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Programa con MakeCode Arcade un juego de plataformas rebotando en las paredes con un fantasma que persigue al objeto - Contenido educativo
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Crea un juego de recoger objetos y escapar de un personaje que te persigue moviéndote rebotando por las plataformas. Utiliza la gravedad para moverte.
Cuatro minutos con Félix. Programación, tecnología, robótica, aulas virtuales, actividades y recursos para trabajar en primaria.
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Hola, buenos días. Pues seguimos con Maze Code Arcade. Vamos a hacer un pequeñito videotutorial.
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Estábamos viendo a rebotar al tocar pared y lo que hemos hecho es que hemos preparado unas plataformas.
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Nuestro objeto se va a mover con una gravedad y va a ir rebotando en las paredes.
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Si, bueno, pues trata de conseguir todos los cofres, no chocarte con las bolas y que el fantasma, que es la primera vez que lo estamos poniendo en un juego, nos va a perseguir, el enemigo persigue al objeto, bueno, pues también va a hacer el juego más atractivo.
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¿Qué es lo que tenemos que hacer? Bueno, pues vamos moviendo derecha e izquierda, la gravedad nos va haciendo que el personaje vaya más deprisa o más despacio.
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va más deprisa
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tenemos algunos momentos
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claro, él quiere subir
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pero no se lo permite
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ahora vamos a coger ese cofre
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y bueno, la verdad
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bueno, también tenemos
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se ha complicado un poquito el juego
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la verdad que sí
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ahí tenemos que tener muy en cuenta
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que el fantasma
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nos va a ir siguiendo
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bueno pues tenemos
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este es el juego, la verdad que no se trata
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de que yo lo acabe aquí
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pero si que
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yo creo que nos va a dar
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bastante diversión
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y nos va a permitir
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crear un código pues bastante
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interesante
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sobre todo por la posibilidad
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que nos da
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de este fantasma que nos está
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sirviendo de esta manera
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Y bueno, también hemos puesto para que las bolas solo nos maten cuando llegamos al centro de la bola
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Entonces podemos estar, tiene menos, es menos complicado el juego
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Y luego, pues le hemos puesto, ahí mira, ahí nos ha dado
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Le hemos puesto que cuando recoja, bueno, recoja todas las bolas
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Cuando llega a las escaleras, pues ya se termina
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En este caso vamos a terminar el juego con 27
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Ahí lo tenemos, 27 puntos.
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Bueno, pues vamos a ver el código, que la verdad que es un poquito sencillo, un poquito sin pasarse.
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Siempre lo mismo, al iniciar el Splash, donde podemos trabajar el nombre o las instrucciones del juego,
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le hemos puesto este fondo azul y nos hemos creado esta especie de laberinto.
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La verdad que aquí podemos tener mucha creatividad, tanto en los objetos que ponemos para darnos puntos,
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como los que nos eliminan, como los que va a rebotar, y aquí le hemos puesto, bueno, pues le hemos puesto que salga de aquí el fantasma,
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le podríamos haber puesto desde otro lado, bueno, la verdad que esto, cuando, y sobre todo el modo que estamos cambiando de trabajo,
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se explica un poquito el código durante una sesión, o igual dos sesiones, todo este juego, y se permite durante tres, cuatro sesiones,
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que ellos vayan haciendo el juego y desde luego, de esto que he planteado yo,
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a lo que ellos presentan, ellos y ellas, pues es que no tiene nada que ver.
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Desde luego más creativo lo que presentan.
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Y nuestros dos personajes, hemos creado MySprite, hemos puesto a la princesa,
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que la sacamos de la galería o podíamos trabajarlo cuando ellos les dan la oportunidad de realizarlo.
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Realizan, vamos, copias iguales de personajes que les gustan o se inventan.
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Y aquí el Sprite2 es el fantasma que nos persigue.
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Movemos nuestro Sprite con los botones X, se mueve en el eje horizontal,
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pero en el eje vertical no queremos que se mueva porque queremos que lo haga la gravedad y los rebotes.
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A nuestro personaje siempre le vamos a hacer que salga desde aquí,
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por eso le hemos puesto columna 1, fila 1, va a salir desde aquí.
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Y el otro objeto es el que va a salir desde esta puerta.
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Ahí lo tenemos preparado.
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Movemos con los botones.
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Ah, bueno, ya lo he dicho.
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La cámara sigue al objeto, porque siempre que tengamos un mapa de teselas esto es muy grande y necesitamos seguirlo.
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Y aquí le hemos puesto la aceleración.
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Aquí vamos a trabajar diferentes aceleraciones.
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Pues mira, le vamos a poner una aceleración muy alta.
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Vamos a ver qué es lo que hace nuestro objeto.
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Es muy rápido y es muy lérgamente controlado.
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Pero no lo puedo controlar.
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Entonces, aquí es donde vamos a trabajar.
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Yo he encontrado, más o menos, en 10 se mueve nuestro objeto bastante bien.
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Mira, va cayendo, va despacito, porque eso aumenta la velocidad.
