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Ecosistemas Madrileños - Contenido educativo

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Subido el 19 de julio de 2023 por María Adela R.

11 visualizaciones

Vídeo para explicar a los alumnos cómo deben realizar la tarea.
Subtitulado para que resulte accesible a los alumnos con discapacidad auditiva.

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Para terminar con la unidad didáctica de los ecosistemas, 00:00:00
vamos a realizar una actividad sobre los ecosistemas madrileños. 00:00:03
La Comunidad de Madrid tiene muchos y muy variados ecosistemas, 00:00:07
pero suelen ser bastante desconocidos. 00:00:11
La tarea que tenéis que realizar 00:00:13
es diseñar una ruta ecológica 00:00:15
por alguno de estos ecosistemas madrileños 00:00:17
y elaborar con ella una presentación. 00:00:20
Esta presentación debe reunir una serie de condiciones. 00:00:22
Primera, debe de estructurarse como una senda ecológica 00:00:26
en la que se vayan definiendo una serie de hitos 00:00:29
que se aprovecharán para mostrar 00:00:32
los aspectos más característicos del ecosistema. 00:00:35
Se iniciará con un mapa de situación del ecosistema 00:00:38
en la Comunidad de Madrid y, como conclusión, 00:00:42
es imprescindible plantear una posible cadena trófica 00:00:45
en su última diapositiva. 00:00:48
El proceso para realizar esta actividad 00:00:51
se iniciará por dividir la clase en grupos de alumnos, 00:00:55
de cuatro alumnos y alumnas, 00:00:59
y cada uno de estos grupos 00:01:02
trabajará sobre uno de los ecosistemas. 00:01:04
Vais a disponer de un total de tres sesiones 00:01:07
en el aula de Informática o con el carro de ordenadores 00:01:09
para realizar esta tarea. 00:01:12
El resto será trabajo personal fuera del aula. 00:01:14
Cada uno de los mismos del grupo dispondrá de un perfil. 00:01:18
Así, habrá un geógrafo que se encargará de buscar, 00:01:22
seleccionar y elaborar toda la información 00:01:26
relativa a la localización geográfica del ecosistema, 00:01:30
datos sobre su historia, evolución, etc. 00:01:33
Habrá un geólogo que hará lo mismo, 00:01:36
pero con el relieve y otras características del ecosistema, 00:01:38
eso que solemos llamar los factores abióticos. 00:01:43
Habrá un botánico que se encargará de toda la información 00:01:47
que corresponda a la flora y hongos del ecosistema 00:01:51
y un zoologo que se encargará de la fauna del ecosistema. 00:01:54
A parte de esto, 00:02:01
uno de los alumnos de común o acorde 00:02:03
entre todos los miembros del grupo 00:02:05
va a asumir el rol de coordinador. 00:02:07
Para realizar las actividades 00:02:10
debéis utilizar los recursos que se os adjuntan. 00:02:12
En la tarea de Teams tendréis una serie de archivos 00:02:17
adjuntos sobre los distintos ecosistemas 00:02:21
y además disponéis de la información 00:02:25
de vuestro libro de Biología y Geología. 00:02:28
Una vez que se hayan formado los grupos y asignado las tareas, 00:02:33
los miembros de cada grupo deben seleccionar 00:02:37
el tipo de ecosistema sobre el que van a trabajar. 00:02:41
Y el reparto de responsabilidades debe hacerse siempre 00:02:46
de acuerdo a los intereses, preferencias y habilidades 00:02:53
de cada uno de los miembros del grupo. 00:02:56
Tras haber cada uno de los alumnos 00:03:03
buscado la información que le corresponda a su responsabilidad, 00:03:06
el grupo se reúne y pondrán en común 00:03:10
esas informaciones para ver si faltan todavía 00:03:14
algún tipo de datos, si existe algún tipo de carencia 00:03:19
y poder subsanarla. 00:03:23
Para la elaboración de la presentación 00:03:25
debo haceros unas recomendaciones. 00:03:27
Buscad imágenes que sean representativas 00:03:31
y clarificadoras del texto al que acompañan. 00:03:34
No pongáis mucho rollo, los textos deben de ser breves. 00:03:38
Poned solo los aspectos importantes, no metáis paja. 00:03:43
Los colores deben de utilizarse con cuidado, 00:03:48
no pueden resultar agresivos, no pueden dificultar la lectura. 00:03:51
Aprovechad todas las posibilidades del procesador de textos 00:03:59
para resaltar frases o palabras especialmente importantes. 00:04:03
No abuséis ni de los efectos sonoros ni de la animación. 00:04:08
Debéis evitar la monotonía, pero sin pasaros. 00:04:12
El trabajo final será expuesto al resto de compañeros de la clase. 00:04:17
En esta exposición tienen que participar 00:04:21
todos los miembros del equipo. 00:04:24
Y es muy importante que se reparta el tiempo de forma equitativa, 00:04:26
por eso es esencial ensayar la exposición. 00:04:31
Tras realizar el trabajo debéis elaborar vuestras conclusiones. 00:04:37
Para eso, reflexionar sobre si sois capaces de poner ejemplos 00:04:42
de organismos que realizan distintas cadenas tróficas. 00:04:48
Preguntad si habéis descubierto alguna adaptación al medio 00:04:53
por parte de alguno de los microorganismos del ecosistema. 00:04:57
Si habéis establecido alguna relación 00:05:03
entre miembros de la misma o de distintas especies, 00:05:08
o que llamamos relaciones interespecíficos. 00:05:10
Y tras estas reflexiones, 00:05:16
elaborad con las ideas y conclusiones 00:05:18
que saquéis la última de las diapositivas de vuestra presentación. 00:05:22
La valoración de esta actividad se realiza 00:05:26
por todos los compañeros tras las exposiciones. 00:05:28
Para ello, utilizaremos una rúbrica. 00:05:32
Es recomendable que reviséis y conozcáis todos los ítems 00:05:37
que se van a valorar en esa rúbrica 00:05:41
para poder ajustar vuestro trabajo a la misma. 00:05:44
Esta es la tarea que tenéis en el equipo en Teams. 00:05:49
En esta tarea, como veis, aparece una serie de archivos 00:05:55
que van cada uno de ellos 00:06:01
sobre los distintos ecosistemas madrileños que hayáis elegido. 00:06:03
También aparecen los ítems o la rúbrica 00:06:11
para que sepáis qué tenéis que incluir en vuestro trabajo 00:06:17
y un vínculo que os llevará a una hoja de Excel 00:06:20
que tendréis que ir rellenando según los ítems de la rúbrica 00:06:24
y de la que saldrán las notas de la actividad. 00:06:27
Idioma/s:
es
Autor/es:
María Adela Rodriguez Marticorena
Subido por:
María Adela R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
11
Fecha:
19 de julio de 2023 - 15:55
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC BERRIZ-VERACRUZ
Duración:
06′ 32″
Relación de aspecto:
1.43:1
Resolución:
1028x720 píxeles
Tamaño:
17.64 MBytes

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