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SIT.APR. OPTIMIZACIÓN DE LA ZONA DE ALMACENAMIENTO - Contenido educativo

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Subido el 8 de mayo de 2025 por M.isabel G.

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La situación de aprendizaje, cómo optimizo la zona de almacenamiento. 00:00:00
Esta situación de aprendizaje se integra dentro del módulo de logística de almacenamiento 00:00:04
que se imparte en el primer curso de grado superior de transporte y logística. 00:00:10
Se va a desarrollar en el primer trimestre y vamos a contar con cinco sesiones 00:00:14
para el desarrollo de esta actividad. 00:00:18
Se corresponde con el RA2, criterios de evaluación, D y E. 00:00:21
¿En qué consiste esta situación de aprendizaje? 00:00:26
El objetivo es que los alumnos se enfrenten al reto de diseñar la zona de almacenamiento según el tipo de artículo, su empaque logístico y las formas de gestión de la mercancía. 00:00:30
Para ello van a tener que investigar sobre esta materia y también sobre los elementos mecánicos, los tipos de estanterías que nos encontramos en un almacén y los diferentes tipos de producto. 00:00:40
Una vez que han terminado con esta investigación, lo que elaborarán es una presentación en PowerPoint y una exposición al grupo clase del resultado de la investigación. 00:00:52
Para que esta situación de aprendizaje cumpla los criterios de accesibilidad, las instrucciones las vamos a colgar en el aula virtual, donde también deberán colgar el producto final. 00:01:03
Estas instrucciones irán pautadas dentro de una hoja de ruta que nos servirá de guía para ir cerrando etapas en esta investigación. 00:01:17
Los materiales que van a utilizar son de formato múltiple, tanto vídeos, textos, esquemas, etc. 00:01:27
Y va a haber una adaptación de tiempos a estudiantes con necesidades específicas como dislesia y TDAH. 00:01:34
La situación de aprendizaje se va a apoyar en las metodologías activas como el aprendizaje basado en proyectos, el aprendizaje colaborativo puesto que van a estar trabajando en grupos y en el uso de las nuevas tecnologías, fundamentalmente Internet, SketchUp, PowerPoint y Excel. 00:01:41
La evaluación va a utilizar como instrumentos esa presentación donde se van a resumir los resultados de la investigación y la exposición al grupo CLASIC. 00:01:59
Los criterios de calificación se van a establecer en una rúbrica donde se contemplará el análisis del problema, la viabilidad del proyecto y la exposición. 00:02:11
Y comentar también que la nota de esa situación de aprendizaje constituye el 20% de la calificación final del RA2. 00:02:23
Materias:
Economía y empresa
Niveles educativos:
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  • Formación Profesional
    • Ciclo formativo de grado básico
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado medio
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
    • Ciclo formativo de grado superior
      • Primer Curso
      • Segundo Curso
Subido por:
M.isabel G.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
3
Fecha:
8 de mayo de 2025 - 23:50
Visibilidad:
Clave
Centro:
CIFP FEDERICA MONTSENY
Duración:
02′ 37″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
36.67 MBytes

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