Plataforma Gestión Aprendizaje Aula Virtual _ Bárbara Zubieta - Contenido educativo

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Subido el 24 de octubre de 2023 por Barbara Z.

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En esta evidencia se va a valorar la utilización de Plataformas/Herramientas de gestión de aprendizaje: Aula Virtual de EducaMadrid

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No es la plataforma de aprendizaje de mis 00:00:00

alumnos, que es la de aula virtual 00:00:02

de educa Madrid. Y bueno, pues os voy a 00:00:05

enseñar lo que lo que contiene. 00:00:08

Bueno, está compuesta de varios bloques 00:00:10

con temas en cada 1 de ellos, entre los 00:00:13

que se puede ver, por ejemplo, pues. 00:00:16

Los criterios de calificación. 00:00:20

Encuestas, cuestionarios para 00:00:24

preguntar, por ejemplo, reflexionar sobre 00:00:27

mi práctica docente 00:00:29

posteriormente, luego pues está incluida 00:00:31

también la reflexión sobre la práctica 00:00:33

docente. Luego están la los temas, pues 00:00:35

por ejemplo, como pueden ser las lecturas 00:00:37

y con los proyectos en los que ellos 00:00:40

tienen que subir sus propias tareas y que 00:00:42

además les incluye, pues, la rúbrica con 00:00:44

la que se les va a valorar. 00:00:46

Bueno, también me gustaría señalar 00:00:51

que hay una creación de insignias 00:00:53

para los alumnos, pues que aquí en 00:00:57

la guía en Infobra, en el infográfico 00:01:00

que he creado aquí para que los alumnos 00:01:03

tengan acceso, AY, conozcan bien 00:01:06

perfectamente cómo funciona el aula 00:01:08

virtual, pues podemos ver directamente 00:01:10

los los enlaces a todo lo que a todo lo 00:01:13

que tengo, pues hay varios proyectos que 00:01:15

son interactivos. Hay rúbricas de 00:01:17

evaluación que estarían aquí en en este 00:01:19

link que están en la barra lateral de. 00:01:21

De de esta parte del aula 00:01:24

y luego, bueno, pues el libro de 00:01:27

Calificaciones y el feedback también lo 00:01:28

tienen disponible. Tienen varios 00:01:30

cuestionarios y encuestas entre los que 00:01:32

se destacaría, por ejemplo, pues una 00:01:34

pestaña en la que ellos pueden ver 00:01:37

tener exámenes disponibles. Algunos están 00:01:41

abiertos, otros no para practicar, 00:01:43

también tendrían exámenes para preparar, 00:01:45

por ejemplo, las pruebas de Cambridge. ¿ 00:01:47

Vale? Bueno, como estaba 00:01:49

comentando. También 00:01:51

hay, pues, distintos tipos. De 00:01:54

metodologías para que los alumnos puedan 00:01:57

trabajar, pues muchas son, como decía 00:02:00

anteriormente, proyectos otras consiste 00:02:02

simplemente, pues en visionar de 00:02:04

cada unidad, pues a lo mejor flip 00:02:07

classroom y luego trabajar en clase, pues 00:02:10

a lo mejor componencias y 00:02:12

presentaciones también tengo 00:02:14

incluido, pues una 00:02:16

plataforma 111 acceso a una base 00:02:17

de datos que es EPSCO vale para 00:02:20

investigar? Pues. 00:02:23

YO sea para investigar al nivel de 00:02:26

segundo de bachillerato. Pero al mismo 00:02:28

mismo tiempo, prepararles para el 00:02:30

el stage preuniversitario, por decirlo de 00:02:33

alguna manera. Bueno quería destacar 00:02:35

también aquí que hay he creado insignias 00:02:37

para que los alumnos, pues como pueden. 00:02:40

Como podéis ver, pues accedan según los 00:02:44

criterios y requisitos que tiene, pues 00:02:46

accedan a conseguir una de de las 00:02:48

insignias y que así también, pues se 00:02:50

se se motiven más. 00:02:53

Bueno, integro, varios tipos, varios, 00:02:57

varias, varios tipos de herramientas o de 00:02:58

metodología. Pues que son 00:03:01

evaluables se pueden ver, por ejemplo, 00:03:03

aquí en la en las calificaciones y 00:03:05

volvemos a donde estaba anteriormente, 00:03:08

pues aquí podemos 00:03:10

ver las calificaciones a la que ellos 00:03:13

tienen acceso aquí en 00:03:16

el libro de calificaciones y así también 00:03:19

incluso el feedback que. 00:03:21

Que tendrían, por ejemplo, pues en 00:03:25

algunos proyectos que hemos estado 00:03:26

haciendo entonces aquí, pues se ven las 00:03:28

ponderaciones, los pesos de todo, de todo 00:03:30

lo que es la organización de todo el 00:03:32

curso escolar y. Y bueno, pues 00:03:34

si entrásemos al detalle para ver alguno 00:03:37

de las de las actividades, pues también 00:03:39

se puede ver, por ejemplo, aquí en 00:03:42

proyectos que está destacado porque 00:03:44

es donde más tareas se 00:03:46

incluyen, pues 00:03:49

hacer tarea podemos ver, por ejemplo, 00:03:52

cuántos participantes. Han subido la 00:03:54

tarea, cuáles estarían sin calificar 00:03:56

cuáles no YY recibirían su 00:03:59

feedback? 00:04:01

Bueno, por por último. 00:04:04

Bueno, me gustaría destacar también 00:04:09

la cantidad, pues de de 00:04:11

recursos, entre las cuales, por ejemplo, 00:04:14

hay alumnos que pueden también acceder a 00:04:16

material extra, por ejemplo, a los 00:04:18

contenidos de podcast que se han se han 00:04:21

ido grabando en el aula con 00:04:23

la creación de Guide clips, que 00:04:25

consiste, pues en en entrevistar 00:04:28

a miembros de la comunidad educativa o 00:04:30

escritores, o incluso los propios 00:04:33

alumnos, pues que 00:04:35

que tienen una trayectoria. Significativa 00:04:38

fuera de lo que es el aula, entonces 00:04:41

ellos, pues podrían acceder aquí a. 00:04:42

Al contenido y nos llevaría a la 00:04:47

mediateca donde están esos esos podcast 00:04:49

subidos también para ampliar, pues. 00:04:52

Materia o bien para para tener otro tipo 00:04:55

de formación. 00:04:57

Idioma/s:
Idioma/s subtítulos:
Autor/es:: Bárbara Zubieta Jarén
Subido por:: Barbara Z.
Licencia:: Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:: 18
Fecha:: 24 de octubre de 2023 - 4:33
Visibilidad:: Clave
Enlace Relacionado:: https://clipchamp.com/watch/TPezrRBmEsZ
Centro:: IES CARMEN MARTIN GAITE
Descripción ampliada:: vídeo explicativo que muestra:

Mi aula virtual en la que se observe una variedad de actividades y contenidos, etc.
Duración:: 04′ 59″
Relación de aspecto:: 2.33:1
Resolución:: 1680x720 píxeles
Tamaño:: 41.06 MBytes