Problema "ideado" de ecuaciones_mat4ºESO - Contenido educativo
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Evidencia fundamental1, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. Matemáticas Aplicadas 4º ESO, problema de ecuaciones 2º grado
Bueno, mediante este vídeo voy a mostrar una evidencia fundamental, la gestión de plataformas de aprendizaje y evaluación, en concreto en el aula virtual de Educada Madrid, en el curso de cuarto de la ESO Matemáticas Aplicadas,
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que está desarrollado en distintos temas, con distintas unidades, y dentro de ellas voy a mostrar de la unidad 5, las ecuaciones y sistemas.
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Bueno, está descrito los contenidos, con los conceptos, con los vídeos enlazados para que los alumnos puedan ampliar.
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También se va haciendo referencia al libro de texto que ellos tienen y aparecen unas actividades de trabajo diario que tienen que ir haciendo en las distintas semanas de trabajo en las que dura esta unidad.
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y al final unas unidades evaluables, unas tareas y en concreto voy a mostrar una tarea de subida de nota que contaba un 10% sobre la nota de la evaluación
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y que también podían hacer otras en otras unidades pero en esta hubo una serie de alumnos que participaron
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Que era una situación inventada con ecuaciones a hacer un proyecto y hacer una solución de esa situación concreta que ellos habían ideado. Bueno, aquí se ve cómo está la actividad. Hay una descripción y hay todos los envíos aquí que se hicieron.
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Fueron 5 de 28 participantes que están matriculados, por supuesto, en el aula virtual. Y podemos ver que de estos alumnos, de estos 5 enviados, vamos a ver los envíos que se han hecho para mostrar a algunos en concreto cómo se ha realizado su calificación.
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Bueno, pues aquí en esta actividad vamos a ver, por ejemplo, cómo se hizo un problema inventado del alumno en concreto que se muestra en la pantalla.
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Y este problema está realizado con una gráfica y ha hecho un PDF del mismo, ha realizado el desarrollo y ha dado la solución.
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Muy bien, ha tenido como calificación el alumno un 7, puesto que no ha hecho una descripción en el mismo, sino que solamente ha puesto la gráfica.
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Le ha faltado ese 30 sobre 100 que se calificaba por haber hecho la descripción concreta.
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Bueno, pues estas calificaciones después se podían llevar a un Excel, un Excel, perdón, que lo tengo aquí, de esa evaluación donde está ese cuaderno tareas y dentro de ese Excel aquí están estas tareas, ese 10%.
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Y ahí podía ir colocando esas calificaciones y después de ese Excel con el cuaderno, los exámenes, etc., me da el total de la evaluación que se puede después mostrar en raíces dentro de la selección de notas.
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Vale, bueno, pues esto sería un poco cómo se ha evaluado. Los alumnos entran en su águla virtual y también entran en raíces para ver después esa calificación final. Esto sería.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- ISABEL PILAR ZABIA DE LA MATA
- Subido por:
- Isabel Pilar Z.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 30 de agosto de 2023 - 18:46
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA LAGUNA
- Duración:
- 03′ 55″
- Relación de aspecto:
- 1.87:1
- Resolución:
- 1376x736 píxeles
- Tamaño:
- 146.22 MBytes
