Programa con Scratch que tu personaje salga por un lado del escenario y aparezca por el otro.

4 minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria. 00:00:00

Hola, buenos días. Pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial. 00:00:10

Estamos haciendo un curso y bueno, pues nos han pedido esta actividad. 00:00:13

Es mover a nuestro personaje cambiando de disfraz y que cuando llega al final del fondo pues aparece por el otro lado. 00:00:16

Bueno, la verdad que es un ejercicio que está bien para aprender a mover a los personajes. 00:00:24

Le llevamos al principio a este punto y luego lo que hemos hecho es que cada paso que da, 00:00:30

tanto para la derecha como para la izquierda, le damos un punto. 00:00:37

Usamos el bloque de por siempre y lo que hacemos es, en movimiento, sumar a X, 00:00:40

apuntamos en la dirección donde queremos que se dirija 00:00:47

pues si x es positivo se dirige hacia la derecha 00:00:52

y si x es negativo se tendría que dirigir a la izquierda 00:00:56

y le ponemos menos 90 00:01:02

y ya con esas dos situaciones, bueno, siguiente disfraz 00:01:04

que queda un poquito rarete esta manera de moverse 00:01:08

lo vemos ahí, va como, parece ahí a la patacoja 00:01:13

Y lo que hacemos es, para que cambie de, no que cambie de escenario, sino que se vaya por la derecha y aparezca por la izquierda, 00:01:17

que cuando la posición en X, y tenemos que fijarnos aquí, cuando llegamos, que ya está ahí como que a medio desaparecido, 00:01:24

257, bueno yo le tengo un poquito más 00:01:33

mira lo voy a variar 00:01:36

257, o sea 260 así más o menos 00:01:40

cuando la posición en X es mayor aparece 00:01:45

por el 237 00:01:48

vamos a verlo, ahí se va moviendo 00:01:52

vemos que X va aumentando, 157 00:01:56

220, 230, va desapareciendo 00:02:00

257 y ya pasa del 60 00:02:05

y nos aparece por el 237 00:02:07

nos aparece así, medio cuerpo va por aquí fuera 00:02:12

bueno, la verdad que podíamos igualar los puntos 00:02:15

vamos a ponerlos igualados esos puntos 00:02:18

y a ver qué efecto nos hace 00:02:21

yo la verdad que no le veo una diferencia 00:02:22

pero bueno, también 00:02:25

una de las cosas buenas que tiene la programación 00:02:27

y la robótica es que nos permite 00:02:30

este tipo de pruebas 00:02:32

ahí, 260 00:02:34

y vamos a ver 00:02:36

cómo quedaría 00:02:41

nos movemos, desaparece, mira así 00:02:42

hace más el efecto 00:02:46

de que desaparece 00:02:48

totalmente, y ahí lo teníamos 00:02:49

y vamos sumando puntos 00:02:51

la verdad que es un código para una actividad 00:02:52

pues chicos pequeños, ahí en tercero 00:02:55

puede estar bien para 00:02:57

Para una sesión nuestra de 40 minutos 00:02:59

No sobre todo porque vamos a usar 00:03:03

Esta opción de duplicar 00:03:05

Sin embargo lo que pasa 00:03:07

Lo hemos hecho un poquito más juego 00:03:09

Ya que vemos que podemos desaparecer 00:03:10

Por un lado y aparecer por el otro 00:03:13

Hemos llegado y nos hemos hecho 00:03:15

Vamos a guardar 00:03:18

Nos hemos hecho este juego 00:03:19

El código este sencillísimo 00:03:21

Y la verdad que ya lo controlamos 00:03:23

Y en los cursos de Scratch 00:03:26

pues al principio también se da y ya lo tenemos. 00:03:28

Vamos a ver que lo hemos hecho un poquito juego 00:03:32

aprovechando esto que cada paso le vamos a contar un punto 00:03:36

y lo hemos construido así el juego. 00:03:39

Le hemos puesto un perro en la práctica número 2 del juego 00:03:43

y de lo que se trata es de que nuestro gato aparece 00:03:47

pero también tenemos un perro, un perro que nos va a perseguir. 00:03:53

Le vamos a poner un ladrido. Entonces se trata de que no nos coja. La velocidad de nuestro gato es 10 y nosotros al perro lo que vamos a hacer es que tenga una velocidad 5 y 15, es decir, cuando tenga velocidades menores de 10 no le va a coger, va a ser muy fácil, cuando sea de 15 le va a coger. 00:03:57

