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Evidencia Fundamental_Contenidos Digitales

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Subido el 19 de febrero de 2024 por Ana Maria P.

26 visualizaciones

Contenido eXerLerning del Tema 7: Organización de la superficie comercial

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En cuanto a la presentación de la segunda de las evidencias fundamentales de la creación 00:00:00
y modificación de contenidos educativos digitales, voy a explicar los contenidos de elaboración 00:00:13
propia que tengo en el aula virtual. El primero es este, es el learning que he realizado con 00:00:18
los contenidos de la unidad 7 del módulo de dinamización del punto de venta. Este 00:00:25
programa es muy visual para los alumnos y lo utilizo para que tengan una visión más 00:00:30
creativa y amplia de los contenidos del tema. Lo organizo por contenidos y los puntos de 00:00:34
las secciones que pertenecen a este tema. Utilizo varios tipos de visualización del 00:00:40
tema y suele incluir bastante fotos representativas. Lo mezclo y lo organizo por puntos 00:00:48
como estos. Aquí he incluido un mapa mental para explicar los principios de las secciones 00:00:57
y luego al final incluyo unas actividades, en este caso de repaso, como esta por ejemplo 00:01:07
de lista ordenada donde tienen que ordenar de mayor a menor los principios de las implantaciones 00:01:15
de las secciones. También hay preguntas de elección múltiple y preguntas de verdadero o falso. 00:01:21
Y también he incluido un juego, en este caso el de pasapalabra, donde los alumnos tienen que averiguar 00:01:28
palabras relacionadas con este tema. En este caso les he preguntado qué pasillos arrasan al cliente 00:01:37
hasta el fondo del establecimiento. 00:01:45
En el aula virtual del módulo de dinamización del punto de venta 00:01:49
suelo incluir actividades de contenido interactivo, 00:01:53
por ejemplo, las H5P. 00:01:58
En este caso he realizado un cuestionario de evaluación 00:02:01
al terminar el tema y suelo incluir varios tipos de preguntas. 00:02:05
Pueden ser de verdadero o falso, de varias respuestas, para rellenar huecos en blanco, como en este también, de varias respuestas. 00:02:09
Y también he incluido en el tema 7 una sopa de letras sobre el mobiliario que hay en las tiendas. 00:02:28
Les pongo lo que es la definición de la palabra que tienen que buscar y completar en la sopa de letras, tanto vertical como horizontal. 00:02:38
Y estas serían algunas de las actividades que suelo incluir en este módulo. 00:02:50
Autor/es:
Ana María Pedreño Parra
Subido por:
Ana Maria P.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
26
Fecha:
19 de febrero de 2024 - 19:33
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LUIS BRAILLE
Duración:
02′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.82 MBytes

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