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Evidencia fundamental: gestión - Contenido educativo

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Subido el 29 de agosto de 2023 por Julia M. L.

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A continuación, voy a presentar la evidencia fundamental de aprendizaje y evaluación. 00:00:00
Trabajo en una escuela infantil de 0 a 3 años, por lo tanto, los alumnos de la escuela a 00:00:07
0 a 3 años no van a acceder a estas plataformas digitales, pero sí van a acceder sus familias. 00:00:12
Por tanto, la escuela tiene como un sexto aula o un sexto espacio, al que llamamos espacio 00:00:17
digital, en el que nos comunicamos con las familias, pero que también hacemos diferentes 00:00:23
labores como escuelas de padres, recogida de información, etcétera. 00:00:27
La primera forma que tenemos de comunicación y de recogida de información con las familias 00:00:36
es en el momento de matriculación, en la Secretaría Virtual de Raíces, las familias 00:00:42
se pueden descargar el siguiente documento en el que se explica que tienen que visitar 00:00:47
el siguiente link para poder continuar el proceso de matriculación. 00:00:55
El link les llevará al funcionamiento y a las normas de la escuela, que es un carrusel 00:01:00
de información en el que se explica cómo funcionamos en la escuela en diferentes aspectos 00:01:05
importantes, cómo vamos a usar las imágenes de los niños y su información personal como 00:01:11
menores de edad, cómo nos vamos a comunicar con ellos a través de la página web y de 00:01:16
los buzones digitales de Educamadrid y otra serie de cosas como el vestuario, documentos, 00:01:20
etcétera. 00:01:26
Una vez que terminan de leer las normas es obligatorio que rellenen este pequeño cuestionario 00:01:27
con el nombre del alumno, el nombre de los progenitores, los apellidos y también un 00:01:33
correo electrónico que realmente sea funcional. 00:01:39
Este cuestionario llegará al buzón de entrada del correo de Educamadrid de dirección, que 00:01:45
es el que gestiono yo misma y aquí, a modo de ejemplo, así es como llegaría. 00:01:51
El nombre Julia Digital Digital, los progenitores se llaman Digital Educamadrid y este sería 00:02:02
el correo que me han facilitado los familiares. 00:02:07
Una vez que nosotros tenemos este correo válido que nos han enviado las familias, les enviamos 00:02:13
otro enlace y además les enviamos ya a su usuario de Educamadrid, el usuario del menor 00:02:20
de edad, del tipo nombre.apellidos.educamadrid.org y su contraseña que le dará acceso al rincón 00:02:27
para las familias, a la parte privada de la web, pero también a una serie de formularios 00:02:33
que nosotros enviamos a lo largo del curso. 00:02:38
Como ejemplo, os voy a mostrar el inicio, la entrevista inicial que mandamos a todas 00:02:40
las familias de inicio de curso, de alumnos de nueva incorporación. 00:02:46
Entonces, en estas entrevistas, como veis, es un cuestionario con preguntas abiertas 00:02:53
y con preguntas también cerradas o también con otro tipo de preguntas de respuesta múltiple. 00:03:00
Toda esta información la tienen que rellenar las familias, se les explica que lo hagan 00:03:07
en un sitio tranquilo, que estén a poder ser sin el niño y que piensen muy bien lo 00:03:11
que están contestando porque nos va a llegar a nosotras directamente. 00:03:16
También se explica, y esto es muy cierto, que todo lo que está aquí escrito es totalmente 00:03:19
privado ya que nos lo envían con el usuario de Educamadrid y llegará al buzón del correo 00:03:24
de dirección. 00:03:29
Una vez que le dan a enviar, nos llegará a nosotros. 00:03:30
A mí me llegará de esta manera, como por ejemplo con esta niña Lara, nombre ficticio, 00:03:36
con el nombre de los padres, de la madre, etcétera, con una serie de información que 00:03:41
para nosotras es útil, pero sobre todo es relevante, cosas como qué come, ¿toma lactancia 00:03:45
materna? 00:03:50
Sí. 00:03:51
Entonces, bueno, eso ya nos prevé y ya tenemos que saber que a lo mejor le podemos pedir 00:03:52
leche materna a la madre si así lo considera y así lo quiere la familia. 00:03:55
También come pollo, carne, pescado, huevo, legumbres, pero no toma leche de vaca, puesto 00:03:58
que toma leche materna y entonces se la tendremos que pedir también. 00:04:02
Todo este tipo de información nos sirve para agrupar niños, por ejemplo, que gatean van 00:04:06
a un grupo, niños que no gatean van a otro grupo, los niños que toman leche de continuación 00:04:11
se sientan en un sitio, los niños que ya toman leche de vaca se sientan en otro. 00:04:15
Este tipo de información es muy importante para nosotros. 00:04:20
Digamos que es en un proceso de enseñanza-aprendizaje, la evaluación es una recogida información 00:04:24
para tomar decisiones de cómo continuar enseñando a ese alumno o alumna, pues esto 00:04:29
es un poco parecido. 00:04:34
Como el alumno no nos puede dar esa información porque no tienen vocabulario, nos la dan sus 00:04:35
familias. 00:04:40
Sus familias nos dan este tipo de información y nosotros con ello organizamos la escuela 00:04:41
desde inicio de curso. 00:04:46
Para terminar, volver a mostraros la página web. 00:04:50
Como podéis ver, el rincón de familias es totalmente privado, solo se puede hacer con 00:04:53
el usuario de Educamadrid. 00:04:58
Yo ahora mismo he accedido con mi usuario, Julia María León Sánchez, y he editado los 00:04:59
controles para que lo veáis como lo ven las familias. 00:05:03
Aquí en el rincón para familias es donde tenemos los recursos digitales. 00:05:06
Están todos muy pensados para que estén muy privados con sus contraseñas porque hay 00:05:12
vídeos donde hay niños, los niños están aquí bailando, están haciendo algún tipo 00:05:17
de actividad que nosotros creemos importante que lo vean las familias para documentarse 00:05:21
y así ver el día a día de la escuela y tomar la escuela como referencia para hacer 00:05:25
otras actividades en casa. 00:05:29
También hay algunos cuentos contados por nosotras y otro tipo de recursos. 00:05:31
Espero que os haya gustado el vídeo y que así haya podido mostrar esta evidencia fundamental. 00:05:35
Subido por:
Julia M. L.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
8
Fecha:
29 de agosto de 2023 - 21:29
Visibilidad:
Clave
Centro:
EEI MONTE ABANTOS
Duración:
05′ 43″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
56.51 MBytes

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