Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.
Evidencia_LMS
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
Se presenta la estructura del aula de Dinamización del punto de venta de 1GM de Actividades Comerciales.
Esta es la presentación de la primera de las evidencias fundamentales, en concreto la gestión
00:00:00
de la plataforma de aprendizaje y evaluación. En este curso manejo dos tipos de MUDES diferentes,
00:00:12
uno para los contenidos del módulo de dinamización del punto de venta y otro para el reto que
00:00:20
realizamos cada evaluación junto a los demás módulos de primero de actividades comerciales.
00:00:26
Empezaré a describir el aula virtual de una de las clases que tengo en el módulo de dinamización
00:00:34
del punto de venta. Tengo dos grupos y en cada uno uso una aula virtual pero con los mismos
00:00:39
contenidos y las mismas tareas. El aula virtual lo organizo de la siguiente manera. Empiezo siempre
00:00:45
con un encabezado de bienvenidos al módulo del curso actual.
00:00:52
Luego tengo un apartado de datos importantes donde publico una etiqueta
00:00:57
donde se ponen las normas de comportamiento que se establecen entre los alumnos.
00:01:02
Luego un apartado de datos de la profesora, en este caso para que se puedan poner en contacto conmigo.
00:01:10
y también este apartado tiene la guía didáctica del curso
00:01:15
y una presentación del módulo
00:01:21
donde están todas las unidades que se van a ver durante el curso
00:01:23
en la parte izquierda hay un índice
00:01:28
con todos los bloques que he creado
00:01:32
de todas las unidades de este módulo
00:01:35
que en total son 12
00:01:37
y también pongo en algunas ocasiones
00:01:38
el anuncio de los exámenes. También he incluido unas insignias que tengo establecidas tres para
00:01:43
poder marcar el progreso del curso. Una del 33%, otra del 66% y otra del 100%.
00:01:55
En el apartado de participantes ahora mismo hay 28 alumnos matriculados y yo misma y el método de matriculación que he utilizado es el manual.
00:02:05
En cuanto al contenido del módulo lo organizo por unidades y en cada unidad hago tres bloques
00:02:21
Primero el contenido donde pongo los puntos que se van a ver en esa unidad
00:02:31
En recursos subo la presentación que suelo poner en clase
00:02:36
Y en las tareas las actividades que tienen que realizar
00:02:40
En este tema por ejemplo he utilizado un cuestionario H5P a modo de repaso
00:02:44
donde había varias preguntas diferentes y también he utilizado en el siguiente tema, en el tema 7, otra actividad H5P que es una sopa de letras.
00:02:50
Cuando estuvimos hablando de los escaparates le subí varios vídeos para que vieran los tipos de escaparates que se veían.
00:03:09
Luego les suelo avisar de cuándo es el examen, en recuperación de tareas de los suspensos de primera evaluación también les subí las tareas que tenían que hacer y un poco esta es la visión general del contenido del módulo.
00:03:20
En cuanto a las calificaciones voy a mostrar lo que es la configuración, cómo tengo configuradas las calificaciones.
00:03:42
Pongo el peso que tiene cada parte, por ejemplo en la primera evaluación los exámenes tienen un peso de un 60, las tareas un 10 y el reto un 30.
00:03:56
Y así en cada evaluación se especifica el peso que tienen las calificaciones y los criterios y se ve un poco en general el peso que tiene cada calificación que van a tener los alumnos.
00:04:07
y por último voy a mostrar el aula que utilizamos para los retos
00:04:26
compartido con otros módulos donde les presentamos las rúbricas
00:04:32
un reto que iniciamos al principio, el reto de cada evaluación
00:04:37
y cada módulo está separado con sus propias rúbricas
00:04:43
el mío sería este donde hay una rúbrica de contenido, una rúbrica de expresión oral
00:04:49
y una valoración del trabajo en grupo.
00:04:54
Y estas serían las dos aulas virtuales con las que trabajo durante todo el curso.
00:04:58
- Autor/es:
- Ana P
- Subido por:
- Ana Maria P.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 17 de febrero de 2024 - 22:02
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES LUIS BRAILLE
- Duración:
- 05′ 02″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 35.06 MBytes
