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LMS - Ana Clemente

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Subido el 20 de julio de 2023 por Ana C.

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En cuanto al sistema de gestión de aprendizaje, la plataforma que hemos elegido es el aula virtual, como podéis ver. 00:00:00
Lo primero que hemos hecho ha sido crear los participantes. 00:00:09
Nos vamos al apartado de participantes y hemos creado los alumnos matriculados. 00:00:13
Posteriormente hemos estructurado el aula virtual en diferentes apartados. 00:00:19
Nos vamos al apartado general con diferentes secciones en función de las temáticas diferentes que vamos a ir trabajando a lo largo del curso. 00:00:27
Estaría la presentación del aula cohete, la asamblea con urls, actividades y tareas, la parte lógico-matemática, los colores, 00:00:37
apartado de lenguaje, habilidades sociales, las letras, autonomía y aseo, taller de cuentos y un apartado de evaluación. 00:00:50
Para evaluar al alumnado hemos utilizado tres tipos diferentes de evaluación. 00:01:01
Uno, hemos utilizado un cuestionario. Vamos a ver cómo es el cuestionario. 00:01:08
Vista prevista. Este consistiría en unas preguntas, dónde está el cuadrado y los alumnos deberían marcar la respuesta correcta. 00:01:14
Igual, cuál es el triángulo, marcarían la respuesta. 00:01:24
¿De qué color es el círculo? En este hemos añadido audios para que puedan ir escuchándolo y marcando. 00:01:30
¿Rojo? 00:01:37
¿Azul? 00:01:41
¿Morado? 00:01:45
¿O amarillo? Entonces marcarían la respuesta correcta. 00:01:49
Luego, otro tipo de evaluación. Bueno, tendría que terminar el intento. 00:01:53
Otro tipo de evaluación que hemos creado ha sido un H5P en el cual hemos creado una sopa de letras. 00:01:58
Los alumnos deberán buscar palabras en función de las pistas que se le dan. 00:02:08
Aquí viene, color de las hojas. ¿Qué color tienen las hojas? Verde. 00:02:14
Irán escribiendo qué color es. ¿Qué color empieza por la A y acaba por la O? 00:02:19
Con ocho letras, pues será amarillo. Esto será una vez que se han trabajado los colores. 00:02:26
Fruta, ¿qué dice el color? Pues qué color. Y te dice que tiene una R y una A, pues será naranja. 00:02:35
Entonces, completarían la sopa de letras. Muy sencillita. 00:02:43
Otro tipo de evaluación sería un Cajut. En el Cajut he incluido aquí el enlace. Os lo voy a enseñar. 00:02:47
El Cajut consta de cuatro preguntas para evaluar. Una sería ¿Quién es más alto, el niño o la niña? 00:02:58
Y deberán elegir la respuesta correcta. 00:03:04
Luego, ¿La niña es grande, pequeña o mediana? Pues tendrán que dar, si es mediana, la opción correcta de mediana. 00:03:08
La pelota está arriba, marcar verdadero o falso. ¿Y cuántos niños hay en la imagen? 00:03:16
Pues tendrán que ver cuáles son niños y cuáles son niñas y seleccionar el número correcto. 00:03:22
Hemos puesto 60 segundos para que tengan un poquito más de tiempo para pensarlo. 00:03:27
Y hasta aquí serían los tipos de evaluaciones que hemos creado. 00:03:33
Subido por:
Ana C.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
6
Fecha:
20 de julio de 2023 - 13:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SEIS DE DICIEMBRE
Duración:
03′ 40″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
17.77 MBytes

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