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Vídeo Aula Virtual - Contenido educativo

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Subido el 18 de agosto de 2023 por Susana C.

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Hola, buenos días. Hoy me encuentro en mi aula virtual en la que tengo un curso de cuarto de la ESO de Matemáticas Aplicadas 00:00:05
en el cual he matriculado a los estudiantes, los cuales acceden a él a través de su correo de EducaMadrid 00:00:11
y la contraseña que les ha sido facilitada por el coordinador TIC. 00:00:16
También he agregado una serie de bloques como son el calendario, subir de nivel o usuarios en línea. 00:00:20
Y he definido también unas insignias las cuales los alumnos van a poder conseguir 00:00:25
siempre y cuando completen favorablemente el 50% del curso. 00:00:30
El curso va a contar con una guía didáctica en la cual los estudiantes van a poder conocer cuáles son los recursos o contenidos del curso, 00:00:34
cómo se les va a evaluar, las tareas y actividades que se les van a pedir, así como las normas de etiqueta que vamos a trabajar de forma transversal. 00:00:42
Lo estamos viendo en estos momentos. Nuestra guía didáctica viene dada en forma de una infografía y también se les va a entregar en formato papel a los estudiantes. 00:00:49
Por otro lado, el curso se encuentra dividido en diferentes secciones o bloques. 00:00:58
Por un lado, vamos a tener el sentido numérico, en el cual vamos a trabajar lo que va a ser la resolución de proyectos a partir de retos. 00:01:02
Vamos a considerar recursos adaptados y webs de ayuda para alumnos con necesidades educativas y trabajaremos de forma colaborativa en una wiki. 00:01:10
Para la evaluación hemos considerado dos actividades, una actividad H5P de elaboración propia y cuya evaluación, cuya nota se recoge en el libro de calificaciones. 00:01:18
la estamos viendo en estos momentos y también vamos a tener una tarea que los alumnos deberán 00:01:28
entregar y que la vamos a evaluar a través de una rúbrica. Voy a hacer un cambio de rol para ver 00:01:32
cómo un estudiante ha podido ver al acceder a la tarea cómo se le iba a evaluar esta actividad. 00:01:38
Si nos vamos ahora a la tarea, vamos a como un estudiante, estamos viendo las calificaciones 00:01:44
siguiendo una rúbrica, la participación, la resolución de retos, etc. Si nos vamos por ahora 00:01:49
a otra parte de nuestra aula virtual y recuperamos nuestro rol de profesor, vamos a ver otras 00:01:54
metodologías que también hemos utilizado en el aula virtual a la hora de trabajar los 00:02:00
contenidos. Por otro lado, vamos a tener, por ejemplo, un aprendizaje basado en la investigación 00:02:05
o el flip classroom sobre la historia de las matemáticas. Vamos a comenzar con una presentación, 00:02:10
la participación en una encuesta, elige el matemático famoso y vamos a pedir la realización 00:02:15
a los estudiantes de un vídeo sobre las historias de las matemáticas. 00:02:20
Para evaluarlo vamos a utilizar la herramienta del taller, una evaluación entre iguales 00:02:24
que generará dos notas como veremos más tarde en lo que va a ser el libro de calificaciones. 00:02:28
Por otro lado, también hemos incluido en nuestra aula virtual lo que han sido recursos educativos abiertos 00:02:34
creados con ese learning. Vamos a ver un ejemplo, por ejemplo, aquí se nos está abriendo este recurso digital 00:02:39
con diferentes actividades, algunas interactivas, colaborativas y con atención a la diversidad. 00:02:44
Aquí hemos trabajando en lo que es el aprendizaje haciendo, el aprendizaje basado en el constructivismo. 00:02:50
En este caso hemos considerado a la hora de evaluar un cuestionario, una autoevaluación. 00:02:56
Vamos a acceder al cuestionario para ver un poquito las notas y la fecha de realización de los estudiantes de este cuestionario. 00:03:01
Lo estamos viendo ahora en estos momentos, las notas que obtuvieron, la fecha y el tiempo que les ha llevado realización de este cuestionario. 00:03:08
Y hablando de notas, vamos a ir a lo que es nuestro libro de calificaciones. 00:03:16
Vamos a ver cómo lo hemos configurado. 00:03:21
Vamos a acceder a él, aquí están calificaciones y vamos a ver cómo se han configurado. 00:03:23
No vamos a ir a usuarios, sino vamos a ir a configuración de calificaciones para ver las categorías y los ítems evaluables. 00:03:27
estamos viendo ahora las categorías por evaluaciones 00:03:34
en cada una de ellas hay trabajos y hay pruebas 00:03:37
vemos como aparecen todo lo que son las actividades H5P 00:03:40
efectivamente el taller genera dos notas 00:03:43
una de envío y otra de evaluación 00:03:46
vemos también las pruebas escritas que se introducen manualmente 00:03:48
y vemos como están ponderadas las notas según los diferentes ítems 00:03:51
y según las diferentes evaluaciones 00:03:55
si ahora por ejemplo nos vamos a nivel de un usuario 00:03:58
vamos a cambiar para ver a nivel de un usuario 00:04:01
cómo los alumnos han podido ver sus calificaciones. 00:04:03
Vamos a ir a un usuario, vamos a seleccionarlo, 00:04:06
un usuario, y vamos a ver cómo ellos han podido ver sus calificaciones. 00:04:10
Estamos viéndolo ahora con los ítems evaluables, 00:04:14
los fríos financieros, pues la nota y la retroalimentación 00:04:16
que se le ha dado a la alumna, las distintas notas, por ejemplo, 00:04:19
del taller y las actividades H5P, la media ponderada, 00:04:22
en este caso la media de la primera evaluación con un 5,12, 00:04:26
y así todo lo que han sido las tareas, actividades, 00:04:30
exámenes y demás que hemos 00:04:32
pasado a nuestro libro de calificaciones 00:04:34
y es un poquito mi aula virtual 00:04:36
con las diferentes actividades 00:04:38
con lo que es su guía didáctica 00:04:40
las distintas formas de evaluar 00:04:42
etcétera, muchas gracias por su atención 00:04:44
y hasta luego 00:04:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Susana Carballo Bermúdez
Subido por:
Susana C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
14
Fecha:
18 de agosto de 2023 - 21:07
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ARCIPRESTE DE HITA
Descripción ampliada:
Vídeotutorial sobre el aula virtual Educamadrid
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
35.35 MBytes

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