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Subido el 27 de agosto de 2023 por Ana Berta C.

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Hola, buenas. Bienvenidos a este vídeo que sirve de ejemplo de evidencia fundamental 00:00:00
acerca de la creación y modificación de contenidos digitales con finalidad educativa. 00:00:08
En este caso van a ver, alojado en el Clarón de Matemáticas de 1º de la ESO-A del curso 00:00:13
2020-2021, en el que participé como profesora junto con mis compañeros, cómo hemos realizado 00:00:18
estos formularios de Google con los que hemos evaluado a los alumnos. Aquí pueden ver 00:00:26
el ejemplo que corresponde al final de la 2ª evaluación ordinaria de junio. En él 00:00:31
los alumnos pueden ir contestando a preguntas relativas a esta evaluación que corresponde 00:00:36
con el lenguaje algebraico y la resolución de ecuaciones. Como pueden ver, tienen problemas 00:00:43
que se resuelven con una única respuesta, con respuestas de texto o bien con selección 00:00:49
de un conjunto de respuestas que corresponden con una cuestión. En todas ellas pueden 00:00:55
ver que hay un cierto número de respuestas para evitar la aleatoriedad de la resolución. 00:01:02
Todos este tipo de pruebas nos permiten ver después qué cantidad de alumnos las han 00:01:08
superado de manera correcta para orientar así mejor las explicaciones en cursos siguientes 00:01:15
o en el repaso. Este tipo de formularios lo hemos usado también no solo para las evaluaciones 00:01:20
finales sino para las evaluaciones ordinarias. Pueden ver aquí otro ejemplo en el que además 00:01:27
insertamos, por ejemplo, en la 3ª evaluación se requiere el análisis de gráficos, pues 00:01:37
se insertan imágenes. Imágenes también que pueden hacer más ligero la resolución 00:01:42
de los ejercicios o que establecen correspondencias entre hechos e imágenes y presentaciones 00:01:48
alfanuméricas de la vida real y las gráficas y la interpretación de las mismas que ellos 00:01:56
están aprendiendo. Además, todo este tipo de pruebas se leen siempre en voz alta para 00:02:02
evitar que haya dudas. Se explica muy bien quiénes deben ir, cuál es la fecha. Está 00:02:10
todo facilitado al máximo a los alumnos. En el último curso, en este que acaba de 00:02:20
transcurrir para la evaluación ordinaria junto con mis compañeros, también hicimos 00:02:27
una prueba de este tipo que pueden ver aquí. En este caso hemos incluido, como pueden ver, 00:02:31
unas distintas secciones que permiten agruparlo por evaluaciones y por temas, de tal modo 00:02:38
que facilita que los alumnos puedan elegir el responder primeramente a aquellos temas 00:02:45
en los que se encuentran mejor preparados. Aquí pueden ver también que se registran 00:02:51
sus notas. Espero que les haya interesado. Un saludo. Gracias. 00:02:57
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
Ana Berta Castrillo Bueno
Subido por:
Ana Berta C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
4
Fecha:
27 de agosto de 2023 - 19:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC LUZ CASANOVA
Duración:
03′ 01″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
57.60 MBytes

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