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LMS CLASSROOM 5ºB - Contenido educativo

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Subido el 11 de julio de 2023 por Elena L.

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En este vídeo se va a mostrar el LMS que he utilizado a lo largo del curso para trabajar con mis alumnos. 00:00:00
Estoy dentro de la cuenta asignada por el centro para trabajar con mis alumnos de quinto y sexto B, de los que soy tutora y cotutora. 00:00:06
Nos vamos a centrar en este caso en el Classroom de Matemáticas quinto B. 00:00:15
Aquí pueden verse los alumnos que están matriculados, a los cuales asignaron letras y números aleatorios para mantener la privacidad. 00:00:19
Dentro del trabajo de clase pueden verse que se han creado varios temas correspondientes, en la mayoría de los casos, a las unidades didácticas que hemos ido trabajando 00:00:27
y además dentro de cada uno de esos temas hay diferentes secciones. 00:00:35
De forma general, en todos ellos hay creada una pregunta que se corresponde con el reto, que es la situación de aprendizaje que deben buscar resolver los alumnos al finalizar la unidad didáctica. 00:00:39
luego un material que son los apuntes del tema para que los tengan disponibles para estudiar 00:00:52
y luego siempre como tareas se incluyen una serie de enlaces para que ellos puedan también practicar 00:00:58
y esto suele ser de Live Worksheet. 00:01:04
Además incluye otra serie de materiales o contenidos digitales tanto de creación propia como públicos. 00:01:07
Así, por ejemplo, en la unidad 4 se recoge una infografía sobre cómo trabajar cooperativamente con la técnica de lápices al centro y aquí tienen acceso a la presentación con las preguntas que deben responder en equipo. 00:01:13
Luego en la unidad 9 también puede verse la presentación sobre los polígonos creada en Canva. 00:01:28
también se han creado diferentes temas, uno por evaluación con ejercicios de Excel Learning 00:01:35
que los alumnos pueden ir realizando a lo largo de la evaluación para practicar operaciones y problemas 00:01:43
y también está en la unidad 11, se ha creado una presentación en este caso de Google 00:01:50
para realizar un estudio estadístico, además hay otra serie de material digital 00:01:57
público que se ha incluido, así por ejemplo en la unidad 5 hay publicadas una serie de vídeos para poder repasar los contenidos 00:02:04
y también en la unidad 7, hay también una serie de vídeos e imágenes sobre las unidades de masa y longitud 00:02:22
que se han obtenido de forma pública. 00:02:39
Luego, en cuanto a las técnicas evaluativas y herramientas de evaluación, 00:02:44
puede verse que hemos recurrido a diferentes herramientas. 00:02:49
Así, por ejemplo, en la unidad 2 se incluye un Evalum 00:02:53
donde hay una serie de instrucciones y los alumnos pueden acceder a la plataforma 00:03:00
identificándose con su usuario de EducaMadrid. 00:03:08
Luego en la unidad 11 se ha incluido además un formulario en este caso de EducaMadrid con sus instrucciones, en este caso solo tienen que pinchar en el enlace e incluir el código que se les facilita. 00:03:11
también ha anexionado a la publicación que hay de cada uno de los retos situaciones de aprendizaje 00:03:27
se publica una imagen sobre una escala de estimación para que los alumnos que han trabajado en equipo 00:03:37
para resolver dicho reto se coevalúen y también por ejemplo en esta tarea que van a realizar en parejas 00:03:42
de estudio estadístico se ha incluido una auto evaluación para que los alumnos puedan reflexionar 00:03:49
sobre cómo han trabajado a nivel individual. 00:03:54
Luego utilizo para aborcar todas las calificaciones y las notas de mis alumnos 00:03:57
el cuaderno del profesor que me he creado en este caso en mi usuario de Cloud EducaMadrid. 00:04:03
Así dentro de las notas de matemáticas de la tercera evaluación 00:04:09
puede verse cómo hay diferentes categorías que se tienen en cuenta. 00:04:14
Están los contenidos, trabajo personal, trabajo cooperativo 00:04:19
y aquí voy volcando las notas tanto de las tareas que realizan cooperativas que se transforman en una calificación 00:04:23
como de los diferentes retos que se plantean a los alumnos que a veces se hacen de forma digital y otras en papel. 00:04:30
Luego también hay una calificación sobre su trabajo personal y aquí también se tienen en cuenta las escalas de estimación 00:04:39
y la rúbrica en mi caso que utilizo para evaluar el trabajo cooperativo de los alumnos. 00:04:46
Todo ello se traduce en una nota final y aquí también tengo un espacio para recoger la nota que irá a raíces. 00:04:51
Y esto es todo. Muchas gracias. 00:05:00
Idioma/s:
es
Autor/es:
ELENA LÓPEZ GARCÍA
Subido por:
Elena L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
7
Fecha:
11 de julio de 2023 - 12:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI VIRGEN DEL CORTIJO
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
96.30 MBytes

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