LMS-Ana Isabel Medina Martínez.
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Vídeo Tutorial 1. Gestión de los aprendizajes
Mi nombre es Ana Medina y soy profesora de Educación Secundaria, soy orientadora educativa y voy a hacer este video tutorial donde, bueno, en realidad en todos los videos tutorial les voy a explicar un poco paralelamente, sobre todo porque veo que el curso se centra en evidencias de aula.
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Yo también explicaré mi labor docente pero, como no, paralelamente utilizo muchas herramientas digitales día a día, mi función orientadora, como vemos en mi LMS que presento aquí, mi aula virtual.
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Trabajo mucho con el aula virtual y en ella tengo varias secciones, varios cursos, como lo llama así el aula, tanto con docencia como con orientación, como con secciones de orientación, como son las charlas de orientación vocacional, una parte dedicada a eso para alumnos y profesorado y otra muy dedicada a los tutores de la que ahora hablaremos.
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Pero vamos a centrarnos, de acuerdo, en la parte de docencia que es un poquito en lo que se centra en estas evidencias de aula.
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Bueno, nos metemos en psicología de segundo de bachillerato y aquí vemos cómo está dividida en unidades, en temas, de acuerdo, lo vemos aquí en este bloque también y en una primera parte, bueno, en todos están en cada tema, como vemos, hay situaciones de aprendizaje, tareas, fundamentos biológicos.
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Pero si nos vamos a esta primera parte, pues vemos que yo trabajo tanto en orientación como en docencia con blogs de bloggers, siempre me ha sido muy fácil y muy visual y muy útil trabajar con ellos.
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Lo que he hecho es incrustarlos en el aula virtual, en este caso, pues aquí tengo incrustado el blog de psicología, de acuerdo, bien, y los alumnos evidentemente acceden a través del aula virtual a este blog de psicología que a su vez, o sea, todo lo que está en el aula virtual también está en el blog, aunque me parece que el entorno del blog es mucho más motivante para ellos, de acuerdo.
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Bueno, en esta página principal, pues aquí presento la guía didáctica, cómo vamos a evaluar, por pinchar, ¿no?, qué vamos a aprender, cómo lo vamos a aprender, bien, qué vamos a necesitar, bueno.
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¿Qué más tenemos? Bueno, tenemos herramientas de autor, también como veremos en tutoriales posteriores, de acuerdo, infografías.
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Bueno, nos tarda un poco encargarse, bien, ahí, no sé si irme directamente al blog, bueno, da igual, bien, esta ya está, bien, infografías, estas son herramientas, estas primeras, de autor mías, ¿vale?, y hay una pestaña dedicada a las actividades de evaluación.
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Sí, actividades de evaluación, que bueno, además de estar aquí, las rúbricas, genialis, para ver cómo hacerlos, criterios de calificación y demás, pues yo utilizo, yo utilizo para evaluar el didoqueo, bueno, yo no uso papel, yo uso el didoqueo y el Evernote, y mucho el Excel también, ¿vale?, me voy a meter brevemente porque están aquí los nombres, bien, para que veáis que lo uso, y luego también uso el sistema Raíces, de acuerdo,
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para evaluar, bien, y aquí siempre expongo, y además en cada tema, las actividades evaluables, de acuerdo, este tema también merece especial mención, lo veremos en contenidos digitales, bien, bueno,
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veis que hay muchísimas herramientas de autor aquí, de acuerdo, pero si nos vamos, si volvemos a mis cursos, ¿vale?, dejando a un lado la docencia, vemos que también tengo una parte de orientación,
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con un blog de orientación y muchísimas, bueno, sí, muchas presentaciones de genialis sobre todo, que además están aquí en el blog, pero si nos vamos, ahora volveremos aquí, no, aquí, si nos vamos a la aula virtual, pues tenemos aquí mucha información, ¿vale?,
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son prácticamente todas realizadas por mí, no me voy a meter más que no me da tiempo, porque quiero presentaros también, bueno, esta parte de orientación, charlas, están todas, la de la EBAU, la de los grados, ¿vale?, la de tercero, la de segunda, la de primero, con genialis realizados por mí, bien, si vuelvo a mis cursos, también tengo una herramienta fundamental, que es la de tutores, de acuerdo,
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que aquí están los protocolos de actuación, los cuadros de orientación, de acogida, absentismo, compensatoria, programa de integración, ACNEAES, derivaciones de tercer trimestre, ¿vale?, bien, bueno, pues no tengo más tiempo hasta aquí, mi videotutorial, muchísimas gracias.
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- Subido por:
- Ana Isabel M.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 24 de agosto de 2023 - 11:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ENRIQUE TIERNO GALVAN
- Duración:
- 05′ 34″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2560x1600 píxeles
- Tamaño:
- 210.15 MBytes
