Evidencia fundamental 1 - Contenido educativo
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Hola a todos, en este vídeo tutorial vamos a presentar mi aula virtual.
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Entonces, en primer lugar, en la parte derecha vemos que tenemos una serie de bloques de diferente utilidad.
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En la parte izquierda vamos a tener la estructura general del aula.
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Tendremos unos apartados generales y luego tendremos un apartado para cada una de las asignaturas, como veremos más adelante.
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Aquí podemos ver a mis alumnos matriculados en dicho curso, obviamente anonimizados.
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En cuanto a las calificaciones, podemos ver que a partir de la realización de las diferentes pruebas han ido obteniendo diferentes resultados.
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Cabe destacar también que los alumnos cuentan con una serie de insignias que pueden ir consiguiendo en función del desarrollo de las tareas.
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Bueno, pasamos a ver en detalle el contenido de este aula virtual.
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Entonces, en primer lugar, tenemos una serie de apartados generales, como es el foro.
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Y también es importante que he incluido aquí una URL para descargar un lector de pantalla de forma gratuita, que es recomendable que las familias lo hagan para garantizar así la accesibilidad a los contenidos.
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No obstante, todos nuestros contenidos están tanto subtitulados y también tienen soporte auditivo.
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También tenemos aquí los diferentes contenidos, una infografía que hemos trabajado sobre la etiqueta para que esté a la disposición de nuestro alumnado y de sus familias.
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Pasamos en detalle a ver una de mis asignaturas, en concreto inglés.
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Y bueno, vemos, lo dicho, dentro de esta carpeta de inglés vamos a encontrar las diferentes carpetas con la asamblea, las canciones diarias.
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Vamos a encontrar un glosario con las palabras que más utilizarán los alumnos, las más relevantes.
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Y luego en cada carpeta vamos a encontrar diferentes recursos realizados con herramientas de autor.
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Con H5P, vamos a ver tareas, vamos a ver encuestas.
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Bueno, también tenemos actividades realizadas con el paquete Scorn.
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Y bueno, vamos a pasar a ver uno de los temas para ver en mayor detalle.
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Por ejemplo, este último.
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Tendríamos un contenido que indicaremos a los alumnos que lo visualicen previamente en sus casas de tal forma que estaremos realizando la metodología Fleet Classroom.
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Así ellos en clase podrán practicar.
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Será turno de practicar.
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Aquí tendríamos un contenido realizado con la herramienta Excel Learning, en la que van a tener diferentes textos.
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También van a tener diferentes imágenes, los vídeos, como he dicho anteriormente, subtitulados.
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También para garantizar la accesibilidad hemos utilizado contraste entre los diferentes colores.
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Así como un tipo de letra elegible.
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Aquí tendrían la primera de las preguntas que va a servir para su evaluación, un True o False.
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También tendrán un juego, un Memory Game, que a los alumnos les encanta.
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Es una forma de que participen activamente en su propio aprendizaje y de reforzar los contenidos.
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Todas las unidades didácticas van a tener una tarea, un reto.
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En este caso será crear su propio menú Healthy.
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No obstante, en este caso la respuesta es abierta.
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Es decir, los estudiantes pueden realizar un vídeo, una infografía o escribir un texto, lo que ellos prefieran.
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A continuación tendríamos una actividad de autoevaluación, que sería una encuesta.
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También tendremos una tarea que se va a utilizar como una herramienta de co-evaluación entre los alumnos.
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Y por último cabe destacar que a lo largo de todo el curso los alumnos van a realizar un proyecto, un wiki,
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en el que van a viajar a diferentes ciudades de Inglaterra
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y van a tener que hablar sobre diferentes aspectos, trabajando de forma cooperativa en grupos de 3-4 alumnos.
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Eso es todo. Muchas gracias.
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- Adela B.
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- 29 de julio de 2023 - 19:42
- Visibilidad:
- Clave
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- CP INF-PRI BLAS DE LEZO
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
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