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Cada vez va cayendo más deprisa.
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muchas paredes en este momento cuando tocas ahí rebotas y te permite subir y ahí es donde va a
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moverse bueno seguimos vamos a ver le decimos que permanezca en la pantalla y que rebote en
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la pared y luego pues le hemos puesto un puntuaje le hemos puesto cada vez que cogemos un cofre le
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Hemos puesto vidas y una cuenta regresiva.
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A ver, ahora otra de las cositas que tenemos.
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Bueno, pues que cuando se refresca el juego.
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Sí, y aquí también le hemos puesto que dentro de nuestro objeto, porque lo que sí que nos permite es que toquemos al objeto por arriba, le toquemos por abajo, por los laterales.
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Entonces aquí es el centro y por eso podemos pasar cerca del objeto y que si no lo tocamos de un modo exagerado no nos quita vida.
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Pues bueno, pues también es un modo de hacer más fácil el juego.
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Le hemos puesto sonido, que lo tenemos aquí, y estos objetos los estamos teniendo, pues por ejemplo, en escena.
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Tesela al centro, vamos a ver dónde lo tenemos, es de forma hexagonal, aquí, tesela a la izquierda, tesela a la derecha, o tenemos otro bloque aquí abajo que es golpeando cuando toca, cuando el sprite toca el, ya, pues podríamos saber cuando toca, bueno, en este caso no, cuando toca un muro a la izquierda no,
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pero le podremos poner que cuando toque una pared, aquí vamos a ver si nos permite a la izquierda,
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mira, nos permite abajo, pues ahí pues que coja una velocidad o se frene.
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Bueno, pues ahí lo tenemos.
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Y lo que hacemos es que una vez que nos chocamos con estas bolas,
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que son las que nos van quitando vidas, pues vuelve nuestro personaje a su sitio,
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vuelve el fantasma a su sitio.
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¿Qué más tenemos? Pues aquí lo que tenemos que hacer es que nos den puntos cada vez que cogemos nuestro cofre.
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Este bloque de nuevo en escena, este lo tenemos ahí, y muy importante, este de fijar.
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Este no lo suelen encontrar los chicos y las chicas, bueno, ahora yo creo que ya sí, porque lo teníamos aquí.
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fijar, aquí tenemos este fijar
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pero pone mapa de teselas, columnas y filas, lo que hacemos es que llevamos
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este bloque, lo ponemos ahí y ya lo tenemos, y este es el bloque que
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impide que cuando no desaparezca este
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pues esté sumando puntos, entonces llega, tocas, te suma un punto
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y desaparece ese bloque, y luego
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pues le hemos puesto las distintas velocidades, cuando vamos con
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puntuaciones menores de 15, es decir, hemos cogido menos de 15 cofres, va a una velocidad
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de 10 y ya al final del juego tenemos dos niveles. Cuando pasa de 15, me parece que
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son casi 30 cofres, pues aumenta la velocidad. Luego tenemos, lógicamente, que cuando el
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el spray del tipo enemigo
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que lo hemos nombrado como enemigo
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nos toca pues que nos quito
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la vida, eso es normal
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tal del tipo player nos quita una vida
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y volvemos otra vez a las posiciones
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iniciales y por último
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pues que cuando
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toquemos las escaleras ganamos
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podemos sin quitar ningún
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cofre llegar y ganar pero bueno
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si vamos haciendo toda la puntuación
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pues también
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Bien, es de lo que se trata el juego, de ir sumando más puntos en menos tiempo, bueno, ir viendo ahí.
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Pues este es todo el código, la verdad que, ah bueno, no, tenemos aquí otro importante,
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de que hay veces que vemos que vamos a chocar a nuestro personaje y no podemos hacer nada.
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Entonces lo que le he puesto es este bloque que lo frena y vemos que vamos a chocar contra nuestro personaje,
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o contra nuestro fantasma, pero lo frena.
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Pues es otra posibilidad que tenemos, que darle una vuelta,
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este de cambiar la velocidad por 30,
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que le hace, pues bueno, pues que si vamos a golpear a nuestro fantasma,
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pues un poquito ese frenazo que nos pueda ayudar.
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Está puesta una velocidad que viene hacia abajo, ahí está.
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Pues mira, en este caso, pues si no se...
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Pues con este código la verdad que nos sale este juego
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Bueno, pues espero que le veáis utilidad
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Muchas gracias
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- Idioma/s:
- Materias:
- Tecnología, Tecnologías de la Información, Programación
- Etiquetas:
- EducaMadrid, Linux, Robótica, Tecnología, Scratch, Competencia Digital, CompDigEdu, Código Escuela 4.0_M
- Niveles educativos:
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- Diversificacion Curricular 2
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- Autor/es:
- Felicísimo González Canle
- Subido por:
- Felicisimo G.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
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- Fecha:
- 18 de mayo de 2025 - 11:23
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CP INF-PRI JOVELLANOS
- Duración:
- 10′ 12″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
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- Tamaño:
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