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EVIDENCIA:GESTION DE PLATAFORMAS - Contenido educativo

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Subido el 25 de junio de 2023 por M.luisa M.

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Bueno, aquí voy a presentar el classroom en el que trabajamos las profesoras de quinto de primaria. 00:00:00
Es en quinto el área de inglés. 00:00:07
Aquí aparecen las personas, los profesores que estamos incluyéndome a mí y también 83 alumnos que están matriculados en este classroom, que participan. 00:00:12
participan. Somos tres profesoras y yo, que yo soy la profesora de inglés de apoyo. Aquí 00:00:27
en el classroom vamos a ver los diferentes posts que vemos que están por unidades creados 00:00:36
y aquí aparece el post que yo he creado para mis alumnos. 00:00:45
He creado una presentación en Canva sobre SHUT, los verbos modales SHUT y MOST. 00:00:56
Se lo he subido para que les ayude con la gramática. 00:01:05
A continuación he creado también una presentación en Canva sobre Past Simple vs Past Continuous. 00:01:09
En esta presentación los alumnos pueden ver las diferentes formas verbales, cuando utilizarlas, los adverbios, actividades interactivas que aparecen en la presentación, que pueden realizar y una canción. 00:01:18
Bueno, también tengo un post en una presentación que he hecho para un alumno de necesidades educativas especiales que tiene problemas de lectoescritura y en esta presentación de Canva, que es solo para él, como veis el post es solo para este alumno, en esta presentación yo lo que he hecho es grabar todas las frases para que él las pueda escuchar ya que tiene problemas en la lectoescritura. 00:01:36
A continuación he grabado un vídeo que aparece aquí para mis alumnos, para los alumnos que trabajan conmigo, para explicarles cómo se realiza una presentación en Canva ya que voy a hacer un Flip Classroom y ellos viendo la presentación que hemos hecho de Pan Simple y cómo se realiza una presentación en Canva ya que este vídeo lo tienen que ver en casa, después en clase la han hecho conmigo. 00:02:03
hecho sus propias presentaciones. También he preparado un cajuch para que a ellos les sirva 00:02:33
de autoevaluación y de repaso, como aquí se lo he dejado y para ello tienen que utilizar el nombre 00:02:39
de su animal favorito. También explicar que en las extensiones que aparecen en Classroom he puesto 00:02:46
el lector de texto y el traductor para ayudar a todos aquellos alumnos que tengan dificultades. 00:02:54
También he creado en Evalum pruebas como la que aquí aparece, una de ellas que he creado para repasar MOST y MOST. 00:03:04
Aquí accedemos a la prueba para que se pueda ver. 00:03:15
En ella siempre en las pruebas he puesto un apoyo visual, he puesto la numeración que voy a dar a cada prueba, el valor, el porcentaje, ellos van a elegir, multiple choice, you must, mustn't study for an important exam, así todos los ejercicios que he puesto hasta 10 preguntas. 00:03:19
Todas ellas tienen su apoyo visual para que les sea más fácil, ya que los alumnos que van a trabajar conmigo son alumnos que tienen más dificultades en este área. 00:03:51
Por ello he utilizado un multiple choice y los ejercicios son sencillos, tienen mucha dificultad para ellos. 00:04:03
También explicaros los alumnos que tengo matriculados y cómo ellos han accedido a la prueba a través de usuario y contraseña. 00:04:16
Aquí hemos puesto usuario y contraseña. Yo les daba un papel a cada alumno con su nombre de usuario y contraseña. 00:04:29
Así que este sería lo que es la gestión de plataformas y evaluación. 00:04:40
Subido por:
M.luisa M.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
8
Fecha:
25 de junio de 2023 - 10:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI JUAN PEREZ VILLAMIL
Duración:
04′ 54″
Relación de aspecto:
1.95:1
Resolución:
1492x764 píxeles
Tamaño:
15.91 MBytes

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