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EVIDENCIA 2: CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES

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Subido el 26 de julio de 2023 por Rocio L.

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VÍDEO EXPLICATIVO DE LA EVIDENCIA 2 CREACIÓN Y MODIFICACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES

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Comienzo con la grabación de la evidencia fundamental referida a la creación y modificación 00:00:00
de contenidos digitales. Soy Rocío Luque Rivera y paso a presentarlos donde se encuentran 00:00:12
los recogidos que es dentro de mi asamblea de mi aula virtual. Primero encontramos este 00:00:18
contenido digital creado desde cero que es nuestra asamblea digital, la cual ha sido 00:00:23
elaborada con el programa de Geniali y están destinadas para un alumnado de cinco años, 00:00:28
es decir que esta asamblea está adaptada para nuestro alumno con necesidades educativas 00:00:35
especiales ya que incorporan los pictogramas para su fácil utilización, es decir que 00:00:39
dentro de esta asamblea encontraremos diferentes apartados como es el apartado de buenos días 00:00:44
en el que encontramos diferentes actividades así como por ejemplo canciones sobre lavado 00:00:49
de manos, estaciones para movernos, ver qué tiempo hace, así como los días de la semana, 00:00:54
es decir que también encontramos actividades lógico-matemáticas, está en concreto está 00:01:00
adaptada a nuestro alumno con necesidades educativas especiales ya que se encuentra 00:01:04
en un nivel inferior al resto del alumnado, así como actividades de lectoescritura en 00:01:08
las que tendrán que escribir tanto en la pizarra digital como poder realizar estas 00:01:17
actividades en las tablas de forma individual o en parejas. 00:01:21
Además de nuestra asamblea digital como contenido digital 2 es nuestros animales escondidos 00:01:27
que es el H5P, el que hemos visto antes en el anterior vídeo sobre sistema de evaluación 00:01:38
para evaluar a nuestro alumnado. 00:01:47
Este ha sido creado desde cero dentro del aula virtual con la partida de actividades 00:01:49
de H5P. 00:01:55
El contenido digital 3 que tenemos recogido en nuestro pdf que está adjuntado está recreado 00:01:59
con la aplicación Canva desde cero en el cual hemos utilizado la temática de nuestra 00:02:04
situación de aprendizaje y con nuestro alumnado podemos trabajar tanto desde la pizarra digital 00:02:12
leyendo los diferentes cartones y ellos marcándolos en las propias tablas para ver si tienen 00:02:17
cada uno de los animales. 00:02:24
El cuarto contenido digital que hemos añadido como extra a esta parte es el Cajud que ha 00:02:27
sido como modificado en la plataforma Cajud en el cual trabajamos en la lógico-matemática 00:02:34
realizando tanto sumas como actividades de formas geométricas. 00:02:45
Y estos son los tres contenidos, los cuatro contenidos, perdón, de creación de contenidos 00:02:52
y modificación de los mismos para la evidencia número 2 realizada por Rocío Luque Rivera. 00:02:57
Gracias. 00:03:05
Subido por:
Rocio L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
26 de julio de 2023 - 14:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI LOPE DE VEGA
Duración:
03′ 11″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
18.36 MBytes

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