una descripción detallada del proyecto mediante una presentación. 00:00:13
Esta presentación está alojada en el aula virtual de Teams. 00:00:23
La presentación se ha subido tanto en formato PDF como en formato de vídeo 00:00:28
para facilitar la accesibilidad a las personas con problemas visuales. 00:00:33
También hay que señalar que en la presentación se ha tenido en cuenta la accesibilidad 00:00:38
trabajando con interlineados de 1,5, fuentes de fácil lectura, elementos de texto alternativo 00:00:43
en las imágenes para facilitar el uso de un vector inmersivo y elementos multimedia 00:00:52
que permiten la inserción de subtítulos en los libros. 00:00:58
La presentación comienza con una pregunta tipo reto, te atreves a renovar la clase 00:01:03
y se les marca el objetivo de cambiar el mobiliario del aula para hacerla tanto moderna como atractiva 00:01:09
a la vez que útil y funcional. 00:01:15
Para hacer que desarrollen la imaginación y se inspiren, se les muestra un vídeo de un diseñador francés que ha realizado obras muy innovadoras. 00:01:18
Es importante que tengan claros los objetivos que se pretenden conseguir, tanto buscar la necesidad, información, aplicar el método de proyectos, realizar un diseño 3D, imprimirlo 00:01:30
y por último evaluar y divulgar el proyecto mediante un vídeo o infografía, etc. 00:01:45
Es importante proporcionar a los alumnos las herramientas para alcanzar los objetivos. 00:01:54
Estas herramientas están recogidas en las unidades didácticas 1 y 2 00:02:00
en forma de contenidos teóricos, actividades y prácticas. 00:02:05
Todas ellas diseñadas de forma que los alumnos puedan ir avanzando en las mismas 00:02:10
según sus ritmos de aprendizaje y con las adaptaciones que se precisen en cada situación. 00:02:15
El siguiente punto es informar a los estudiantes de la temporalización prevista 00:02:23
para que ellos se puedan ir organizando en los grupos el trabajo que deben ir realizando en cada momento. 00:02:28
Por último, se plantean los aspectos que se van a evaluar para que los alumnos se puedan ir centrando 00:02:36
en los aspectos más importantes a tener en cuenta. 00:02:42
Por último, terminamos con un mensaje motivador para que empiecen a trabajar. 00:02:45
Bien, pues esto ha sido todo. 00:02:52
Idioma/s:
es
Autor/es:
Silvia Mª Ortiz Benito
Subido por:
Silvia O.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
9
Fecha:
7 de julio de 2023 - 11:54
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC MARÍA AUXILIADORA
Duración:
02′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
21.95 MBytes

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