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Subido el 1 de julio de 2023 por Yolanda R.

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El contenido educativo que os voy a presentar es un cuestionario tipo forms sobre tres temas de la segunda evaluación de primero de bachillerato. 00:00:01
Estos tres temas, fundamentalmente, tratan aspectos de la antropología y desde sus diferentes vertientes, desde la biológica como la filosófica. 00:00:13
Este es un cuestionario que he realizado yo como profesora, pero que los alumnos también pueden hacer como trabajo colaborativo, repartiendo lo que son las diferentes tareas entre los diferentes equipos y luego como método de evaluación que va haciendo cada uno de los grupos a la hora de que exponen los diferentes temas que les hayan tocado. 00:00:23
En concreto, este que yo he hecho para intentar ver qué tal llevaban los conceptos, si sabían relacionar las teorías, si se habían quedado con los términos más específicos y fundamentales, tiene puesto lo que es un temporizador directamente. 00:00:48
esta es la vista en la que yo lo hago 00:01:07
y entonces vemos que tenemos preguntas 00:01:11
tanto de una opción 00:01:13
como preguntas de opción múltiple 00:01:15
como esta de aquí abajo 00:01:19
donde pueden tener, yo siempre se los señalo 00:01:20
más de una respuesta concreta 00:01:24
los datos luego se pueden recopilar 00:01:25
directamente 00:01:31
incluso se pueden enviar las respuestas 00:01:32
Los alumnos, bueno, esta es la vista que tienen los alumnos a la hora de realizar. Cuando hacen clic aquí, les sale directamente lo que es el cuestionario y empieza a contar arriba lo que es el temporizador. 00:01:37
El resultado del cuestionario se activa automáticamente una vez que lo han terminado. 00:01:53
Nosotros también tenemos la opción de poder presentar todo lo que son las respuestas, el porcentaje de cada una de las respuestas, más mostrar cuál es la respuesta aceptada. 00:02:04
aceptada. Este tipo de contenidos está muy bien para recopilar datos, para saber si los 00:02:15
alumnos y las alumnas han conseguido saber cuáles son los elementos esenciales, para 00:02:26
intentar volver, para intentar asentar conceptos que no han quedado claros y también es una 00:02:30
manera de atención a la diversidad porque se pueden hacer cuestionarios de diferentes 00:02:37
tipos y con diferentes 00:02:41
preguntas adaptadas un poco 00:02:43
a las características de cada uno de los alumnos. 00:02:45
Subido por:
Yolanda R.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
1 de julio de 2023 - 10:56
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC GREDOS SAN DIEGO LAS ROZAS (28067355)
Duración:
02′ 51″
Relación de aspecto:
2.14:1
Resolución:
1336x624 píxeles
Tamaño:
46.62 MBytes

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