aula virtual
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este vídeo voy a presentar mi aula virtual para el nivel del B1.
00:00:00
Como podemos ver, se encuentran matriculados los distintos estudiantes de primeros y de
00:00:08
los primeros cursos de educación primaria y mi aula virtual está estructurada en tres
00:00:15
proyectos que se han ido elaborando a lo largo del curso.
00:00:21
En el primer proyecto, como podemos comprobar, tenemos en la zona general un foro de avisos
00:00:24
y un foro de dudas y preguntas.
00:00:30
El proyecto que a continuación explico se trata sobre las emociones.
00:00:32
En este proyecto tenemos una presentación sobre las propias emociones que está realizada
00:00:35
con Canva y también se ha realizado una infografía para conocer los pasos de sentir una emoción.
00:00:42
Luego, también durante este proyecto se les ha hecho a los alumnos como un cuestionario
00:00:52
para poder evaluar sobre los contenidos que se han ido trabajando y también como un material
00:00:58
extra se tiene un vídeo explicativo sobre la presentación y la infografía que nos
00:01:02
sirve para que aquellos alumnos que presentan mayores dificultades puedan acceder a este
00:01:06
recurso y acceder a las explicaciones siempre que ellos lo requieran.
00:01:12
Cabe mencionar que todos estos proyectos están dedicados para alumnos del Aula de Pedagogía
00:01:16
y Terapéutica ya que son alumnos con los que se han trabajado estos proyectos en los
00:01:21
diferentes trimestres adaptados a sus niveles.
00:01:26
El segundo proyecto que se ha trabajado es el viaje por el mundo que parte de una situación
00:01:30
de aprendizaje donde los alumnos van a conocer la ciudad de Madrid y se van a ir extendiendo
00:01:34
al resto del mundo.
00:01:40
En esta situación de aprendizaje que ha sido también elaborada por Canva van a realizar
00:01:41
un free tour.
00:01:45
Nos lleva a un espacio de actividades que también ha sido realizado con Canva.
00:01:48
En este espacio de actividades aparte de poder ir ampliando los conocimientos lo que se va
00:01:51
a hacer es al final tener una tarea final que nos lleva a un quiz de preguntas sobre
00:01:56
en este caso la comunidad de Madrid y con diferentes tareas, live worksheets, etcétera
00:02:02
que nos sirven también para evaluar al alumnado.
00:02:09
Después en el espacio de viajes se ha abierto un foro que le va a permitir al alumnado poder
00:02:12
ir a añadir nuevas ideas, añadir curiosidades.
00:02:18
Luego se ha ido evaluando al alumno con un recurso de H5P que rellena el hueco que falta
00:02:22
sobre todo de la comunidad de Madrid.
00:02:27
Elige el siguiente destino como lo hemos hecho a través de una encuesta, los alumnos se
00:02:29
les ha propuesto varias ideas y ellos van a ir eligiendo lo que quieran.
00:02:33
Y luego para evaluar la situación de aprendizaje del principio se han realizado dos actividades
00:02:37
primero un cuestionario y segundo un H5P con un crucigrama para como ya digo evaluarlo.
00:02:42
Por último en el tercer trimestre se ha realizado un proyecto sobre habilidades sociales en
00:02:53
el que se ha incorporado información ya que en el aula contamos con alumnos con discapacidad
00:02:56
auditiva, entonces se ha hecho una presentación la cual nos lleva a conocer las diferentes
00:03:00
orientaciones que se puede dar para trabajar con el alumnado para poder acceder a este
00:03:09
vídeo que está hecho con subtítulos, está recogida en la medioteca y aquí se observa
00:03:14
la contraseña.
00:03:17
Y luego un Excel Learning sobre las habilidades sociales, este Excel Learning sobre todo lo
00:03:18
que se trabaja es conocer habilidades sociales a través de puertos.
00:03:24
Recomendamos qué son, los tipos que hay, para qué sirven y luego ya empezamos con
00:03:29
un juego, un juego que a través de un vídeo vamos a valorar las habilidades sociales y
00:03:33
vamos a trabajar dos en concreto ya que son muy necesarias para los alumnos con trastorno
00:03:37
del espectro autista y TDAH.
00:03:40
Y por último para poder evaluar este proyecto se ha realizado una encuesta que los alumnos
00:03:43
tendrán que contestar para poder conocerlo, como vemos es un aula que está estructurada
00:03:47
y que además cuenta como ya digo con distintos recursos, páginas, cuestionarios, enlaces,
00:03:54
foros entre otros y sobre todo que podemos evaluar al alumnado en función de los cuestionarios,
00:04:02
de todo lo que se ha ido recogiendo.
00:04:11
- Autor/es:
- María Cristina Sotos Navarro
- Subido por:
- M.cristina S.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 28 de junio de 2023 - 14:29
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI REAL ARMADA
- Duración:
- 04′ 15″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 31.00 MBytes
