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Restricciones de Acceso: ¡Pon a punto tu Aula Virtual!

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Subido el 21 de junio de 2020 por Innovacion

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Vamos a explicar las restricciones de acceso, tanto a tareas como a actividades, a recursos e incluso a secciones. 00:00:03
¿Qué se puede hacer con estas restricciones? 00:00:12
Para poneros un ejemplo, que enseguida lo vais a entender, es que podemos disponer de un curso para los alumnos de primero, 00:00:15
una aula virtual única, donde van a entrar los alumnos de primero A, los de primero B y los de primero C. 00:00:22
Con esas restricciones vamos a lograr que, en función del grupo en el que estén, puedan ver un tipo de actividades o de contenidos y no ver otro tipo. 00:00:27
Vamos a verlo con ejemplos, que siempre es mucho más sencillo. 00:00:38
En este curso vamos a ver qué grupos tenemos creados. 00:00:43
Vamos a Participantes. 00:00:46
Hay tres participantes. 00:00:50
El primero, la cuenta del CRA, pertenece a primero A y a religión. 00:00:52
El segundo lo cuenta a ti, que a primero veía religión, y Daniel Esteban a primero C y a valores. 00:00:57
Estos grupos veíamos que se iba aquí a la ruedecita, íbamos a grupos, 00:01:02
y ahí podíamos tener todos los grupos que quisiéramos, y aquí añadir los usuarios que quisiéramos en cada grupo. 00:01:08
Cada usuario puede estar en distintos grupos. 00:01:13
Por ejemplo, Daniel Esteban está en el primero C y también es alumno de valores. 00:01:16
Esos cinco grupos tenemos creados. 00:01:23
Vamos a ir al aula a ver cómo jugar con esas restricciones. 00:01:26
Tal como tenemos configurada esta aula, los alumnos, cualquier alumno que entrara, vería estos contenidos. 00:01:30
Vería todo esto. 00:01:38
Pero hemos visto que tenemos alumnos de primero A, de primero B y de primero C. 00:01:41
Y en esta bienvenida queremos que este primer contenido solo lo vean los de primero A, 00:01:46
Este es los de primero B, este es los de primero C, este es los de religión 00:01:52
Y esto solo lo vea un alumno en concreto, Daniel Esteban Roque 00:01:57
Vamos a ver cómo logramos eso 00:02:02
Como siempre, tenemos que ir a activar edición 00:02:05
Vamos a editar este primer contenido, cosas para primero A 00:02:09
Editamos, editamos ajustes 00:02:15
Nos desplazamos hasta el menú Restricciones de acceso. Y aquí es donde vamos a decidir quién puede acceder. Añadimos la restricción. Podemos configurarla con muchos parámetros. En este caso vamos a ir con Grupo. 00:02:19
Pero vemos también que existe agrupamiento, perfil de usuario, nivel... 00:02:34
Vamos con grupo, que es lo que nos interesa en este caso. 00:02:38
Nos aparece la condición. 00:02:41
¿El estudiante debe cumplir lo siguiente o no debe? 00:02:42
En nuestro caso, debe cumplir lo siguiente. 00:02:46
Pertenecer al grupo, hemos dicho primero A. 00:02:50
En la parte izquierda nos aparece este ojo, 00:02:53
que podemos tacharlo o dejarlo sin tachar. 00:02:57
Vamos a dejarlo sin tachar y el siguiente lo vamos a tachar y vamos a ver la diferencia 00:03:02
Guardamos cambios y regresamos al curso 00:03:07
Podemos observar que ahora mismo cosas para primero A está restringido y no está disponible hasta que se pertenezca al grupo primero A 00:03:11
Solo los alumnos de primero A van a poder realizar esta tarea 00:03:21
Vamos ahora a primero B y vamos a configurarla de una manera distinta 00:03:25
editamos, editamos ajustes 00:03:30
nos desplazamos a restricciones de acceso 00:03:34
añadimos restricción, grupo 00:03:38
en este caso debe pertenecer al grupo primero B 00:03:41
y ahora sí vamos a tachar este ojo 00:03:46
y vamos a comprobar que ha pasado 00:03:50
guardamos cambios, regresamos al curso 00:03:53
comprobamos que cosas para primero B están restringidos 00:03:55
que no está disponible hasta que se pertenezca al grupo primero B 00:04:00
y aparece esta característica, que si no se pertenece al primero B 00:04:02
estará ocultado. 00:04:06
Es decir, cualquier alumno de primero A o primero C 00:04:09
que entre, no va ni siquiera a ver ese contenido. 00:04:11
Luego nos lo guiaremos como alumno de primero C 00:04:16
y lo comprobaremos. 00:04:19
Vamos a configurar las cosas para primero C. 00:04:22
Editamos ajustes, exactamente igual. 00:04:27
En este caso, restricciones de acceso, añadir restricción, grupo, exactamente igual, primero C, guardamos cambios y ahí vemos el resultado, restringido, no disponible hasta que se pertenezca al grupo primero C y si no, no se va a ocultar, sino que el resto va a poder seguir viendo la existencia de este contenido. 00:04:30
En estos de religión vamos a jugar combinando dos restricciones, porque estos son contenidos de religión para alumnos de primero C. 00:04:53
Para acceder a este contenido hay que cumplir dos requisitos, pertenecer al grupo de religión y al grupo de primero C. 00:05:11
Vamos a editar, editar ajustes, restricciones de acceso, añadir restricción, grupo. El estudiante debe cumplir lo siguiente, pertenecer al grupo primero C y añadimos una nueva restricción. 00:05:21
