EVIDENCIA 1: USO DE CLASROOM, PROCESOS DE GUÍA Y ASISTENCIA TURÍSTICA - Contenido educativo
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
evidencia 1 para la obtención del nivel B1-B2 de competencia digital
Bueno, a continuación vamos a presentar esta primera evidencia para la obtención de B1 o B2 de competencia digital y para ello os voy a mostrar lo que sería uno de mis clases dentro de Classroom, todos los materiales como los proporciono a los alumnos.
00:00:04
En este caso, bueno, son alumnos de grado superior, por lo que no tengo ningún tipo de alumno con necesidades especiales y aunque no les, vamos, por ello no es necesario que añada ningún tipo de complemento que lo podría haber hecho para el desarrollo de las clases
00:00:32
y su mejor comprensión. Es por esto que aquí no se ha considerado añadir ningún tipo de complemento a este claro.
00:01:02
El módulo es procesos de guía y asistencia turística. Comúnmente los alumnos lo llaman procesos, de forma para estar más cerca de ellos,
00:01:13
Pues lo llamo como tal. Aquí es una foto del propio alumnado ejerciendo la primera primer ensayo de sus visitas. Es un módulo que tiene un alto porcentaje de actividad teórico práctica y eso se va a ver reflejado también en el desarrollo de las actividades que se proponen dentro del módulo.
00:01:23
Como podemos ver, aquí vamos a encontrar que ya están los alumnos matriculados y como profesora, pues en este caso solamente estoy yo misma.
00:01:51
Otros sin entregar porque están para entregas de grupo
00:02:03
Y por eso se ha desarrollado, solamente se ven entregados, pues cuatro
00:02:11
Puesto que todo el grupo está dividido en cuatro grupos
00:02:16
O sea, todos los miembros de la clase están divididos en cuatro grupos
00:02:22
Bien, ahora veremos el trabajo de clase
00:02:24
Como podéis ver, pues bueno, en vez de aquí una guía didáctica utilizando la herramienta
00:02:27
Se les ha subido una presentación del módulo en formato PowerPoint y también un calendario de actividades donde van a poder ver la progresión de todas las actividades prácticas que van a tener que desarrollar a lo largo del curso.
00:02:32
También a modo de documentos adjuntos se les ha subido las presentaciones de los tres primeros temas y algunos posteriores también.
00:02:51
En este caso, por ejemplo, tenemos una actividad en la que ellos se graban vídeos y los comparten y sirven para ver cómo en su actuación como guías turísticos,
00:03:05
pues ellos realmente pueden mejorar y grabarse es una de las opciones que yo puedo tener un recuerdo visual de detalle de su actuación y de su práctica como guías turísticos y en vez de hacerlo como tarea,
00:03:19
que podrían haberlo subido, muchas veces los vídeos pesan bastante, entonces en este caso he utilizado dentro del drive del Workspace de EducaMadrid,
00:03:41
he abierto una carpeta para estos vídeos y ellos, tengo aquí para los cuatro grupos y ellos cada uno han subido sus vídeos de práctica
00:03:56
para que yo los pueda visualizar y hacer feedback de cara a luego las visitas guiadas que vamos a realizar para otros alumnos del centro,
00:04:09
para los de primer curso, de otras especialidades. De la misma forma, a través de otros vínculos, de otros documentos en el propio Drive, les hago partícipes.
00:04:24
Como ejemplo de una tarea, vamos a ver esta tarea para que podáis ver cómo está diseñada y en las instrucciones vienen como aquí pueden subir una herramienta que es el esquema operativo
00:04:39
que se les ha subido en otra entrega, en otra actividad, el modelo y la explicación de sus juegos.
00:05:22
Y aquí tendrían la rúbrica por la cual se les va a evaluar esta tarea.
00:05:32
Y con esto sería una visión de cómo puedo compartir, evaluar y desarrollar todas las tareas
00:05:46
a lo largo del curso en este módulo de procesos de guía y asistencia turística.
00:05:55
- Subido por:
- Maria Angeles S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 1 de octubre de 2023 - 18:54
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ESCUELA DE HOSTELERIA
- Descripción ampliada:
- este video es únicamente para la valoración de mi competencia digital.
- Duración:
- 06′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 66.27 MBytes
