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Actividad 6: obs - Contenido educativo

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Subido el 17 de junio de 2024 por Gema Maria R.

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Hola, buenas noches. En primer lugar voy a comenzar con la infografía de la sesión 3. 00:00:01
En esta primera infografía lo que consistía era explicar una situación de aprendizaje para los alumnos. 00:00:13
He cogido la situación de aprendizaje número 6 de la asignatura Empresa y Emprendimiento. 00:00:23
En primer lugar, les digo lo que vamos a aprender y en segundo lugar, les digo cómo lo vamos a aprender, qué va a ser con tareas divertidas, con magnificación, etc. 00:00:31
A continuación voy a pasar al aula virtual, donde le voy a presentar la sesión 4, las distintas evaluaciones que he planificado para esta sesión. 00:00:46
En primer lugar sería una actividad, una evaluación de verdadero o falso 00:01:05
Solamente incluido en este caso una 00:01:13
Sería el sistema financiero, el conjunto de intermediarios financieros que llevan a cabo 00:01:16
Que llevan el ahorro de los deudores hasta los ahorradores 00:01:22
Para que puedan llevar a cabo sus actividades 00:01:26
Como vemos el ahorro de los deudores pues no puede ser 00:01:29
Entonces habría que decir que es falso 00:01:33
Yo tendría un punto. La segunda actividad, bueno, la primera, porque es la de la primera evaluación, sería un crucigrama. Sería un crucigrama sobre seguros, tipos de seguros. Personas que reciben la indemnización establecida en el contrato beneficiario. 00:01:35
Policiario. Continuaríamos. Persona que contrata y paga el seguro sería tomador. Bueno, así continuamente, por ejemplo, me estaba aquí. Compañía aseguradora. Compañía, perdón, compañía de seguros sería aseguradora. 00:02:00
El precio de la bolsa sería prima. Bueno, y así sucesivamente. El siguiente sería, bueno, voy a terminarlo y así vemos cómo nos va dando. 00:02:24
Persona que en sí misma o en sus bienes está expuesta al riesgo es asegurado. 00:02:45
Y ahora contrato sería polizado. 00:02:58
Y creo que el acontecimiento sería siniestro. 00:03:04
Bueno, como vemos la puntuación total, allá la puntuación y no tal, la máxima puntuación. 00:03:16
lo otro que se me pedía era hacer un cuestionario 00:03:27
he hecho un cuestionario 00:03:31
todo está hecho con H5 00:03:34
decía que es la demanda 00:03:37
la cantidad de un mismo servicio 00:03:40
que también he puesto aquí 00:03:42
los demandantes a un precio determinado 00:03:43
podemos comprobarlo 00:03:45
seguimos 00:03:47
para conocer el entorno general de la empresa 00:03:49
qué análisis utilizamos 00:03:55
Utilizamos el análisis PEDS. Vemos que ahí hay un pequeño, hay una de los factores societarios, otros factores socioculturales. Y la última. Bueno, no la última, no la penúltima. Sería liquidez, seguridad y rentabilidad. Y la última. 00:03:57
Vamos a dar, por ejemplo, alguna denuncia cierta. Vamos a darle a esta, que dice que los recursos son escasos, pero dice que es para satisfacer la menor cantidad posible de las necesidades de la sociedad. Vemos como es errónea. 00:04:29
mostrar solución 00:04:55
no muestra aquí la solución 00:04:58
¿de acuerdo? 00:05:04
pues 00:05:07
ya para terminar 00:05:08
tendría que mostrar 00:05:10
la última 00:05:12
la infografía 00:05:15
de los tipos 00:05:19
aprendizaje 00:05:22
un momentito por favor 00:05:25
sería esta 00:05:27
En primer lugar lo que he hecho ha sido mostrar, bueno va bastante rápido por lo que veo, he mostrado el espacio de actividades con distintos ritmos de aprendizaje, el inicio me he basado en música ochentera, he intentado ponerlo de distintos colores para que sea más visual y más atractivo 00:05:33
y ya en la segunda página de esta presentación tendrían las instrucciones, son las mismas 00:06:11
instrucciones que nos daban y ya con esto terminaría la actividad 6. Un saludo. 00:06:25
Autor/es:
Gema Rojas
Subido por:
Gema Maria R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
1
Fecha:
17 de junio de 2024 - 15:46
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL OLIVO
Duración:
06′ 44″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
128.60 MBytes

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