Sistemas de aprendizaje de competencia digital - Contenido educativo
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Descripción de aula virtual en Classroom de 4º de primaria de alemán
Hola, mi nombre es Pedro Paradéis Navarro, soy profesor de alemán en cuarto de educación primaria en el Colegio Miramadrid en Paracullos de Jarama.
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Voy a intentar explicar dentro de la evidencia sistema de gestión de aprendizaje cómo funciona una de mis aulas virtuales, una de mis aulas de Classroom.
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Vemos que esta es de cuarto C de este curso, del curso 23-24, y en ella vemos que dispongo de 25 alumnos.
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Podemos ver que en esta aula virtual podemos encontrar en ella un par de proyectos
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con el que trabajamos durante estas dos evaluaciones que hemos tenido ya
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y al inicio el alumnado puede encontrar una guía didáctica del curso
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donde viene desglosada la programación, la temporalización, las rúbricas de cómo se va a elugar a la asignatura,
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de manera que el alumno tiene bien claro cómo va a funcionar.
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Además, en el aula, en este aula virtual, podemos encontrar cada una de las lecciones que va dando el alumno.
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y que también aparece en esa guía didáctica del curso.
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En estas lecciones podemos encontrar actividades, actividades online autoevaluables, como es el caso de estas tres,
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lo cual me permite trabajar una metodología learning by doing, es decir, un proceso de aprendizaje en el que los alumnos realizan actividades de este tipo,
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actividades que son autoevaluables y que les permiten observar a través de estos ejercicios e imaginar en otro contexto como puede ser el de una prueba escrita si los resultados van a ser positivos o quizá tiene que trabajar un poco más para conseguir esos objetivos marcados.
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Este método le permite así anticiparse y tomar decisiones que generen esas líneas estratégicas de acción
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Es decir, o trabajar más o poder dedicarse a otras asignaturas en las que no vaya tan reforzado
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Luego, podemos ver también en este aula de aprendizaje que se integran distintos contenidos digitales, tanto externos como propios del entorno de Google Workspace. Por ejemplo, la comprensión auditiva o la comprensión lectora la pueden hacer a través de formularios de Google.
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También podemos encontrar en este aula virtual que dentro de algunos proyectos los alumnos tienen documentos de Google o ellos mismos para trabajar la despresa oral en ocasiones tienen que realizar presentaciones de Google
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o yo mismo, para marcarles todos los contenidos que tienen que trabajar, les hago una presentación en Canva.
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Aquí, por ejemplo, en la expresión oral vemos instrucciones que en el trabajo de los alumnos,
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pues aquí ellos me presentan sus tareas, sus tareas de presentaciones de Canva, de Google.
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Hemos añadido además, pero ya con accesibilidad dentro del navegador, pues otras herramientas como pueden ser un traductor o Zoom para ampliar el tamaño de la letra,
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o un comprobador de fuentes para conseguir fuentes más legibles o con mejor contraste, o incluso una herramienta que permite la adaptación visual a alumnos con dislexia, o bien también un lector de texto para alumnos con problemas visuales o de lectoescritura, teniendo así en general herramientas al alcance de niños con otras dificultades.
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Y bueno, pues así está más o menos englosado mi grupo, mi aula virtual en Classroom. Espero que les haya gustado. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Pedro Paradells Navarro
- Subido por:
- Pedro P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 16 de junio de 2024 - 21:50
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC MIRAMADRID
- Duración:
- 05′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 22.29 MBytes
