Evidencia fundamental: GESTIÓN DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN
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Video explicativo sobre la gestión del Aula Virtual de Educamadrid
En el siguiente vídeo voy a explicar la creación del aula virtual para justificar la evidencia de gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación.
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Este es el aula virtual de EducaMadrid que tenemos de primero de primaria, que lo hacemos de manera colaborativa entre todos los profesores que estamos aquí.
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Y yo me encuentro aquí. Yo me encargo del área de inglés, que os muestro a continuación.
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Lo primero que tenemos es un geneal y con orientaciones para usar el aula virtual de inglés.
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En ella aparece una introducción dando la bienvenida a la familia y los alumnos
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y pidiéndole sobre todo a las familias su colaboración al principio
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ya que los alumnos tienen una edad entre 5 y 6 años cuando empiezan primero de primaria
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Los objetivos de la creación de este aula virtual y el uso de las nuevas tecnologías
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que sería adquirir la autonomía en general del uso de estas plataformas
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y las herramientas de aprendizaje con nuevas tecnologías
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aquí luego tenemos los contenidos que va a haber por unidad
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en todo el curso
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y los recursos que vamos a utilizar
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como el Bambusel, el Smile and Learn, el Canva, el Wordsheet
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después comenzamos con la asamblea
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que la hacemos todos los días en un encargado
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y esto lo editamos en la pantalla digital
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y lo puede mover de manera táctil
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además cada día de la semana
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tenemos un link a una de las canciones de Youtube
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las rutinas como los días de la semana, los meses del año y en el viernes incluimos una canción de lo que se está tratando.
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Después empezaríamos ya con las unidades que como podéis ver aquí están todas organizadas.
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En la primera unidad haremos un proyecto que es el que he explicado en la evidencia de innovación educativa.
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Después tenemos distintos recursos digitales para repasar los contenidos de las unidades.
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Aquí en el de la unidad 1, por ejemplo, tenemos un Live Worship, en la unidad 2 tenemos un World World, un Bambusel para Halloween y según se van bajando las unidades, pues podemos ir viendo.
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también incluimos vídeos de YouTube. En San Patrick usamos la INM para Easter, que
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vamos a usar un Google Forms, que si le damos aquí se nos abre para que vean un vídeo
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y luego contesten unas preguntas. Y así con todas las unidades. Hasta que llegamos a los
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últimos apartados con distintos tipos de evaluación. Aquí tenemos una autoevaluación
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para que ellos mismos evalúen su proceso de aprendizaje y podemos ver que se les hacen
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preguntas, pues si sienten que han aprendido, si se lo han pasado bien en clase, también
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de tipo test y también preguntas abiertas, diciendo qué es lo que más les ha gustado
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y qué es lo que menos les ha gustado. Esta autoevaluación se hace cada trimestre y después
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tenemos la evaluación en equipo
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para hacer un poco de co-evaluación
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y entonces aquí otra vez
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volvemos a tener preguntas tipo test
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que se nos ha gustado trabajar en equipo
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si hemos participado todos por igual
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y aquí preguntas abiertas
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para que ellos mismos puedan hacer una reflexión
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sobre su participación y cómo han funcionado los equipos
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y también se hará de manera trimestral
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y finalmente quería enseñaros
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la manera en la que yo evalúo a los alumnos
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que lo hago a través de un Excel
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que lo tengo subido al cloud de EducaMadrid
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ya que aquí los datos de mis alumnos están protegidos
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os voy a enseñar una muestra
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en la que aquí estarían los datos de los alumnos
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que debido a la reacción de protección
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de datos los tengo tapados
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¿vale? pues con la evaluación
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inicial, los controles, lo que
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cuenta la actitud, las intervenciones
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orales, etcétera
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etcétera, también como tener el cuaderno
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las presentaciones, la participación
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en clase, entonces tenemos el primer trimestre
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el segundo, el tercero y aquí nos aparece la nota final, aquí están los alumnos, aquí la nota media
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que se utiliza haciendo la nota media del primero, segundo y tercer trimestre y cómo aparecería la nota en el boletín.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Ana Jiménez Vázquez
- Subido por:
- Ana J.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 1 de julio de 2024 - 17:27
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI LA ESCUELA
- Duración:
- 04′ 21″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 1440x900 píxeles
- Tamaño:
- 95.47 MBytes
