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Oraciones subordinadas de relativo - Contenido educativo

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Subido el 13 de mayo de 2024 por Olga P.

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A lo largo del curso hemos visto la diferencia entre oración simple y compuesta y en los últimos temas nos hemos dedicado al estudio de esta última, de la oración compuesta. 00:00:00

Hemos visto las tres relaciones posibles que podemos encontrar dentro de las oraciones compuestas, es decir, la justaposición, la coordinación y la subordinación. 00:00:09

Y precisamente a esta última le dedicamos el último tema. Habíamos visto las subordinadas sustantivas. 00:00:17

Dentro de las subordinadas hay otros dos tipos junto con las sustantivas 00:00:23

que son las adjetivas o de relativo y las tradicionalmente llamadas alverbiales 00:00:27

En este tema nos vamos a centrar en las adjetivas o de relativo 00:00:32

Se pueden llamar de las dos formas, adjetivas o de relativo 00:00:35

Yo generalmente opto por llamarlas oraciones subordinadas de relativo 00:00:40

ya que todas ellas están introducidas por un nexo que es un elemento relativo 00:00:44

Y además, ese nexo siempre va a tener una función en su acción. 00:00:49

Los nexos, como os digo, son siempre un elemento relativo. 00:00:55

Pueden ser un pronombre, un determinante o un adverbio. 00:00:58

¿Qué función va a tener? Depende de su categoría. 00:01:01

Si es un pronombre relativo, como qué, quién, el cuál, la cual, los cuales, 00:01:04

obviamente va a desempeñar la función que pueda desempeñar un sintagma nominal, 00:01:09

dado que estamos ante un pronombre. 00:01:13

Podría ser, por ejemplo, el sujeto o el término dentro de un sintagma preposicional. 00:01:14

Si estamos ante un determinante relativo, el más frecuente es cuyo, ahí la función es muy fácil 00:01:18

No puede ser otra cosa más que determinante 00:01:24

Y si por otro lado nos encontramos con un adverbio relativo, donde, cuando o cómo 00:01:26

La función va a ser la de circunstancial, de lugar, tiempo o modo respectivamente 00:01:31

No confundáis los adverbios relativos que tenemos aquí con los adverbios interrogativos 00:01:36

Que veíamos con las subordinadas 00:01:40

Aquellos se escriben siempre con tilde, mientras que los adverbios relativos no la llevan 00:01:42

Generalmente estas subordinadas se han llamado adjetivas en la tradición sintáctica 00:01:49

porque supuestamente equivalen a un sintagma adjetival. 00:01:54

De la misma manera que veíamos que la pronominalización nos era muy útil para identificar subordinadas sustantivas 00:01:58

porque equivalían a un sintagma nominal, es cierto que frecuentemente las subordinadas adjetivas o de relativo 00:02:04

se pueden sustituir por un sintagma adjetival, pero esa equivalencia no siempre es posible. 00:02:10

A veces no las podemos sustituir por un adjetivo y tenemos que recurrir a un sintagma preposicional. 00:02:15

De lo que sí que no cabe duda es de que todas ellas funcionan como complementos del nombre. 00:02:20

Por lo tanto, estas subordinadas van a estar siempre funcionando dentro de sintagmas nominales. 00:02:25

Además, dentro de ellas se han estudiado dos tipos, que son las llamadas especificativas y explicativas que comentaremos dentro de un rato. 00:02:31

En primer lugar, vamos a ver un ejemplo de oración subordinada adjetiva o de relativo. 00:02:39

para que veáis cómo hay que proceder con el análisis. 00:02:45

Todos los ejemplos los tenéis en la fotocopia que os he pasado con la teoría, 00:02:47

para que los podáis ir siguiendo. 00:02:51

Y el primero de ellos es este. 00:02:52

El hombre que lleva sombrero ha interrumpido la conferencia. 00:02:54

Como sabéis, lo primero que hay que hacer cuando nos encontramos con una oración 00:02:57

es localizar los verbos. 00:03:00

En este caso, ha interrumpido y lleva. 00:03:02

Además, delante de lleva tenemos un que bastante sospechoso de ser nexo, como sabéis. 00:03:05

Nos damos cuenta bastante fácilmente que el verbo principal, 00:03:10

en torno al que gira toda la oración es ha interrumpido 00:03:13

y que por lo tanto estamos ante una oración compuesta por subordinación. 00:03:17