en este caso de grupo también 00:05:41
y además tiene que ser de religión 00:05:44
es decir, el estudiante debe cumplir todas las restricciones 00:05:49
primero C y de religión 00:05:54
también podríamos jugar con cualquiera de ellas 00:05:57
pero en nuestro caso queremos que solo lo vean los alumnos de religión 00:06:00
de primero C 00:06:03
guardamos cambios y regresamos al curso 00:06:04
comprobamos las restricciones de este contenido y ahí lo vemos 00:06:07
tiene que pertenecer al grupo 00:06:11
primero C, religión 00:06:13
y si queremos que un recurso 00:06:14
solamente esté disponible para un alumno 00:06:18
por ejemplo, hemos creado este 00:06:20
contenidos para Daniel Esteban Roque 00:06:22
pues igual vamos a editar 00:06:23
editamos ajustes 00:06:26
restricciones de acceso 00:06:27
añadimos restricción 00:06:30
y en este caso ya no va a ser una restricción de grupo 00:06:32
sino una restricción de perfil de usuario 00:06:36
vamos a indicar que el estudiante 00:06:39
debe cumplir lo siguiente 00:06:41
que en el campo del perfil de usuario 00:06:42
sus apellidos sean igual a 00:06:47
igual, contiene, se puede jugar con todas estas características 00:06:53
en este caso, que sea igual a 00:06:57
Esteban Roque, y lo vamos a ocultar 00:07:02
para que quien no se apellide Esteban Roque, ni siquiera vaya a 00:07:10
ver ese contenido dentro de la plataforma 00:07:15
Guardamos cambios y ya lo tenemos restringido hasta que los apellidos sean Esteban Roque y si no, se oculta 00:07:17
Hemos visto como de manera individual cada recurso o actividad se puede configurar de esta manera 00:07:27
para que accedan ciertas personas o ciertos grupos 00:07:33
Estas restricciones también se pueden añadir a toda una sección 00:07:36
para que todo lo que se encuentre dentro de la sección también esté restringido 00:07:41
Para ello, en vez de editar cada actividad de manera individual, editamos el título de la sección del módulo, editar tema en este caso. 00:07:45
Y en el tema podemos cambiar el nombre, podemos incluir un resumen con imágenes, vídeos, lo que queramos aquí, pero también podemos incluir restricciones de acceso. 00:07:59
y añadimos una restricción de grupo y el estudiante debe cumplir, para ver el módulo 1, ser de primero A. 00:08:10
Y vamos a ocultar el ojo. Si no es de primero A, ni siquiera se va a ver la existencia de ese módulo. 00:08:19
Guardamos cambios y comprobamos que todo el módulo no va a estar disponible hasta que se pertenezca primero A 00:08:27
y si no, no se va a ver. Vamos a loguearnos con perfil estudiante, que en este caso el estudiante que tenemos, Daniel Esteban Roque, es estudiante de primero C y de valores. 00:08:35
Y vamos a ver qué va a ver él. No podemos adelantar que cosas para primero A va a ver que existe, pero no va a poder acceder a él. 00:08:48
Cosas de primero B, como no pertenece al grupo primero B, ni siquiera va a aparecer en su curso 00:08:57
Cosas para primero C, sí va a poder verlo, porque pertenece a primero C 00:09:05
Los contenidos de religión para primero C, él pertenece a primero C, pero no es de religión, es de valores 00:09:10
Y como esto no está oculto, va a poder ver que está en el curso, pero no va a poder acceder a ello 00:09:16
Los contenidos para Daniel Esteban, como él sí cumple el requisito, sí los va a ver 00:09:22
Y el módulo 1, como él no pertenece a primero A y está oculto, ni siquiera lo va a ver. Lo primero que va a ver después va a ser ya el módulo 2. Comprobémoslo. Ahí lo tenemos. Le aparecen cosas para primero A, pero como no pertenece a primero A, ni siquiera puede pinchar en él, acceder. 00:09:27
Las cosas para primero B, como no pertenece a primero B y están ocultas, ni le aparece. 00:09:49
¿Cosas para primero C? Sí, porque sí cumple el requisito, puede acceder a él. 00:09:53
Vimos que el de primero C, religión, como es de primero C, valores, no puede acceder a ello. 00:09:57
Sí le aparecen los contenidos para Daniel Esteban Roque, porque cumple el requisito de apellidarse Esteban Roque, 00:10:03
y sólo él va a ver este contenido, y el módulo 1 ha desaparecido, tanto de aquí como del menú lateral, 00:10:08
porque el módulo 1 era para los alumnos de primero A 00:10:15
y si no se pertenecía a ese grupo, pues no estaba visible 00:10:18
Los módulos 2, 3, 4, al no haberse establecido restricciones de acceso 00:10:22
están disponibles para todos los alumnos 00:10:27
Este sistema de restricciones a grupos y usuarios 00:10:30
nos va a permitir que en una misma aula virtual 00:10:35
podamos realizar docencia para distintos grupos de alumnos 00:10:38
y así nos ahorramos por ejemplo pues tener que abrir tres aulas virtuales 00:10:44
una para cada grupo 00:10:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Daniel Esteban Roque
Subido por:
Innovacion
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
8460
Fecha:
21 de junio de 2020 - 23:24
Visibilidad:
Público
Centro:
C RECURSOS INNOVACIÓN
Duración:
10′ 58″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
40.40 MBytes

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