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Evidencia 2

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Subido el 8 de septiembre de 2023 por Ana G.

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Buenos días, mi nombre es Ana Gómez Roldán y voy a realizar un vídeo 00:00:00
explicativo sobre la evidencia segunda. La evidencia segunda está relacionada con 00:00:04
la evidencia primera, en la cual se hacía un Google Classroom para que los 00:00:09
alumnos aprendieran acerca del tema de la deforestación. Se realizaba mediante 00:00:14
una metodología activa y se proponían actividades que tenían como fin esa 00:00:19
adquisición de información. Para ayudar a los alumnos a tener una mejor 00:00:23
accesibilidad a la información, se ha creado este S-Learning, donde aparecen los tres contenidos 00:00:30
que se han realizado digitalmente para este propósito. En este S-Learning tenemos una 00:00:35
pequeña breve descripción de los contenidos digitales que aparecen, tenemos una infografía 00:00:42
que se puede ver tanto la imagen, como una pequeña descripción, como el enlace que 00:00:48
te lleva al Gamba. Luego tenemos otra presentación, igualmente tenemos el título con el enlace 00:00:56
en este vídeo dos pequeñas líneas de explicación, aparte de la contextualización de la breve descripción. 00:01:02
Aquí aparece el PowerPoint realizado por mí misma que podrán visualizar en el portafolio. 00:01:10
Está realizado con mi propia voz para que aquellos alumnos que tengan dificultades visuales tengan una ayuda. 00:01:18
y luego tengo la presentación de las fases, que se puede descargar aquí el PDF para que lo puedan ver 00:01:25
o pueden acceder a través del enlace. 00:01:31
Dentro de la breve descripción, como pueden observar, aquí hemos creado la zona de metadatos, 00:01:35
que es una especie de alojamiento de los contenidos, una breve descripción de aquellos contenidos que se explican 00:01:44
y se pueden exportar o guardar o enlazar al propio aula virtual. 00:01:53
Como podemos ver, estos contenidos pueden ayudar, hay distintas en esta barra, 00:02:02
se pueden realizar distintas actividades, es muy útil, por ejemplo, 00:02:09
porque yo puedo seleccionar el este y darle a la tecla leer. 00:02:17
O contenidos digitales educativos que se muestran a continuación. 00:02:22
Y pueden leérselo para aquellos alumnos con dificultades visuales, se puede fijar la imagen y hacerla flotar, se puede ampliar la letra para aquellos alumnos con dificultades visuales, se puede disminuir. 00:02:25
Y también está muy bien porque permite seleccionar distintos tipos de fuentes estándares que permiten, por ejemplo, a aquellos alumnos con dislexia a una mejor adquisición de los contenidos, una visualización mucho mejor. 00:02:40
también es 00:03:00
el SL Learning 00:03:03
los contrastes de luz 00:03:05
son bastante óptimos 00:03:08
no dificultan la visibilidad 00:03:09
y esto es lo que se ha creado 00:03:11
en la evidencia 2 00:03:15
muchísimas gracias 00:03:17
Autor/es:
Ana Gómez Roldán
Subido por:
Ana G.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
11
Fecha:
8 de septiembre de 2023 - 11:45
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI ÁGORA
Duración:
03′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1366x768 píxeles
Tamaño:
29.33 MBytes

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