vídeo contenidos exelearning - Mª Ángeles Nebot
Ajuste de pantallaEl ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:
En este segundo vídeo vamos a explicar el otro contenido digital que hemos creado con
00:00:00
Canva. Se trata de una presentación. Al igual que la anterior, la hemos preparado
00:00:06
para la asignatura de matemáticas de tercero de la ESO dentro de la unidad didáctica 11
00:00:11
Cuerpos Geométricos. En esta ocasión vamos a utilizar esta presentación teórica en
00:00:16
las últimas sesiones del tema, ya que se corresponde con los últimos contenidos de
00:00:21
la unidad. Nos vamos a apoyar en ella para explicar los cuerpos geométricos, cono, cilindro
00:00:25
y esfera, y sus elementos principales, así como el cálculo de sus áreas.
00:00:32
Para este formato de presentación hemos buscado que los alumnos tengan la información más
00:00:38
organizada y estructurada. Hemos dedicado una diapositiva a cada uno de los cuerpos
00:00:44
y sus elementos y otra para las áreas y los volúmenes. Esta presentación también la
00:00:49
hemos subido, al igual que la hipografía, a la aula virtual para que puedan disponer
00:00:55
de ella en cualquier momento y les sirva de apoyo a la hora de realizar ejercicios y
00:01:00
para poder estudiar. El formato elegido, de nuevo, ha sido el PDF, ya que nos permite
00:01:05
mantener todas las pautas que hemos utilizado para hacer un contenido accesible. Estas pautas
00:01:10
que hemos utilizado son, como en el caso anterior, la tipografía. Hemos utilizado una tipografía
00:01:17
para los títulos que además los hemos enmarcado y puesto en mayúsculas con una fuente sencilla
00:01:23
y sin ornamentaciones para que destaquen y en el resto de textos hemos utilizado, como
00:01:29
se puede ver, una letra que también es adecuada para la accesibilidad con un tamaño adecuado.
00:01:35
Todos los textos están separados con un interlineado de 1,5 puntos para que no haya dificultades
00:01:43
a la hora de que se mezclen unas líneas con otras. Los colores que se han incorporado
00:01:50
son muy suaves, tendiendo el blanco y el negro, para hacer que un mal contraste no obstaculice
00:01:56
la lectura y la comprensión por parte de los alumnos con dificultades visuales. En
00:02:04
las imágenes hemos incluido, además, etiquetas para identificar cada uno de estos elementos
00:02:09
y facilitar su comprensión. Al igual que en el otro vídeo hemos explicado, también
00:02:15
hemos incorporado las mismas extensiones en el navegador, como son el zoom, el traductor,
00:02:21
el lector de textos y la conversión para alumnos con dislexia, como vamos a ver en
00:02:29
este caso. Nos transformaría el texto a una tipografía que ellos pueden entender mejor.
00:02:36
- Autor/es:
- Mª Ángeles Nebot Oca
- Subido por:
- M.angeles N.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 16 de julio de 2023 - 20:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- Sin centro asignado
- Duración:
- 02′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 11.24 MBytes