Tarea 2. Presentación
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Buenas tardes, he creado esta presentación de la Biblioteca de Alejandría a partir de cero
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con la herramienta PowerPoint y después la he subido a Slideshare.
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También está subida en el aula virtual y está dirigida a los alumnos de segundo de bachillerato
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tanto de latín como de griego, para explicar el tema primero que trata acerca de la transmisión de la literatura griega y romana.
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El contenido elegido es accesible a todos los alumnos
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De hecho, los contenidos se pueden adaptar a diferentes tamaños de pantalla, resoluciones, para ser visualizados con facilidad
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Y la organización y la estructura de los contenidos es lógica y de fácil navegación, es muy simple
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En esta presentación se desarrollará el marco histórico y social que facilitó la creación de la Biblioteca de Alejandría
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y los objetivos son estudiar lo que supuso la creación de una biblioteca
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como la de Alejandría, valorar la repercusión del tránsito
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de una cultura oral a otra escrita, comprender, valorar y estudiar
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la diferencia entre la biblioteca de Alejandría, centro del saber,
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la erudición y la investigación y nuestras actuales bibliotecas
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y salas de lectura, analizar la importancia de la figura del bibliotecario
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como filólogo y científico y estudiar cómo nacieron los primeros estudios filológicos en
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esta biblioteca. Los contenidos se desarrollarán en cuatro sesiones. Se estudiará el paso de la
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cultura oral a la escrita, se hablará del mito de Teus, del museo, de la fundación de la biblioteca,
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de cuál fue su finalidad y las circunstancias en las que se creó, noticias antiguas acerca del
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museo, las personalidades que lo frecuentaban, las obligaciones de los huéspedes, las funciones
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del presidente del museo, las referencias literarias al museo, como Calímaco, Herodas,
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Temón de Friunte y Ateneo, la importancia escultural del museo y de la biblioteca como
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lugares de investigación y producción, Vilamovic y Parsons frente a Pfeiffer respecto al origen
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de la idea del museo, problemas de autoría acerca de la fundación de la institución
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y la teoría de Blesfaber. El museo como academia científica o centro de investigación, las
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actividades de los miembros del museo, científica y filológica, el canon, los problemas de
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su fundación, los métodos de almacenamiento y conservación de los libros, los documentos
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más antiguos sobre la fundación y la leyenda, lo que hay de leyenda y de realidad, y el
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incendio del 47, los autores que los citan, además de la crisis del siglo IV y la muerte
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de Hipatia. En esto, a partir de aquí, de este contenido, los alumnos harán un trabajo en el que
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deberán buscar información acerca de la colección bibliográfica, el trabajo de los bibliotecarios,
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el trabajo en la biblioteca, la copia de los trágicos de Homero, los problemas que hubo,
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las obras originales, los sistemas de copiado, los volúmenes sin miguéis y amiguéis, el papiro
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Dosti Rinko, el canon alejandrino, las poesías de Calímaco, etc. Para ello se dividirá el grupo
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clase entre su grupo y utilizará la bibliografía que he citado al final de la presentación. Para
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finalizar cada grupo realizará un vídeo de su presentación y los pondrá en clase.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Mª José Barrios
- Subido por:
- M.jose B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 27 de junio de 2023 - 21:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JUAN DE LA CIERVA
- Duración:
- 03′ 35″
- Relación de aspecto:
- 4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
- Resolución:
- 1024x768 píxeles
- Tamaño:
- 7.58 MBytes