Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Pensamiento computacional Podcast IA - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 20 de octubre de 2024 por Francisco C.

35 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

¡Hola a todos! Bienvenidos a una nueva inmersión profunda, una nueva aventura de conocimiento. 00:00:00
Hoy vamos a explorar un tema que, a primera vista, puede sonar complejo, pero que en realidad 00:00:04
es sorprendentemente sencillo y útil. El pensamiento computacional. Sé lo que están 00:00:09
pensando. Espera, eso no es cosa de ordenadores y programación. Y sí, tienen razón. En 00:00:13
parte. Lo fascinante del pensamiento computacional es que va mucho más allá de la tecnología 00:00:18
en sí. Es una forma de pensar, de abordar problemas que puede ser increíblemente beneficioso 00:00:22
incluso para los más pequeños. Imaginen, por ejemplo, que tienen un enorme castillo de Lego 00:00:27
frente a ustedes, listo para ser construido. La tarea puede parecer abrumadora al principio, 00:00:31
¿verdad? Pero nadie empieza a construir sin un plan, sin dividir el proceso en pasos más pequeños 00:00:36
y manejables. Ahí es donde entra en juego el pensamiento computacional, en esa capacidad de 00:00:41
descomponer un problema complejo en partes más simples, como si tuviéramos un manual de 00:00:45
instrucciones para resolverlo. Y esto no es solo una idea abstracta. Un estudio que hemos analizado 00:00:50
muestra cómo esta idea cobra vida en las aulas. 00:00:55
En un ejercicio, los niños tenían que guiarse unos a otros 00:00:58
en una gran cuadrícula dibujada en el suelo. 00:01:01
Para llegar del punto A al punto B, 00:01:03
no podían simplemente decir, ve hacia allá. 00:01:05
Tenían que pensar paso a paso con precisión. 00:01:07
Muévete dos casillas hacia adelante, gira a la derecha. 00:01:10
Era como programar a un amigo. 00:01:13
Y hablando de programar, 00:01:14
esto nos lleva a la siguiente pieza fundamental 00:01:15
del pensamiento computacional, los algoritmos. 00:01:17
Sé que la palabra puede sonar intimidante, 00:01:20
pero en realidad es solo una forma elegante 00:01:22
de decir un conjunto de instrucciones. Piensen en una receta de cocina, por ejemplo. Primero haces 00:01:24
esto, luego aquello, sigues los pasos en orden y vuela. Es un plato delicioso. Los algoritmos son 00:01:29
eso, recetas para resolver problemas. Incluso algo tan cotidiano como lavarse los dientes implica un 00:01:33
algoritmo. No usaríamos el hilo dental después de cepillarnos, ¿verdad? Hay un orden específico, 00:01:39
una secuencia lógica que simplemente tiene sentido. Lo interesante es que esta lógica, 00:01:44
esta secuencia de pasos puede aplicarse a una infinidad de situaciones. 00:01:49
Y ahí es donde el pensamiento computacional se vuelve realmente poderoso. 00:01:53
Y lo que hace que el pensamiento computacional sea tan relevante, especialmente para los niños, 00:01:56
es que esas habilidades van mucho más allá de la tecnología. 00:02:01
No se trata solo de prepararles para un futuro laboral en el sector tecnológico, 00:02:04
aunque eso también es genial, sino de dotarlos de herramientas para la vida, 00:02:07
para cualquier camino que decidan tomar. 00:02:11
Piensen por un momento, ¿eh? 00:02:13
Vivimos rodeados de tecnología, desde los teléfonos inteligentes 00:02:14
a todas las aplicaciones que usamos a diario. 00:02:17
Pero ¿cuántos de nosotros entendemos realmente cómo funcionan estas cosas? 00:02:19
¿Cuántos nos sentimos capaces de crear algo similar? 00:02:23
El pensamiento computacional les da a los niños ese poder. 00:02:26
Es como la diferencia entre poder leer un libro y poder escribir uno. 00:02:28
Se trata de tener agencia, de tener voz en un mundo cada vez más moldeado por la tecnología. 00:02:32
Y aquí viene lo realmente interesante. 00:02:37
Estas habilidades no solo son valiosas en el mundo digital, son habilidades para la vida. 00:02:39
Así de simple. Resolver problemas. Pensar de forma crítica. Ser creativo. 00:02:43
Estas son las superpotencias que ayudarán a los niños a prosperar en cualquier campo 00:02:47
sin importar a qué se dediquen en el futuro 00:02:51
Y por supuesto están los Bebots 00:02:53
Esas adorables abejitas programables que enseñan a los niños 00:02:54
sobre algoritmos de secuenciación 00:02:57
Si bien suponen una pequeña inversión, son muy atractivos y versátiles 00:02:58
Se pueden utilizar para enseñar desde conceptos matemáticos 00:03:01
hasta narración de cuentos 00:03:03
Lo mejor de todo es que no necesitan un currículo sofisticado 00:03:05
ni un título en informática para empezar 00:03:08
De hecho, la investigación que hemos consultado destaca 00:03:10
algo realmente interesante 00:03:12
Existen muchísimos libros de cuentos que de forma sutil 00:03:14
enseñan conceptos de pensamiento computacional. 00:03:16
Historias sobre personajes que utilizan la descomposición para resolver un problema 00:03:19
o que tienen que depurar una receta que salió mal. 00:03:22
Es sorprendente cómo estos conceptos se pueden integrar en narrativas atractivas que encantarán a los niños. 00:03:25
Como ven, el pensamiento computacional no es un concepto lejano reservado a los genios de la tecnología. 00:03:30
Se trata de un conjunto de habilidades al alcance de todos 00:03:36
y que se pueden aprender de maneras divertidas y atractivas. 00:03:39
Y encuentren una forma desconectada de introducir un concepto de pensamiento computacional a un niño en sus vidas. 00:03:41
Puede ser algo tan sencillo como cocinar juntos siguiendo una receta, 00:03:48
o desafiarles a crear un conjunto de instrucciones para construir una torre de bloques. 00:03:52
Se sorprenderán de lo mucho que lo disfrutan y de cómo ya están pensando como informáticos sin siquiera darse cuenta. 00:03:57
Hasta la próxima, mantengan esas mentes curiosas y esos algoritmos a pleno rendimiento. 00:04:04
Idioma/s:
es
Autor/es:
Francisco Carrillo Ramírez
Subido por:
Francisco C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
35
Fecha:
20 de octubre de 2024 - 11:15
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI ANTONIO DE NEBRIJA
Duración:
04′ 09″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
48.74 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid