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Video1 - Tarea 6 - Contenido educativo

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Subido el 11 de febrero de 2024 por Manuel V.

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El proyecto que he decidido crear, mi asignatura en inglés como lengua extranjera, es para el tercero de la ESO, se desarrollará a lo largo de dos sesiones y se llama State of Mind. 00:00:00
Su propósito es hablar y sobre todo concienciar sobre la necesidad de proteger la salud mental, principalmente evitando el estigma y las burlas que a menudo surgen a través de un uso erróneo o poco adecuado del lenguaje, 00:00:14
lo cual evidentemente pone en relevancia el cometido de este proyecto en una asignatura como inglés lengua extranjera. 00:00:34
Aquí explico un poquito cómo se va a desarrollar. 00:00:44
Como veis, además de hacer hincapié en las distintas competencias clave que vamos a estar trabajando a lo largo de estas dos sesiones, explico que a través del input ofrecido por un vídeo vamos a reflexionar sobre el uso de determinadas palabras en inglés, 00:00:51
como por ejemplo psycho o crazy. 00:01:10
Y eso hará que los alumnos después creen su propia nube de palabras o word cloud a través de la aplicación Mentimeter para que todos ellos produzcan un pequeño output que demuestre su reflexión sobre el uso que ellos hacen o que la gente a su alrededor hacen 00:01:14
o que las personas con las que se cruzan. 00:01:38
O sea, de forma virtual, online, hacen con palabras, adjetivos, sustantivos que a menudo, pues como digo, utilizamos sin pensarlo dos veces y que puede tener efectos bastante negativos en la salud mental de los demás. 00:01:44
Después en grupos de cuatro, los alumnos van a elegir una de las palabras que aparece en la nube. 00:02:05
Y luego van a hacer una reflexión sobre el uso de Mentimeter y van a reflexionar sobre ella para crear una especie de entrada, de pequeño diccionario que utilizaremos nosotros. 00:02:14
A través de esa entrada, pues crearán su propia definición, sus diferentes acepciones, sus orígenes, sus usos. 00:02:25
Y luego van a realizar a través de la aplicación Padlet una infografía que será el proyecto. 00:02:33
final. Será la entrada y la colgaremos en los pasillos del instituto para que todo el 00:02:44
mundo pueda concienciarse sobre el uso de estos términos. Aquí hablo de las competencias 00:02:54
específicas intrínsecamente relacionadas con mi asignatura que vamos a poner en relevancia 00:03:01
durante estas sesiones y a través de este proyecto. Son la 1, la 2, la 5 y la 6 que 00:03:07
para resumirlas serían comprensión, producción, multilingualismo e interculturalidad. Eso 00:03:14
es. Esos son los criterios de evaluación que voy a aplicar, que ellos conocerán de 00:03:30
antemano antes de llevar a cabo el proyecto en sí, cada uno evidentemente relacionado 00:03:37
con la competencia específica que voy a evaluar. Y este es el pequeño resumen de 00:03:44
la metodología que voy a implementar para realizar el proyecto, para que los alumnos 00:03:56
realicen el proyecto. 00:04:02
Autor/es:
Manuel Vargas
Subido por:
Manuel V.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
9
Fecha:
11 de febrero de 2024 - 17:16
Visibilidad:
Público
Centro:
IES LOPE DE VEGA
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
79.39 MBytes

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