Entonces te tendrás que retirar antes. 00:04:18

Mira, lo vamos a poner un poquito más difícil, con un 8. 00:04:21

Y ahora pues veremos un poco cómo lo hemos hecho. 00:04:25

¿Qué hacemos para que nos persiga el perro? 00:04:28

Un bloque muy sencillo, apuntar hacia el gato, apuntar hacia el puntero, no, apuntar hacia el gato. 00:04:31

Y que se mueva vx. 00:04:38

vx es esa variable que hemos hecho aquí, que tiene al cambiar vx. 00:04:39

¿Y cuándo cambia Vx? Pues le va a cambiar Vx cada vez que pases, cambies, de la izquierda salgas por la derecha o de la derecha salgas por la izquierda. 00:04:45

Cada vez que cambies mandas ese mensaje y cambiamos de velocidad. 00:04:56

Lo de esperar un segundo yo creo que no es necesario. 00:05:03

y luego el movimiento de las patitas 00:05:06

ahí le hemos hecho este pequeñito truco 00:05:10

porque el siguiente disfraz 00:05:12

le ponemos la velocidad en X 00:05:14

que unas veces será 15 y unas 8 00:05:16

y lo hemos dividido entre 50 00:05:18

entonces realmente poco poco se aprecia 00:05:21

vamos tocando aquí para encontrarle la velocidad 00:05:25

y lo único que hacemos es que 00:05:28

luego cuando tocando gato 00:05:30

una cosa es apuntar hacia el gato 00:05:32

y le metemos este condicional de control 00:05:33

que ya lo hemos usado mucho, sí, tocando al gato, dice te pillé, detiene todos los objetos en el programa 00:05:35

que lo que queremos es que ya no ande más y no sigas haciendo punto y manda también detener gato 00:05:43

y llega el gato y lo detiene, entonces más o menos cuando te pilla es el tiempo, el número de puntos que has hecho 00:05:50

la historia está, a ver si te quedas parado, no estás haciendo puntos, tienes que estar intentando acercarte 00:05:57

y viendo la velocidad con que viene el perro para irte alejando. 00:06:03

Yo creo que podemos poner de un modo aleatorio el del wow. 00:06:09

O podemos ponerlo cada vez que cambie. 00:06:12

Mira, lo vamos a poner cada vez que cambie. 00:06:16

Aquí, al recibir cambiar, le vamos a poner el sonido de wow. 00:06:18

Iniciar sonido, no hasta que termine. 00:06:24

Vamos a ver qué tal. 00:06:26

Mira. 00:06:30

Uy. 00:06:31

Uy, qué miedo me ha dado 00:06:31

Hay que acercarse más para hacer más puntos 00:06:34

Mantenemos la velocidad porque cuando es mayor de 10 00:06:38

Sabemos que nos puede coger 00:06:41

Cuando es 10 no nos coge y menor de 10 también 00:06:43

Mira aquí, te pillé 00:06:47

Separa, separan los puntos 00:06:50

Y bueno, pues de una actividad 00:06:53

Que era mover nuestro personaje 00:06:55

Derecha, izquierda, salir o entrar por un lado, pues le hemos añadido este pequeñito juego. 00:06:59

Pues la verdad que este ya nos da para una sesión de los mayores y hacerlo un poquito atractivo. 00:07:04

Pero lo importante era esto, que lo movemos con las flechas y que cuando llegamos a un extremo, 00:07:11

cuando llegamos al final, pues salimos por el otro lado. 00:07:18

Y bueno, siempre tenemos que estar pendientes cuando nos movemos derecha, izquierda, 00:07:22

de tener esta opción para que vaya haciendo el cambio. 00:07:26

Bueno, pues la verdad es que es una actividad interesante. 00:07:30

A partir de esto hemos sacado este juego, le hemos puesto sonido, 00:07:32

hemos usado variables, hemos usado apuntar hacia el gato, 00:07:36

tocando el gato, o sea que le hemos dado un poquito de vidilla. 00:07:42

Y una actividad para, yo creo que en sexto nos da tiempo 00:07:46

y luego pues ya cambias el gato, ya pones otro personaje, 00:07:49

y ya empiezas con lo que sería el juego más divertido. 00:07:53

Bueno, pues espero que le veáis su utilidad. 00:07:58

Muchas gracias. 00:07:59

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