El siguiente paso es buscarle sujeto y predicado a ese verbo principal. 00:03:20

El sujeto de ha interrumpido es el sintagma nominal que lo precede, 00:03:25

en este caso el hombre que lleva sombrero, 00:03:29

y todo lo demás, desde ha interrumpido hasta el final, 00:03:31

sería el sintagma verbal predicado verbal. 00:03:34

El predicado no nos supone ningún reto en el análisis, 00:03:36

ya que solo tiene el verbo y un complemento directo, 00:03:39

pero lo que sí que nos puede dar un poco más de problema es el sujeto. 00:03:42

Comprobamos que es el sujeto porque su núcleo, que es hombre, 00:03:46

concuerda número y persona con el verbo, tercera del singular, perdón, en este caso. 00:03:49

Fijaos que si cambiamos el número del verbo, 00:03:54

obligatoriamente necesitamos el cambio de el hombre por los hombres. 00:03:57

Quizá nos podamos sorprender de lo que nos encontramos dentro de ese sintagma nominal sujeto, 00:04:01

ya que tenemos un que lleva sombrero, un verbo con su nexo. 00:04:06

¿Qué es lo que ocurre aquí? 00:04:10

Tenemos un complemento del nombre en forma de proposición, porque tiene verbo, subordinada, porque depende de otro elemento, 00:04:12

y de relativo, porque está introducida por un pronombre relativo. 00:04:19

Recordad que las podemos llamar adjetivas o de relativo, es sinónimo, da igual, lo que prefiráis. 00:04:24

¿Cómo podemos ver que lo que tenemos ahí es un complemento del nombre? 00:04:30

Fijaos, esta secuencia que hemos visto aquí sería equivalente a algo así como el hombre con sombrero. 00:04:34

Si tuviésemos esto que tenemos aquí debajo no tendríamos ningún tipo de duda en que tenemos un sintagma nominal 00:04:40

Obviamente en este caso con la función de sujeto, él sería el determinante, hombre sería el núcleo 00:04:47

Y con sombrero sería un sintagma preposicional en función de complemento del nombre 00:04:53

Fijaos lo que os decía hace un momento, en este caso no tenemos un adjetivo para poder sustituir a la subordinada de relativo 00:04:57

Sino que tenemos que recurrir a un sintagma preposicional 00:05:05

Pero lo que sí que vemos claro es que la función es la de complemento del nombre. 00:05:08

Una vez que tenemos esto identificado, tenemos que continuar. 00:05:12

El predicado de la oración principal ya lo tenemos analizado, 00:05:16

así que nos tenemos que centrar en esta secuencia que tenemos aquí. 00:05:20

Y es lo que vamos a hacer. 00:05:23

Fijaos que lleva sombrero, que es la proposición subordinada de relativo, 00:05:25

funciona como complemento del nombre el hombre. 00:05:30

Ese sintagma nominal al que completa la subordinada de relativo 00:05:34

es lo que gramaticalmente se llama antecedente. 00:05:38

Es muy importante que lo tengamos en cuenta 00:05:41

para reconocer cuál es la función sintáctica 00:05:43

del elemento relativo que introduce la subordinada. 00:05:46

Como os he dicho antes en la presentación, 00:05:50

el relativo, aparte de ser nexo, desempeña una función en su oración. 00:05:52

¿Cómo la descubrimos? De forma muy fácil. 00:05:56

Colocamos el antecedente, es decir, el hombre, 00:05:59

en el lugar que ocupa el relativo en la oración. 00:06:02

Es decir, hacemos la sustitución de que por el hombre. 00:06:04

Y se nos generaría una pequeña oración muy simple, que sería el hombre lleva sombrero. 00:06:08

Si analizásemos esta oración que hemos formado, vemos que el verbo es lleva, sombrero forma parte también del predicado, 00:06:13

y el hombre, que es lo que está sustituyendo a que, al pronombre relativo, desempeñaría en este caso la función de sintagma nominal sujeto. 00:06:20

Por lo tanto, deducimos que la función de que en su oración es la de sintagma nominal sujeto. 00:06:28

Y lo planteamos en nuestro análisis de esta manera. 00:06:34

Con esto ya tendríamos completa la oración, fijaos, el predicado principal ya lo teníamos desde antes, 00:06:38

nos hemos centrado en el sujeto, determinante y núcleo los teníamos también claros 00:06:44

y vamos a la subordinada de relativo cuya función también estaba ya clara. 00:06:48

