EVIDENCIA FUNDAMENTAL SISTEMA GESTIÓN DE APRENDIZAJE - Contenido educativo
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Hola, mi nombre es Gemma Caravaggio, Tarjuelo, y os voy a presentar el aula virtual que he trabajado yo con mis alumnos este año.
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Yo les daba Natural Sciences, entonces aquí en el aula les tengo matriculados, me he querido bajar más abajo para no enseñar los nombres,
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y aquí tenemos 32 participantes, que son los 27 alumnos que teníamos, que tengo 26, perdón, más mis compañeras para que puedan acceder a todos los contenidos,
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mis compañeras de nivel y el equipo directivo. Os voy a enseñar ahora el aula virtual que hemos preparado este año, entonces la clase de cuarto B,
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y aquí al principio teníamos un proyecto de Carlos Noria que hacemos en el centro, un tipo de gamificación donde los alumnos tienen que ir consiguiendo pruebas,
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y cada vez que van consiguiendo una prueba, que les iba poniendo aquí, pues iban obteniendo algún beneficio, lo que se les ocurriera.
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Aquí los bloques los tengo separados no por unidades, sino por temas, por nombre de tema, primero empezamos con el tema de los kingdoms,
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y así cada bloque lo hemos llamado de un tema diferente, entonces aquí ellos, esta vez tenían que ser ellos los profesores,
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siguiendo todas las instrucciones, y tenían que subir por grupos cada uno su trabajo, aquí les dimos unas cuantas pistas para que ellos pudieran trabajar,
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pues unos mapas conceptuales, unos vídeos, y luego ya cada grupo iba subiendo su tarea, y explicándolo al resto de los compañeros,
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entonces pues aquí cada uno le tocó un reino diferente, vertebrados y invertebrados, aquí las plantas, el reino de los hongos, y ya está.
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Aquí para continuar con el tema, pues propusimos algunos cuisis, cajuts, y todo esto lo iban haciendo ellos.
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Y luego siguiente bloque, por ejemplo, energía, pues aquí igual empezamos siempre con un mindmap, que están aquí, suele ser siempre así,
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para que ellos pues lo tengan, ahí vale, energy can be, can not be, este está hecho además en Canva, y así con todo.
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Y continuamos, pues estaba el tema de la energía, como os he explicado, aquí hicimos varias actividades en H5P, que luego os enseñaré para la calificación,
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aquí otro tema más, el bloque 2, que es el de las máquinas, que aquí ya añadimos el lesson plan para nosotras tenerlos, con las rúbricas,
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lo que vamos a hacer en la lección 1, en la lección 2, ya nos era más cómodo tenerlo incluso aquí nuestro planning de trabajo.
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Y aquí están todos los recursos que hemos planificado nosotros aquí, pues todos los recursos aquí para nuestros alumnos,
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y las rúbricas que ellos podían ver, aquí nosotros lo tenemos en oculto, para que ellos no pudiesen ver el planning,
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y si nos interesaba lo descubríamos y ya está.
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Y luego, por ejemplo, otro tema, la materia, pues las tareas, tenían que hacer aquí tareas, otro tema son las fuerzas,
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teníamos varias litwursis también aquí para trabajar, y para repasar, y quizis, y luego pues teníamos, por ejemplo, aquí para la podsystems,
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otro tema, pues igual las litwursis que os hemos dicho, juegos, teníamos aquí juegos, siempre poníamos alguna plantilla para que ellos lo tuviesen,
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lo tuviesen fresquito, y diferentes vídeos para que ellos trabajasen.
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Y ahora os voy a enseñar el tema de las calificaciones, que efectivamente aquí se trataba, para no enseñar nombres,
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igual os lo pongo ahí, más a la izquierda, y aquí de todas las actividades que hemos hecho, pues se iban haciendo,
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algunos niños no las hacían, entonces tenían cero, es verdad que algunos niños sí que faltaban, o que no venían,
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o algunos, pues eso, no podían, y aquí vemos los resultados finales, ¿vale?
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Y esta es toda la presentación, un saludo, hasta luego, gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- GEMA CARABALLO
- Subido por:
- M.gema C.
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- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 2 de agosto de 2023 - 17:42
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI CARLOS III
- Duración:
- 04′ 16″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1024x640 píxeles
- Tamaño:
- 81.25 MBytes
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