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EVIDENCIA 3 TEAMS - Contenido educativo

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Subido el 24 de julio de 2023 por Nazaret S.

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Hola, buenas. Soy Nazaret Sánchez y pretendo mostrar una evidencia sobre una gestión de una plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
Me voy a centrar en la aplicación Teams, que la utilizamos en el colegio, sobre todo para los alumnos de la etapa de secundaria. 00:00:10
Voy a mostrar el grupo creado en Teams de matemáticas académicas, de cuarto de la ESO. 00:00:22
Para mostrar los alumnos vamos a irnos a la administración del equipo. 00:00:29
Aquí vemos que Nazaret Sánchez Álvarez, yo soy la propietaria del grupo y tenemos 18 miembros e invitados. 00:00:36
En el análisis podemos observar, si ponemos aquí los últimos 90 días, ya que ahora ya estamos en julio, 00:00:45
pues como los 19 usuarios, 18 alumnos y yo, hemos ido utilizando esta aplicación. 00:00:52
Para mostrar de qué forma la hemos utilizado, como veis, hemos ido subiendo diferentes actividades que han sido subidas día a día en la clase 00:01:00
y para mostrar mejor todos estos archivos que aquí están subidos, decidí desde el principio del curso organizar en la carpeta de archivos, 00:01:12
dentro de materiales de clase, una serie de carpetas para una mejor organización de las actividades. 00:01:25
En clases de pizarra digital, aquí están todas las clases que han sido grabadas en el desarrollo de esta actividad. 00:01:32
Han sido todas ellas utilizadas con una pizarra digital para que los alumnos puedan completar sus apuntes y estudiar las cosas cada uno al ritmo que considere oportuno. 00:01:43
También tenemos numerosas hojas de ejercicios para que los alumnos practicaran, podemos encontrar también una carpeta 00:01:55
de hojas de teoría, en las que hay diferentes infografías que esquematizan de alguna forma cada uno de los temas que hemos ido desarrollando. 00:02:02
También podemos encontrar una carpeta con todas las pruebas resueltas que hemos ido haciendo a lo largo del año. 00:02:22
Esta, por ejemplo, son exámenes con sus anunciados y con todos los pasos y puntuación intermedia, para que ellos sepan autoevaluarse. 00:02:33
Podemos encontrar también, siempre dentro de materiales de clase, el solucionario del libro Anaya, es el libro de texto que ellos están utilizando. 00:02:47
Y de esa forma ir haciendo y corrigiendo tanto los ejercicios como se mandan en clase, como los que cada uno de ellos considere oportuno que tiene que realizar para mejorar en la materia. 00:03:02
Continuamos y aquí podemos observar también una carpeta de trabajos evaluables y rúbricas. 00:03:14
Esta aplicación se ha utilizado también para evaluar a los alumnos y estos trabajos, a pesar de estar colgados aquí, también los observamos en tareas. 00:03:20
Vamos a ver, por ejemplo, el trabajo que se mandó en la primera oración sobre sucesiones. 00:03:30
Vamos a editar la tarea para ver que los alumnos tenían aquí su trabajo, con todo su desarrollo, los pasos que tenían que seguir. 00:03:43
Y más abajo encontraban la rúbrica con la que iba a ser calificado este trabajo. 00:03:59
Tengo ya aquí abierto el Excel correspondiente a esta rúbrica. 00:04:06
Esta línea 2 en negro corresponde a los nombres de los alumnos que he decidido borrar por la protección de datos. 00:04:10
Y en función de la rúbrica que antes he señalado y hemos visto, aquí cada alumno tenía su puntuación correspondiente. 00:04:17
Ha sido una aplicación, ya os digo, muy útil para el curso y los alumnos han utilizado bastante esta aplicación para descargarse las numerosas actividades que íbamos colgando aquí. 00:04:29
También hemos subido en algunas ocasiones vídeos, ejercicios. 00:04:53
Idioma/s:
es
Autor/es:
NAZARET SANCHEZ ALVAREZ
Subido por:
Nazaret S.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
8
Fecha:
24 de julio de 2023 - 12:30
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO EL ESCORIAL (28061286)
Descripción ampliada:
CDD_B1
Duración:
05′
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
51.48 MBytes

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