Ya hemos comprobado que el nexo tiene la función de sintagma nominal sujeto 00:06:53

con la sustitución que hemos hecho antes por el antecedente y que lleva sombrero sería el predicado 00:06:58

dentro de la subordinada de relativo y dentro de él no nos encontramos nada más que el verbo 00:07:03

y un síntoma nominal complemento directo. 00:07:08

Como veis, el proceso de análisis es el que venimos desarrollando desde el principio. 00:07:11

Antes de acabar esta primera parte de la explicación, retomamos los dos tipos que existen 00:07:18

de subordinadas adjetivas o de relativo que he presentado al principio, 00:07:24

que eran las especificativas y las explicativas. 00:07:27

Para tratar de ver la diferencia he incluido un ejemplo también en los apuntes 00:07:29

que es el que rescato aquí, nos encontramos con dos oraciones en principio iguales 00:07:34

los estudiantes de intercambio que proceden de Francia empezarán mañana las clases 00:07:38

y la segunda, los estudiantes de intercambio que proceden de Francia 00:07:42

empezarán mañana las clases, aparentemente son oraciones iguales 00:07:46

la única diferencia la encontramos en la entonación que nos viene dada en la segunda 00:07:51

por la inclusión de esas comas, fijaos que nos encontramos con un análisis sintáctico idéntico 00:07:56

Nos encontramos dos verbos, empezarán, proceden, y ese proceden precedido de un queso espichoso. 00:08:02

También nos damos cuenta rápidamente de que estamos ante una oración subordinada, 00:08:10

dado que el verbo empezarán es el principal, que todo lo demás gira en torno a él. 00:08:14

Nos damos cuenta en esta oración de que lo que está delante del verbo, es decir, 00:08:19

en sintagma nominal, los estudiantes de intercambio que proceden de Francia, funciona como sujeto, 00:08:22

y que todo lo demás es el predicado. 00:08:28

Y digamos que lo que nos puede dar un poquito más de problema es precisamente el análisis del sujeto. 00:08:30

El núcleo es estudiantes, los determinante, de intercambio, es un sintagma preposicional, complemento del nombre 00:08:35

y lo novedoso es que nos encontramos con otro complemento del nombre, que proceden de Francia, 00:08:41

que no es un sintagma, sino que en este caso nos volvemos a encontrar con una proposición subordinada de relativo. 00:08:48

Fijaos que es proposición porque tiene verbo, proceden, subordinada porque depende de otro elemento, estudiantes, 00:08:54

y de relativo porque está introducida por un relativo o si queréis adjetiva. 00:08:59

Fijaos que aquí sí que vemos de forma evidente que la subordinada se puede sustituir por un síntoma adjetival. 00:09:04

Decir los estudiantes de intercambio que proceden de Francia equivale a decir los estudiantes de intercambio franceses. 00:09:10

Ahí sí que vemos directamente la equivalencia entre la subordinada y el adjetivo 00:09:17

y también vemos muy claro que su función es la de complemento del nombre. 00:09:21

¿Cuál es la diferencia entonces entre estas dos oraciones? 00:09:26

Pues efectivamente no es una diferencia sintáctica, sino que es una diferencia semántica. 00:09:29

En la primera nos encontramos con una subordinada de relativo especificativa. 00:09:35

¿Qué significa los estudiantes de intercambio que proceden de Francia empezarán mañana las clases? 00:09:42

Se nos quiere decir que aparte de los que vienen de Francia, hay estudiantes de intercambio que proceden de otros lugares, 00:09:48

pero que sólo empezarán mañana las clases los que proceden de Francia. 00:09:54

En el segundo caso nos encontramos con una subordinada de relativo explicativa 00:09:58

Esas comas que es algo característico en las subordinadas de relativo explicativas 00:10:02

Digamos que nos están aportando una característica compartida por todo el antecedente que está adelante 00:10:08

Cuando decimos los estudiantes de intercambio que proceden de Francia empezarán mañana las clases 00:10:14

Estamos dando a entender que todos los estudiantes de intercambio proceden de Francia 00:10:20

y que, por tanto, todos empezaran mañana las clases. 00:10:25

La diferencia, como veis, no es sintáctica, sino que tiene que ver más con el significado. 00:10:28

En el primer caso, en las subordinadas de relativo especificativas, digamos que se está restringiendo el significado del antecedente, 00:10:33

mientras que en la segunda, en las explicativas, simplemente se aporta una característica que caracteriza a todo el antecedente, en este caso, estudiante. 00:10:42

En mis análisis no es necesario que especifiquéis si estáis ante una explicativa o ante una oración subordinada de relativo especificativa, pero sí que conviene diferenciar estos dos tipos. 00:10:52