Saltar navegación

Vídeo sobre mis aulas virtuales - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 23 de julio de 2023 por Juan Carlos J.

6 visualizaciones

Vídeo sobre el uso de mis aulas virtuales como evidencia fundamental del nivel B2 de CDD

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenos días. Mi nombre es Juan Carlos Juárez y voy a hablar un poquito de lo que son mis aulas virtuales, 00:00:00
cómo las utilizo, qué contenidos tengo alojados en ellas, etc. 00:00:07
Bueno, lo primero de todo, esta es mi cuenta de Google Workspace. 00:00:12
Yo trabajo con Google Classroom, por lo tanto vamos a empezar a partir de aquí. 00:00:19
Bueno, efectivamente, con mi cuenta, estas son mis aulas virtuales y me voy a centrar básicamente en estas cuatro, 00:00:26
que son las correspondientes a los cursos que he impartido durante el último año. 00:00:35
Es verdad que tengo por aquí otras aulas virtuales que son de clases que he dado a mis compañeros, 00:00:41
otra que tengo de un intercambio con Italia que hemos hecho, pero nos interesan básicamente estas cuatro. 00:00:48
Tengo dos de segundo de la ESO, una de primero de bachillerato y una de segundo de bachillerato, que es por la que vamos a comenzar. 00:00:53
Bueno, lo primero de todo, veis que las carátulas están personalizadas, en este caso Lorca, para que localicen que es lengua castellana y literatura. 00:01:00
Vamos a ver que los alumnos están matriculados y vamos a comprobar los contenidos que tenemos ubicados en el aula virtual. 00:01:11
Lo primero, veis que el aula está estructurada en una serie de secciones. 00:01:21
Las primeras son de lecturas obligatorias, cuestiones relacionadas con la EBAU, sintaxis y comentario de texto. 00:01:28
Y a partir de ahí, las siete unidades de lengua y después las ocho unidades de literatura, en orden cronológico, tal y como las hemos dado en clase. 00:01:36
Bueno, tenemos un poquito de todo en estas aulas. Hay apuntes, hay vídeos. Vamos a ver, por ejemplo, en primero de bachillerato. 00:01:50
Primero de bachillerato también, con los alumnos matriculados aquí. 00:02:07
Y vamos a ir, por ejemplo, para que veamos un ejemplo de gamificación. 00:02:14
Bueno, no exactamente gamificación, sino que es un juego en el que los alumnos pueden divertirse mientras aprenden. 00:02:20
Que es un scratch. 00:02:31
Quiere funcionar, vale. 00:02:37
Bueno, en el que tienen que localizar a los autores. Bueno, esto es simplemente un ejemplo. 00:02:39
Aquí, en primero de bachillerato, ocurre lo mismo. Tenemos las 17 unidades que hemos dado durante el curso y luego una serie de secciones previas. 00:02:46
Una miscelánea, extraescolares, sintaxis, lecturas obligatorias y comentario de texto. 00:02:59
Si nos vamos, por ejemplo, ahora a las aulas de segundo de la ESO, en realidad son iguales la de segundo A y la de segundo B, puesto que trabajo de la misma manera con los dos grupos. 00:03:05
Vemos que los alumnos están matriculados en ambos casos, tanto en el A como en el B. 00:03:18
Aquí tenemos a los alumnos y vamos a ver qué tenemos. De la misma manera que antes, las unidades, solo que en este caso, como son alumnos más pequeños, las tengo en orden inverso. 00:03:24
Es decir, lo más reciente lo tienen al principio, de tal forma que tengan más fácil la posibilidad de encontrar los contenidos cuando vayan a buscarlos. 00:03:40
En estas aulas tengo también un ejercicio de evaluación, que es un texto expositivo, en el que los alumnos tienen que preparar un texto y después exponerlo en clase con ayuda, si quieren, de materiales multimedia. 00:03:51
Para la evaluación lo que hacemos es una hetero-evaluación, es decir, que los alumnos se evalúan entre ellos y luego yo también les evalúo y hacemos una media ponderada. 00:04:08
Para ello utilizamos esta rúbrica que les he puesto en el material de la actividad y luego una plantilla de evaluación en la que ellos tienen que puntuar a sus compañeros. 00:04:22
Es verdad que esto lo podría haber hecho con Rubrics, pero realmente el funcionamiento no lo controlaba todavía en marzo, que es cuando expuse la actividad y no me atreví a ponerlo en marcha. 00:04:36
Bueno, esto es el funcionamiento de mis aulas. No tengo mucho más tiempo. Muchas gracias. 00:04:52
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Autor/es:
JUAN CARLOS JUÁREZ LÓPEZ
Subido por:
Juan Carlos J.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
23 de julio de 2023 - 23:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES JULIO VERNE
Duración:
05′ 01″
Relación de aspecto:
1.85:1
Resolución:
1920x1040 píxeles
Tamaño:
141.94 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid