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TAREA 6 - CDD - NIVEL A2 - AITOR SÁEZ - Contenido educativo

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Subido el 20 de febrero de 2024 por Aitor S.

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Buenas tardes chicos, pues hoy vamos a empezar el tema de ecuaciones, ¿vale? 00:00:00
Y ya sé que empezaron el año pasado, en segundo, pero este año en tercero también tenemos que ir afianzando estos conceptos 00:00:05
porque en el futuro nos va a servir de muchísima ayuda, ¿vale? 00:00:13
Porque se utilizan muchísimo en temas de ingeniería, en temas económicos, en temas de empresa, etc. 00:00:18
¿Qué objetivos buscamos? Pues sobre todo en este año, en tercero de la ESO, pues el afianzar los conocimientos obtenidos en segundo de la ESO, ¿vale? 00:00:24
Ganar velocidad y seguridad. 00:00:37
¿Cómo vamos a organizar estas clases? Pues vamos a organizarlas en cuatro sesiones, ¿vale? 00:00:41
Como vamos a decir después, dos clases va a ser una explicación teórica por parte del profesor 00:00:46
con una realización de ejercicios. 00:00:52
Todos juntos en clase para que las dudas se vayan surgiendo 00:00:54
y después habrá otras dos sesiones donde ustedes tendrán que trabajar por parejas 00:01:00
realizando unos ejercicios que después les voy a explicar, ¿vale? 00:01:05
Como ya les he dicho, las cuatro sesiones, ¿vale? 00:01:09
Los trabajos en grupos de en principio dos, ¿vale? Como mucho tres personas, ¿vale? 00:01:13
Y la evaluación serán estos ejercicios que les digo que como poco deberá de hacer tres de ellos, ¿vale? 00:01:18
¿Dónde están estos ejercicios? Pues estos ejercicios están en el aula virtual, ¿vale? 00:01:24
Tienen aquí algún crucigrama, ¿vale? Que pueden ir rellenando. 00:01:33
Tienen una prueba que le he llamado prueba avanzada de ecuaciones, donde tendrán que resolver ecuaciones, ¿vale? 00:01:39
En este caso sería una prueba más para gente que se siente segura ya. 00:01:46
En clase lo ha entendido muy bien. 00:01:52
Piensa que lo puede hacer. Esta sería una prueba más para ese tipo de persona, ¿vale? 00:01:54
Y también tenemos un cuestionario, ¿vale? 00:02:00
En el cuestionario se mezclan tanto preguntas teóricas como preguntas prácticas, ¿vale? 00:02:03
No muy largas, ¿vale? Como ven, el límite son tres minutos, son cinco preguntitas. 00:02:09
Son preguntas de relativamente rápida resolución. 00:02:14
Y también tenéis unos ejercicios. 00:02:18
Vuelve al aula virtual que son estas de aquí, ¿vale? 00:02:24
Donde pone inicio les vuelvo a explicar lo mismo que les estoy diciendo, ¿vale? 00:02:30
Que tienen que hacer tres actividades, ya les he explicado tres, ahora les voy a explicar otras tres. 00:02:35
En esta página tendrán en la parte uno y en la parte dos una explicación repetida de lo explicado en clase 00:02:40
donde en el uno tendrán un vídeo, ¿vale? 00:02:50
Vale. 00:02:54
de una forma más visual, van a ver, explicado por otra persona, porque no siempre los profesores acertamos, 00:02:54
cómo se resuelven estas ecuaciones líneas cuadráticas, para qué se utilizan, etc., el número de soluciones. 00:03:03
Y en el 2 hay un Geniali, donde viene por escrito, otra vez, todo lo explicado, 00:03:10
tanto por el profesor en clase, como en el vídeo del número 1. 00:03:16
Y después, en el 3, 4 y 5, tienen Actividades. En el 3 hay un Cajut, que pueden ir realizando. 00:03:19
En el 4 hay un Quisis, que también pueden ir realizando. 00:03:29
Y en el 5 hay un Cuestionario de Google Forms. 00:03:34
Entonces, de esas 5 actividades, deberían de hacer al menos 3 para conseguir el aprobado. 00:03:39
El profesor siempre estará ahí para echarles una mano, recordarles todas estas... 00:03:45
...pautas, a pesar de que las tengan por escrito. 00:03:49
Pues nada, muchísimo ánimo y vamos a por ello. 00:03:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
AITOR SÁEZ GARCÍA
Subido por:
Aitor S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
20 de febrero de 2024 - 16:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC JUAN PABLO II
Duración:
03′ 56″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
19.02 MBytes

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