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Cuaderno de calificación en el aula virtual de Educamadrid - Contenido educativo
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Cómo configurar el cuaderno de calificaciones de Educamadrid y vincular tareas e ítems de evaluación a las distintas categorías de evaluación
Buenas tardes, vamos a iniciar la grabación de un vídeo para el seminario
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Elaboración de materiales audiovisuales para la docencia, del IES Doménico Escarlati.
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Vamos a utilizar el aula virtual de la profesora Beatriz Sánchez González,
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que aún no tiene diseñado su cuaderno de calificación.
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Para no hacer el vídeo demasiado largo, vamos a configurar la segunda evaluación.
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Vamos a utilizar el curso de segundo de la ESO de Tecnología
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y nos vamos a las calificaciones. Dentro de calificaciones tenemos muchas opciones en este desplegable.
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Este desplegable nos permitirá ver luego las calificaciones de los alumnos, un informe de resultados.
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De lo que se trata es de configurar las calificaciones y vamos a este menú.
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Las calificaciones constan de categorías y de ítems de calificación.
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Lo primero que vamos a hacer va a ser crear las categorías que conforman la segunda evaluación.
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Vamos a llamar a esta primera categoría Segunda Evaluación.
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Va a recoger la media ponderada de las otras categorías que conforman esta categoría.
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Bien, vamos a poner que el tipo de calificación es un valor y la calificación máxima que se puede obtener es un 10.
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Aquí en la ponderación, cuando tengamos las tres evaluaciones configuradas podremos ver si es una media aritmética o una media ponderada.
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Ya tenemos creada esta primera categoría.
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De esta primera categoría que tenemos aquí, segunda evaluación, y que la vamos a hacer depender del curso,
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vamos a crear una nueva categoría que vamos a llamarla pruebas escritas
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y que vamos a considerar que tienen un peso del 60% de la nota de la segunda evaluación.
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entonces esto en la categoría padre, vamos a decir que tiene un peso ajustado
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le ponemos un 60% del peso ajustado, para eso le ponemos un 0,60 que es el peso ponderado que tiene
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y le vamos a decir que la categoría padre es la segunda evaluación
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entonces ahí ya tenemos, cuando nos vayamos a la calificación y a la configuración de calificaciones
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pues ya podemos empezar a ver cómo va quedando esto en la segunda evaluación
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y a continuación tenemos las pruebas escritas
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Aquí también podemos editar, porque no ha quedado bien la ponderación de esta categoría, el peso del ítem, vamos a poner que es un 60%, y como venimos diciendo, aquí queda que esta categoría tiene un 60% del peso de la nota.
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Repetimos esto dos veces más con dos categorías añadidas y cuando lo tengamos veremos cómo se incluyen en esas categorías los ítems de calificación.
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Una vez que habíamos configurado el cuaderno de calificación del aula virtual, como vemos aquí en primera evaluación con las tres categorías de las que dispone, pruebas escritas, prácticas y trabajos y trabajo diario,
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y así en la segunda evaluación y en la tercera evaluación, ahora lo que nos quedaría poner es ítems de calificación en cada uno.
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Una forma de hacerlo es pinchar en esta flechita que aparece aquí y entonces podemos llevar esta actividad,
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lenguajes de programación, que se tiene diseñada en el aula, llevarla donde nos interesa.
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En este caso es un trabajo diario en la tercera evaluación, entonces tendríamos que llevarla a ese punto de ahí,
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Como se puede ver cuando he pinchado y ahora cuando vemos la estructura del cuaderno dentro de prácticas y trabajos, como vemos, esto lo tenemos que haber puesto en trabajo diario.
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Lo volvemos a hacer y cogemos lenguaje de programación y lo llevamos al trabajo diario de la tercera evaluación.
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Esto es una forma de mover todas las actividades a la categoría que le corresponde.
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Otra forma de poner las actividades en una categoría de calificación es buscar la actividad, por ejemplo, proyecto tecnológico vacia bolsillos, que es una tarea, un ítem de calificación,
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y en la configuración, dentro del apartado calificación, podemos decir que esta calificación corresponde a la categoría,
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concretamente esta corresponde a la primera evaluación prácticas y trabajo.
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Vamos a las prácticas y trabajo de la primera evaluación y de ese modo ya tenemos esa actividad también colocada en la categoría correspondiente.
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Si volvemos a las calificaciones y vemos cómo ha quedado el cuaderno de calificaciones, aquí en la configuración de las calificaciones vemos el cuaderno y las actividades que hemos ido colocando cada una en su correspondiente ítem.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Geovani Hiniesto Bazán
- Subido por:
- Geovani H.
- Licencia:
- Reconocimiento - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 710
- Fecha:
- 22 de abril de 2024 - 17:44
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES DOMENICO SCARLATTI
- Duración:
- 05′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 182.50 MBytes
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