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HFIL 1BACH 24 - Los errores del razonamiento - Contenido educativo
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Las falacias y los sesgos cognitivos.
A la hora de razonar debemos ser cautos para intentar evitar errores. Existen muchos errores
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distintos que podemos cometer al razonar. Nosotros vamos a clasificarlos en dos grandes
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grupos. Por un lado están las falacias y por otro están los sesgos cognitivos. Las
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falacias son errores lógicos que se deben a un fallo en la concatenación de las proposiciones
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que forman nuestro razonamiento. A su vez, las falacias pueden ser falacias formales
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o falacias informales. Las falacias formales se pueden detectar elaborando la tabla de
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verdad porque en ellas lo que ocurre es que hemos cometido un error lógico al razonar.
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Algunos ejemplos de falacias formales son la afirmación del consecuente, la negación
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del antecedente o el silogismo disyuntivo falaz. Las falacias informales no se pueden
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detectar elaborando la tabla de verdad porque en ellas lo que ocurre es que las premisas
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no tienen suficiente fuerza como para poder sacar de ellas la conclusión. Pero para saber
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si las premisas tienen suficiente fuerza o no, tenemos que estudiar cada caso concreto.
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Puede ocurrir que un razonamiento similar en un caso sea correcto y en otro caso sea
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falaz. Las falacias informales a menudo reciben nombres en latín porque fueron latinos los
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primeros que las estudiaron y catalogaron. Algunas falacias informales muy habituales
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son la falacia ad hominem, la falacia ad ignorantiam, la falacia ad vaculum, la falacia ad populum,
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la falacia post hoc ergo propter hoc o la falacia ad verecundiam.
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Los sesgos cognitivos son algo bien distinto. Los sesgos cognitivos se deben a un error
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psicológico, a un fallo en el procesamiento de la información. Estamos procesando inadecuadamente
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la información que hemos percibido y por eso nuestro razonamiento no es correcto, así
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que el error es un error psicológico y no un error lógico. Existen muchos sesgos cognitivos
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diferentes, como por ejemplo el sesgo de atribución, que consiste en considerar que
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cuando los demás cometen un error eso se debe a causas internas, mientras que cuando
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nosotros cometemos un error eso se debe a causas externas. Por ejemplo, estoy cometiendo
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un sesgo cognitivo de atribución cuando digo que yo suspendí porque no tuve suficiente
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tiempo para preparar el examen, ya que el profesor lo adelantó, mientras que pienso
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que los demás suspendieron porque no estudiaron lo suficiente. La excusa que doy para mi suspenso
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atribuye mi error, mi fallo, mi fracaso a causas externas, al hecho de que el profesor
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puso el examen a una fecha inadecuada, que no depende de mí, mientras que considero
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que el suspenso de mis compañeros se debe a algo interno, a que no estudiaron, que es
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algo que sí que depende de ellos. Otro tipo de sesgo cognitivo es el sesgo de confirmación,
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que consiste en la tendencia que tenemos a intentar encontrar información que confirme
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nuestros puntos de vista. Como tenemos una gran aversión a saber que nos hemos equivocado,
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cuando estamos convencidos de algo tendemos a fijarnos en la información que confirma
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nuestro punto de vista y tendemos a pasar por alto los datos que la refutan o que la
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contrarrestan. Otro tipo de sesgo cognitivo es el razonamiento emocional, que consiste
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en pensar que la realidad es tal y como yo la siento. Si siento que algo es así, entonces
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eso es así. El efecto halo es otro conocido sesgo cognitivo, que tiene que ver con la
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sensación que nos produce una persona atractiva, llamativa, luminosa, cuando está hablando.
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Como esa persona nos resulta fascinante, nos resulta atractiva, tendemos a pensar que lo
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que dice es cierto. Este sesgo psicológico es tan habitual que se utiliza, por ejemplo,
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a la hora de elegir a las personas que van a presentar una noticia o que van a realizar
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un anuncio publicitario, porque si son atractivas y llaman la atención, tendemos a creer aquello
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que nos están contando. Hay muchos sesgos cognitivos más, como por ejemplo la visión
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retrospectiva, que consiste en pensar que algo que ocurrió en el pasado era previsible.
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Cuando esa cosa todavía no había sucedido, no estaba nada claro que fuera a pasar, pero
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una vez que sucedió, mirando hacia atrás, nos parece que era absolutamente predecible
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y que todo el mundo podría haber adivinado lo que pasaba.
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Los sesgos cognitivos son importantes, así como las falacias, porque consisten en errores
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en nuestra manera de razonar. Y razonar adecuadamente es algo particularmente importante en momentos
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como los actuales, en la era de la desinformación, cuando en las redes sociales y también en
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las grandes cadenas de televisión abundan las noticias falsas o los intentos deliberados
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de manipular la verdad. Así que es importante que sepamos detectar cuando las personas que
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nos están transmitiendo una información están cometiendo errores. Están cometiendo
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errores lógicos, como falacias, o están cometiendo errores psicológicos debido a los sesgos
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cognitivos. Algunas personas dicen que vivimos en la era de la posverdad, una era en la que
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la verdad ha perdido su valor y lo único que importa es convencer a los demás de nuestros
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mensajes sin importar si son ciertos o no son ciertos. A esto ha contribuido en gran
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medida lo que sucede en las redes sociales. Por ejemplo, la existencia de los filtros
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burbuja, que son algoritmos que filtran la información y se la presentan al usuario
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mostrándole lo que el usuario desea ver. Esto hace que la percepción de la realidad
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que tienen los usuarios sea sesgada, sea parcial. El usuario no ve toda la realidad, solo ve
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aquella filtrada por el algoritmo de acuerdo con sus intereses y sus gustos, lo cual le
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puede hacer tener una visión distorsionada de lo que está ocurriendo. Otro efecto importante
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que sucede en las redes sociales es la existencia de cámaras de eco, comunidades de usuarios
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que se comunican entre sí para compartir información y que tienen gustos, preferencias
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y orientaciones ideológicas similares. La comunicación en estas comunidades cerradas
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tiende a reforzar los mismos puntos de vista, a hacer pensar que la visión que esos usuarios
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en concreto tienen y comparten es la correcta, porque no da acceso a visiones alternativas
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y por tanto puede hacer que tengamos una visión muy parcial y muy sesgada de lo que está
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sucediendo. En una época como la nuestra de desinformación,
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de posverdad, de filtros burbuja y cámaras de eco, es más importante que nunca que estemos
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atentos a estos efectos y que tengamos cuidado a la hora de razonar para detectar los errores
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que otros pueden cometer y que nosotros mismos a menudo cometemos también.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- César Prestel Alfonso
- Subido por:
- César Pedro P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 98
- Fecha:
- 22 de agosto de 2022 - 13:40
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- IES CERVANTES
- Duración:
- 07′ 14″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 417.87 MBytes
